01
今日，我有幸參加了“對(duì)話李四光：踏石留跡 光照千秋——北地科學(xué)家精神座談會(huì)”，在這場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話中，李四光先生的精神如一道強(qiáng)光，穿透歲月的塵埃，照亮了每一個(gè)聆聽者的心靈。
“踏石留跡”這四個(gè)字，恰是李四光一生最真實(shí)的寫照。當(dāng)他放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇毅然歸國(guó)，當(dāng)他手持地質(zhì)錘走遍神州大地，當(dāng)他在戰(zhàn)火紛飛中守護(hù)科研火種，他所踏過(guò)的每一塊巖石都留下了深深的印記，這不僅是一個(gè)地質(zhì)工作者的職業(yè)軌跡，更是一個(gè)科學(xué)家對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)。這種選擇背后，是一種超越個(gè)人得失的生命自覺(jué)——他深知，真正的價(jià)值不在于個(gè)人獲得多少，而在于為這片生養(yǎng)自己的土地奉獻(xiàn)多少。當(dāng)他在荒無(wú)人煙的野外風(fēng)餐露宿，當(dāng)他在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里徹夜不眠，他踏出的每一個(gè)腳印，都在告訴我們：青春的價(jià)值，要用腳步丈量；生命的重量，要用奉獻(xiàn)衡量。
李四光的科學(xué)家精神，更體現(xiàn)在他將專業(yè)知識(shí)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的智慧。他研究地質(zhì)，不僅是為了學(xué)術(shù)成就，更是為了破解“中國(guó)貧油”的困境，為了給新生共和國(guó)尋找工業(yè)血液。這種將個(gè)人所長(zhǎng)與國(guó)家所需完美結(jié)合的智慧，對(duì)今天的我們極具啟示——它告訴我們，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與服務(wù)國(guó)家發(fā)展從來(lái)不是對(duì)立的選擇，而是相輔相成的統(tǒng)一體。李四光用他的一生證明：當(dāng)個(gè)人的才華與時(shí)代的需求同頻共振時(shí)，個(gè)體的生命就能迸發(fā)出最耀眼的光芒。
會(huì)上，有學(xué)生提問(wèn)“我們?cè)撊绾螌€(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)在國(guó)家最需要的地方”，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為當(dāng)代青年最應(yīng)該從李四光身上汲取的，正是他將個(gè)人理想融入國(guó)家命運(yùn)的自覺(jué)。在科技日新月異的今天，國(guó)家在芯片、新材料、生物醫(yī)藥等關(guān)鍵領(lǐng)域的突破需要青年人的智慧；在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)美麗中國(guó)的進(jìn)程中，需要青年人的擔(dān)當(dāng)；在傳承文化薪火、堅(jiān)定文化自信的道路上，需要青年人的力量。這些領(lǐng)域，就是我們這個(gè)時(shí)代的“地質(zhì)勘探”，就是我們施展才華的廣闊天地。
作為一名教育學(xué)研究者，我深切地感受到：李四光精神對(duì)當(dāng)代教育的啟示在于，我們不僅要傳授知識(shí)，更要幫助學(xué)生找到個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的交匯點(diǎn)。教育的最高境界，是喚醒學(xué)生內(nèi)心的社會(huì)責(zé)任感和使命感，是培養(yǎng)他們?cè)跁r(shí)代洪流中找準(zhǔn)自身坐標(biāo)的智慧。愿每個(gè)青年都能像李四光那樣，在祖國(guó)最需要的地方踏石留跡，在民族復(fù)興的征程中不負(fù)韶華，讓“踏石留跡，光照千秋”的精神在新的時(shí)代繼續(xù)綻放光芒。
24級(jí)教育學(xué)碩研 安倩
02
作為自然文化研究院的學(xué)生，全程參與這場(chǎng)傳承李四光精神的座談會(huì)，內(nèi)心滿是崇敬與奮進(jìn)之力。李四光先生以地質(zhì)力學(xué)打破“中國(guó)貧油論”，在冰川學(xué)中破譯大地密碼，用畢生踐行“科學(xué)救國(guó)、地質(zhì)報(bào)國(guó)”的誓言，他求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度、扎根艱苦的實(shí)干品格，正是科學(xué)家精神最生動(dòng)的注腳。?
《石跡千秋：李四光》出版，讓科學(xué)精神與人文情懷實(shí)現(xiàn)了完美交融，也讓我深刻體會(huì)到，自然文化研究從來(lái)不是孤立的學(xué)術(shù)探索——它既要像地質(zhì)工作者那樣，有“踏遍山河找寶藏”的堅(jiān)韌，深入田野與自然挖掘真相；也要像文學(xué)家那樣，有“以筆墨傳精神”的擔(dān)當(dāng)，讓冷門的科學(xué)知識(shí)、崇高的科學(xué)家精神走進(jìn)大眾心中。
??未來(lái)，我將以李四光先生為楷模，把這種“心懷國(guó)之大者”的格局、“懷疑批判”的勇氣融入學(xué)業(yè)與研究，既夯實(shí)自然科學(xué)的專業(yè)根基，也錘煉文化傳播的能力，努力成為連接科學(xué)與大眾、歷史與當(dāng)下的橋梁，讓更多人讀懂自然的奧秘、傳承科學(xué)家的精神，為國(guó)家自然文化事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
24級(jí)教育學(xué)碩研 劉芳塬
03
秋意正濃，黃葉紛飛。在這個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我懷著崇敬與激動(dòng)的心情參加了學(xué)校組織的“對(duì)話李四光：踏石留跡，光照千秋——北地科學(xué)家精神座談會(huì)”。
在座談會(huì)上聽到李四光先生為了國(guó)家的地質(zhì)事業(yè)，放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，沖破重重阻礙回國(guó)奉獻(xiàn)的故事，內(nèi)心深受觸動(dòng)。他將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)融入到每一項(xiàng)科研工作中，這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神讓我們明白，無(wú)論身處何種崗位，都應(yīng)該把國(guó)家利益放在首位，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
作為新時(shí)代的青年或科研工作者，深感自己肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)科學(xué)家精神的重任。李四光先生的精神跨越時(shí)空，依然激勵(lì)著我們。我們要以他為榜樣，在學(xué)習(xí)和工作中踐行愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新進(jìn)取、求實(shí)協(xié)作等科學(xué)家精神，讓這種精神在新時(shí)代綻放出更加耀眼的光芒。我們所學(xué)的知識(shí)和從事的工作都與國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)。無(wú)論是在科研領(lǐng)域還是其他行業(yè)，都應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，將個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的需求相結(jié)合，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。
24級(jí)地理學(xué)碩研 劉孟宇
04
關(guān)于學(xué)習(xí)李四光科學(xué)家精神的心得體會(huì)
通過(guò)對(duì)話李四光：踏石留跡，光照千秋— — 北地科學(xué)家精神座談會(huì)議，學(xué)習(xí)李四光先生的生平事跡與卓越品格，使我內(nèi)心深受觸動(dòng)，獲得了深刻的教育與啟示。李四光先生作為我國(guó)現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的奠基人與開拓者，他的人生歷程、科學(xué)貢獻(xiàn)及其所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌，不僅是我國(guó)科技界的瑰寶，更是激勵(lì)我們新一代青年砥礪前行、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力?，F(xiàn)將我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、 感悟報(bào)國(guó)初心，明確個(gè)人奮斗方向
李四光先生的一生，是愛(ài)國(guó)知識(shí)分子將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的典范。他早年懷抱“科學(xué)救國(guó)”之志遠(yuǎn)渡重洋求學(xué)，在新中國(guó)成立后，又毅然放棄海外優(yōu)越的條件，歷經(jīng)波折回到祖國(guó)。驅(qū)動(dòng)這一轉(zhuǎn)變的，正是他內(nèi)心深處那份熾熱的愛(ài)國(guó)情懷與報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定初心。他所展現(xiàn)的“胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民”的崇高品質(zhì)，與井岡山精神、延安精神、“兩彈一星”精神等共同構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，是科技報(bào)國(guó)篇章中濃墨重彩的一筆。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，個(gè)人價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)，必須植根于國(guó)家和民族的需要之中。在當(dāng)今民族復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們更應(yīng)以李四光等老一輩科學(xué)家為楷模，引導(dǎo)青年一代樹立遠(yuǎn)大志向，自覺(jué)將個(gè)人所學(xué)與國(guó)家在能源資源安全、生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域的重大戰(zhàn)略需求相對(duì)接，勇?lián)鷼v史重任。
二、 領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新精髓，激發(fā)開拓進(jìn)取勇氣
李四光先生在地質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域取得了諸多開創(chuàng)性成就。他所創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)理論，獨(dú)辟蹊徑，為理解地殼構(gòu)造與運(yùn)動(dòng)規(guī)律提供了全新框架；他更將這一理論成功應(yīng)用于石油勘探實(shí)踐，為徹底摘掉中國(guó)“貧油”的帽子、發(fā)現(xiàn)大慶等一系列油田建立了不朽功勛。這種敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、勇于探索未知、始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新精神，是推動(dòng)地質(zhì)事業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心引擎。步入新時(shí)代，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與國(guó)家安全對(duì)地質(zhì)工作提出的更高要求，我們更需繼承和發(fā)揚(yáng)這種寶貴的創(chuàng)新精神。要將創(chuàng)新思維融入基礎(chǔ)研究、礦產(chǎn)勘查、災(zāi)害防治、資源管理等方方面面，主動(dòng)擁抱新興技術(shù)與方法，促進(jìn)地質(zhì)工作與相關(guān)領(lǐng)域的交叉融合，不斷提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力與水平。
三、 仰承師者風(fēng)范，思考薪火相傳責(zé)任
李四光先生極為重視地質(zhì)教育與人才培養(yǎng)。他在北京大學(xué)執(zhí)教期間，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、精深的學(xué)術(shù)功底和誨人不倦的師者情懷，培育了大批地質(zhì)領(lǐng)域的杰出人才。他更是親身參與并推動(dòng)了北京地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京））的創(chuàng)建與發(fā)展，為新中國(guó)的地質(zhì)教育事業(yè)傾注了大量心血。這種甘為人梯、提攜后學(xué)的育人精神，是李四光科學(xué)家精神不可或缺的重要組成部分。作為身處教育領(lǐng)域或關(guān)注人才培養(yǎng)的我們，應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)和借鑒李四光先生的教育理念與實(shí)踐，將其精神內(nèi)核融入育人全過(guò)程，引導(dǎo)青年學(xué)子樹立正確的“三觀”，努力培養(yǎng)出更多兼具愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的地質(zhì)事業(yè)優(yōu)秀接班人。
四、 聚焦時(shí)代使命，強(qiáng)化資源保障擔(dān)當(dāng)
李四光先生始終將地質(zhì)工作的落腳點(diǎn)放在保障國(guó)家能源資源安全這一核心使命上。他的理論創(chuàng)新與實(shí)踐成果，為國(guó)家能源供給安全奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)前，全球能源資源格局正在經(jīng)歷深刻調(diào)整，確保國(guó)家能源資源安全的重要性空前凸顯。國(guó)家部署的“新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動(dòng)”，正是應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)的關(guān)鍵舉措。李四光先生那種急國(guó)家之所急、想國(guó)家之所想的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)，以及他立足國(guó)情、攻堅(jiān)克難的找礦實(shí)踐，為我們今天推進(jìn)找礦突破戰(zhàn)略提供了極其寶貴的精神引領(lǐng)和實(shí)踐參照。我們應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種精神，緊密圍繞國(guó)家能源資源安全的重大需求，勇于向地球深部進(jìn)軍，力爭(zhēng)在新一輪找礦突破中取得重大進(jìn)展，為牢牢端穩(wěn)能源資源的“飯碗”貢獻(xiàn)自己的力量。
五、 欣賞文學(xué)敘事，探尋精神傳播新徑
《李四光傳》等優(yōu)秀的科學(xué)傳記文學(xué)作品，通過(guò)生動(dòng)的敘述和細(xì)膩的刻畫，使得李四光先生的形象更加飽滿、感人，有效拉近了社會(huì)公眾與科學(xué)家群體之間的距離。這種文學(xué)化的表達(dá)方式，在傳播科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)家精神、營(yíng)造崇尚科學(xué)社會(huì)風(fēng)尚方面，具有獨(dú)特而重要的作用。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和支持更多優(yōu)秀的科技題材文藝作品創(chuàng)作，不斷探索和創(chuàng)新傳播形式，運(yùn)用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，講好李四光等科學(xué)家的精彩故事，讓科學(xué)家精神真正深入人心，進(jìn)而激發(fā)全民族，特別是廣大青少年的科學(xué)興趣與創(chuàng)新自信。
總之，李四光科學(xué)家精神跨越時(shí)空，依然閃耀著時(shí)代光芒。我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)深入地學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟并大力弘揚(yáng)其精神實(shí)質(zhì)，將其內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作、指導(dǎo)個(gè)人實(shí)踐的強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
24級(jí)地理學(xué)碩研 秦澤宏
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通過(guò)學(xué)習(xí)李四光的生平和本書，我更加體會(huì)到“為祖國(guó)找礦找油”的科學(xué)報(bào)國(guó)初心。李四光從傳統(tǒng)知識(shí)分子成長(zhǎng)為新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)奠基人，把個(gè)人理想與國(guó)家需求緊密結(jié)合，在地質(zhì)力學(xué)和石油勘探中不斷創(chuàng)新，為今天推進(jìn)新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動(dòng)、保障國(guó)家能源資源安全樹立了典范。作為新時(shí)代的青年學(xué)子，應(yīng)在高校課堂與科研實(shí)踐中傳承他的師表風(fēng)范和科學(xué)家精神，把專業(yè)學(xué)習(xí)與自然文化研究結(jié)合起來(lái)，也要善用文學(xué)和傳播手段講好科學(xué)家的故事，讓“李四光精神”在新時(shí)代持續(xù)發(fā)光。
24級(jí)地理學(xué)碩研 唐金辰
06
這次座談會(huì)讓我對(duì)李四光精神有了深刻的感悟，“踏石留跡 光照千秋”如明燈照亮心間。李四光先生以腳丈量山河，用地質(zhì)錘叩問(wèn)大地，在迷霧中為祖國(guó)找油找礦，用科學(xué)脊梁扛起民族希望，這份“科學(xué)報(bào)國(guó)”的赤誠(chéng)跨越時(shí)空，依舊滾燙。
作為北地學(xué)子，我們深知，李四光精神不是陳列的豐碑，而是前行的坐標(biāo)。新時(shí)代的我們，當(dāng)傳承他踏石留痕的實(shí)干、敢為人先的探索、為國(guó)為民的擔(dān)當(dāng)，將專業(yè)所學(xué)融入國(guó)家發(fā)展，讓科學(xué)之光照亮強(qiáng)國(guó)之路，讓李四光精神在代代傳承中綻放更璀璨的光芒。
24級(jí)教育學(xué)碩研 王海丹
（來(lái)源：北地文化微信公眾號(hào)）
中宣部主題出版重點(diǎn)出版物、以“李四光精神”為主線采寫的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)《石跡千秋：李四光》，日前由地質(zhì)出版社出版發(fā)行。
據(jù)悉，該書作者趙臘平為學(xué)者、作家、高級(jí)記者。他是中國(guó)礦業(yè)報(bào)社原總編輯，系中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)自然文化研究院高級(jí)研究員、中國(guó)行業(yè)報(bào)協(xié)會(huì)礦業(yè)融媒體專家委員會(huì)主任、浙江省地質(zhì)院文化咨詢專家，也是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)自然資源作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局文聯(lián)副主席及作協(xié)主席。著有《漫話珠寶首飾》《聚焦中國(guó)礦業(yè)》《地礦文化建設(shè)的理論與實(shí)踐》《中央黨校楹聯(lián)淺釋》《紅樓夢(mèng)對(duì)聯(lián)里的金陵十二釵》《趙臘平筆耕集》（四卷八冊(cè)）等。
《 ? 跡 千 秋 ： 李 四 光 》
李 四 光 是 中 國(guó) 現(xiàn) 代 地 質(zhì) 學(xué) 的 開 拓 者 和 新 中 國(guó) 地 質(zhì) 事 業(yè) 的 主 要 奠 基 ? 之 ?， 是我國(guó)卓越的 科 學(xué) 家 、 杰 出 的 教 育 家 、 著 名 的 社 會(huì) 活 動(dòng) 家 、 偉 ? 的 愛(ài) 國(guó) 主 義 者 和 堅(jiān)定的共產(chǎn)主 義 戰(zhàn) ? 。 李 四 光 傳 承 了 傳 統(tǒng) 知 識(shí) 分 ? 的 家 國(guó) 情 懷 ， 踐 ? 了 地 質(zhì) 報(bào) 國(guó) 、興國(guó)、強(qiáng)國(guó) 的 初 ? 和 理 想 ， 形 成 了 代 表 中 國(guó) 地 質(zhì) 學(xué) 家 獨(dú) 有 精 神 品 質(zhì) 的 “ 李 四 光 精神 ” 。
作 為 中 宣 部 主 題 出 版 重 點(diǎn) 出 版 物 、 “ 中 國(guó) 科 技 之 魂 ”叢 書 之 ?， 《 ? 跡 千秋 ： 李 四 光 》 以 “ 李 四 光 精 神 ” 為 主線 ， 從 愛(ài) 國(guó) 情 懷 、 科 學(xué) 品 格 、 創(chuàng) 新 意 識(shí) 、 師 表 ? 范 及 奉獻(xiàn) 精 神 五 個(gè) ? ? 展 開 ， 以 豐 富 可 靠 的 史 料 、 通 俗 易 懂 的語(yǔ) ? 、 細(xì) 膩 寫 實(shí) 的 筆 觸 、 引 ? ? 勝 的 故 事 ， 深 情 講 述 了李 四 光
這 位 享 譽(yù) 世 界 的 地 質(zhì) 學(xué) 家 波 瀾 壯 闊 的 ? ? ， 特 別 是 他 為我 國(guó) 地 球 科 學(xué) 事 業(yè) 和 新 中 國(guó) 地 質(zhì) 事 業(yè) 的 開 創(chuàng) 和 發(fā) 展 作 出的 杰 出 貢 獻(xiàn) 。
全 書 展 現(xiàn) 了 以 偉 ? 建 黨 精 神 為 源 頭 的 中 國(guó) 共 產(chǎn) 黨 ? 精 神 譜 系 ， 對(duì) 中 國(guó) 百 年 地質(zhì) 發(fā) 展 的 深 刻 影 響 與 巨 ? 貢 獻(xiàn) ， 以 及 對(duì) 中 國(guó) 科 學(xué) 家 精 神 重 要 組 成 部 分 — — “ 李 四光 精 神 ” 形 成 的 巨 ? 影 響 。 這 種 精 神 猶 如 璀 璨 星 ? ， 在 中 國(guó) 科 學(xué) 史 的 浩 瀚 星 河 中熠 熠 ? 輝 。 在 ? ? 弘 揚(yáng) 科 學(xué) 家 精 神 、 實(shí) 施 新 ? 輪 找 礦 突 破 戰(zhàn) 略 ? 動(dòng) 、 確 保 我 國(guó) 能源 資 源 安 全 的 今 天 ， 閱 讀 這 本 書 ， 回 顧 李 四 光 不 平 凡 的 ? ? ， 學(xué) 習(xí) 他 的 精 神 、 理解 其 實(shí) 質(zhì) ， 具 有 不 同 尋 常 的 意 義 ， 必 將 成 為 奮 進(jìn) 新 征 程 、 建 功 新 時(shí) 代 的 精 神 ? 撐 ，以 此 匯 聚 起 磅 礴 偉 ? ， 為 國(guó) 家 的 繁 榮 昌 盛 貢 獻(xiàn) ? 量 。
作 者 簡(jiǎn) 介 ： 趙 臘 平 ， 學(xué) 者 、 作 家 、 ? 級(jí) 記 者 。 中 國(guó)礦 業(yè) 報(bào) 社 原 副 社 ? 、 總 編 輯 ， 中 國(guó) 地 質(zhì) ? 學(xué) （ 北 京 ） ?然 ? 化 研 究 院 ? 級(jí) 研 究 員 、 中 國(guó) ? 業(yè) 報(bào) 協(xié) 會(huì) 礦 業(yè) 融 媒 體專 家 委 員 會(huì) 主 任 、 浙 江 省 地 質(zhì) 院 ? 化 咨 詢 專 家 。 中 國(guó) 作家 協(xié) 會(huì) 會(huì) 員 、 中 國(guó) ? 然 資 源 作 家 協(xié) 會(huì) 副 主 席 、 中 國(guó) 地 質(zhì)調(diào) 查 局 ? 學(xué) 藝 術(shù) 聯(lián) 合 會(huì) 副 主 席 、 中 國(guó) 地 質(zhì) 調(diào) 查 局 作 家 協(xié)會(huì) 主 席 。 著 有 《 聚 焦 中 國(guó) 礦 業(yè) 》 《 地 礦 ? 化 建 設(shè) 理 論 與 實(shí)踐 》 《 趙 臘 平 筆 耕 集 （ 共 ? 冊(cè) ） 》 等 。
