讀書吧
作者：愫 弢
主播：沈水之北
監(jiān)制：方 音
總編：陽光波
人類的發(fā)展離不開書籍，因?yàn)闀涊d著一代又一代先人的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)以及斗爭經(jīng)驗(yàn)。
馬克思說“讀書吧，書是知識(shí)的源泉”。馬克思是這樣說的，也是這樣做的，否則他不會(huì)寫出揭示資本主義奧秘的“資本論”。
毛澤東一生喜歡讀書，到老，他的床頭案幾都堆滿了各類他所需要的書籍，否則他不會(huì)寫出那么多指導(dǎo)中國革命勝利的一系列文章和指導(dǎo)紅色政權(quán)鞏固的綱領(lǐng)性著作，即使是他的前無古人，后無來者的大氣蓬勃的詩詞，也與博覽群書有著密不可分的關(guān)系。
隨便舉一個(gè)歷史上的名人，哪一個(gè)不是由飽覽群書而獲取文韜武略，以至或成為名將賢相，或成為巨著大家，或成為各領(lǐng)域的大發(fā)明家、大科學(xué)家的？
中國的傳統(tǒng)儒家教育，即讀書要求，從幼兒就開始了。讀“三字經(jīng)”、“百家姓”、“弟子規(guī)”作為啟蒙之書，之后隨著年齡的增長和社會(huì)及個(gè)人的需求，而逐漸加多加深。
自然，封建社會(huì)讀書是為造就效忠于封建帝王的孝子賢孫，而能夠讀得起書，走得上仕途之路或讀有所成的人，不過是都出于官宦之家，至少是鄉(xiāng)紳大家，卻不能做到普及教育，人人讀書。那時(shí)書的種類、內(nèi)容很有局限，遠(yuǎn)不如現(xiàn)在的多，又因重文輕理，所以讀書的結(jié)果是成為文人的多，而科學(xué)發(fā)展緩慢。
不過，歷史上刻苦讀書的精神倒是現(xiàn)在的人所不及。像鑿壁偷光、懸梁刺股、映雪讀書等典范，如今是聞所未聞了。
讀書，無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，都是應(yīng)該大力提倡的。而讀書首先要有目的，之后才有讀書的動(dòng)力。
封建社會(huì)讀書是為功名。要想獲取功名，就要“萬般皆下品，唯有讀書高”了，也會(huì)因貧困讀不起書而像上述歷史故事中的主人公那樣拼命苦讀了。而取得功名的，要想保住功名，保住家業(yè)不至毀在不孝子孫手中的，也要千方百計(jì)告誡并管束子弟刻苦讀書。像曾國藩出將入相，官至一品，念念不忘教導(dǎo)家中子弟如何為學(xué)，如何專精，并有“士果能精其業(yè)，安見其終不得科名哉”的說辭。
當(dāng)代社會(huì)讀書，從大處說是為祖國的繁榮昌盛，為人民服務(wù)，從小處說是為個(gè)人前途。無論從哪一方面說，如果真的明白了，懂得了，有了知識(shí)才能更好地建設(shè)祖國，更好地為人民服務(wù)，有了知識(shí)才能有光明廣闊的前途，那么，他一定會(huì)去努力讀書的。
然而，現(xiàn)在的讀書風(fēng)氣，尤其是家庭教育，多半是導(dǎo)向自私自利的個(gè)人主義。只強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展，個(gè)人前途，就顯得蒼白無說服力，因?yàn)榇蟛糠旨彝ヒ炎呦蛐】担掩呌诟辉?，且?duì)于一家一個(gè)的獨(dú)子又都是寵愛有加，虧了大人也不能虧孩子。吃的飽，穿的好的小皇帝、小公主們還哪里考慮將來的什么前途，還哪里用為明天的衣食住行去開拓，去拼搏？
所以，現(xiàn)在正值讀書佳期的學(xué)子們都無視讀書，且厭倦讀書，而是鉆到電腦里、手機(jī)里去玩耍享樂去了。大人們呢，口口聲聲忙于工作，忙于應(yīng)酬，而且也忙于享樂，自己也都漠視讀書了。
據(jù)此，商店熙熙攘攘，網(wǎng)吧擠擠插插，酒店忙忙碌碌，書店卻冷冷清清。
由此，我們應(yīng)該大聲呼吁:讀書吧！為我們有一個(gè)知理懂理的和諧社會(huì)，為我們有一個(gè)重情重義的鄰里關(guān)系，為我們有一個(gè)文明自覺的周邊環(huán)境，為我們有一個(gè)尊老愛幼的穩(wěn)定家庭，為我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的光輝明天，為我們的子孫，為我們自己，都努力去讀我們?cè)撟x的書吧！
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