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東至三中赴長沙參加第36屆卓越校長峰會暨第三屆卓越中學語文論壇
11月21日至23日，東至三中語文組21位教師在校黨總支書記張豐勝的帶領(lǐng)下，遠赴長沙長郡中學，參加了由卓越校長峰會組委會與長沙市長郡中學聯(lián)合舉辦的第36屆卓越校長峰會暨第三屆卓越中學語文論壇。全面落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》，辦強辦優(yōu)高中教育，塑造立德樹人新格局，適應(yīng)高考改革新要求，精準把握尖優(yōu)生培養(yǎng)策略，同時為精準把握“三新”背景下的語文高考脈搏，厚植學生語文素養(yǎng)，探尋高考語文命題趨勢與破局之策，
此次論壇群賢畢至，匯聚全國知名校長及語文教學名師，共探育人之道，盡顯教育智慧之光。
花開兩朵，各表一枝，22日上午，東至三中副校長錢小義、陳沛俊在校黨總支書記張豐勝的帶領(lǐng)下，參加了第36屆卓越校長峰會。長沙市長郡中學黨委書記王月林，卓越校長峰會創(chuàng)辦人兼組委會主席陳紹軍分別致開幕詞。
然后全國十大人氣校長、全國十佳校長、當代教育名家曾任杭州二中校長葉翠微做了《大氣成就大器——構(gòu)建高品質(zhì)學校的思與行》專題講座。
接著長沙市長郡中學教學副校長，正高級教師，國際化學奧賽金牌教練肖斌武做了《卓越備考與尖子生培養(yǎng)》專題報告。
22日下午，北京大學教務(wù)長辦公室主任、教師教學發(fā)展中心主任孫華進行了《人工智能時代的教育變革》專題講座。
最后，合肥市一中教學副校長，正高級教師，張大勇進行了《全面施教廣育英才——合肥一中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的思考與實踐》專題報告。
與此同時，22日上午，語文組全體教師參加了第三屆卓越中學語文論壇。本屆論壇以“全面提升語文素養(yǎng)，精準把握高考趨勢”為軸心，匯聚教育智慧的光芒，照亮語文教學改革的深水區(qū)。長郡中學鄧智剛校長的開幕致辭如同一塊思想的燧石，在碰撞中點燃改革的火花。他強調(diào)，語文教育不應(yīng)僅是知識的舟楫，更應(yīng)是塑造人格的熔爐、延續(xù)文脈的薪火。他呼吁構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的評價體系，在素養(yǎng)與應(yīng)試之間架設(shè)一座通達的橋梁。隨后，各路名家輪番登場，以多元視角展開語文教學的錦繡畫卷。
01聚焦高考：在傳承中探尋創(chuàng)新之道
論壇首場講座，泉州五中語文教研組組長、正高級教師、福建省語文學科教學帶頭人蔡小云老師以《新高考背景下高三一輪閱讀復習指導》為題，為與會教師帶來深刻啟發(fā)。蔡小云老師以文言文與文學類閱讀為例，抽絲剝繭，層層剖析新高考命題的演變邏輯。她強調(diào)以邏輯思維為舟、批判性思維為槳，在文本的深海中打撈思想的珍珠，其“細讀文本、建構(gòu)體系”之策，如一把鑰匙，開啟高效復習的智慧之門。
02回歸課標：以核心素養(yǎng)引領(lǐng)教學轉(zhuǎn)型
人民教育出版社編審、中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會理事長、統(tǒng)編高中語文教材分冊主編王本華老師，就《普通高中語文課程標準》2025年修訂版的變化及如何把教材用好用足做了精彩解讀。王本華理事長立足課程標準的迭代升級，高屋建瓴地闡釋教材使用的藝術(shù)。她以“四維一體”為經(jīng)緯，編織單元教學的設(shè)計之網(wǎng)，提醒教育者須以整體視野駕馭教材，方能使課堂成為素養(yǎng)生長的沃土。
22日下午，長沙長郡中學陳曉斌老師圍繞“高中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)新視野”開講，以回環(huán)半字頂真詩巧妙引入，闡釋語文素養(yǎng)內(nèi)涵。他剖析新高考下語文教學的挑戰(zhàn)與機遇，指出高考已從知識立意轉(zhuǎn)向素養(yǎng)立意，核心素養(yǎng)成為命題錨點；解讀高考語文命題趨勢，如強化教材銜接、設(shè)計真實情境、提升思維能力要求；還分享了基于核心素養(yǎng)的教學策略，涵蓋整本書閱讀、課堂創(chuàng)新、單元實踐，以及文學文本閱讀、文言文復習、作文素材積累的具體方法。
最后，華中師范大學附屬中學范莉老師的《三新背景下的教學研究與教學策略》講座，強調(diào)需重點關(guān)注教育部招生文件與試題評析，聚焦思維品質(zhì)考查，倡導優(yōu)良文風。教學策略上，她提出備考要以課標、教材、高考真題為依托，注重價值引領(lǐng)，構(gòu)建“文道融合”的主題教學，推動任務(wù)驅(qū)動的課堂轉(zhuǎn)型，包括設(shè)計真實情境、開展跨學科整合、打造思考型課堂，同時夯實知識體系、舉辦多彩活動以提升學生素養(yǎng)。
此次長沙之行，不僅是一次寶貴的學習機會，更是一次深刻的自我鞭策。東至三中在教育教學上將充分利用先進的教學理念與方法，優(yōu)化尖優(yōu)生培養(yǎng)策略，推動教學提質(zhì)增效，以更扎實的教學實踐，助力學生提升能力、實現(xiàn)全面發(fā)展，為學校教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。
東至三中語文組及時組織內(nèi)部研討，認真消化吸收論壇精髓，結(jié)合我校學情，將學習成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)化復習策略、提升課堂效能的具體行動，力求在2026年高考備考中精準發(fā)力，再創(chuàng)佳績！（撰稿：李再青 編輯:梁亭亭 初審：陳沛俊 復審：方 英 終審：張豐勝）
備注：源自公眾號“東至縣第三中學”。
