【編者按】2025年11月27日，為讓每一個(gè)生命都精彩，“從個(gè)體出發(fā)新教育”攜手全國(guó)課堂改革十大樣本“三標(biāo)課堂”第二次走進(jìn)上海新紀(jì)元學(xué)校富寧分校，孟國(guó)泰先生為高三學(xué)子帶來零距離專題培訓(xùn)——《新高考的方向方式與方法》，贏得同學(xué)們的熱烈歡迎。培訓(xùn)會(huì)后，同學(xué)們紛紛寫下聽后感，字里行間充滿了思考與感悟。今特選取“高快感悟之星”陸周建智的聽后感《思想的力量——從“看見”到“值錢”》，以饗讀友。
我校為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率與幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧，特別邀請(qǐng)了孟國(guó)泰先生至校演說。其中，關(guān)于思維的部分尤為令我贊同，“看見與看到”“角度”“人如何從碳水化合物變?yōu)橛袃r(jià)值的”，這三條是最為生動(dòng)而飽含大智慧的。確實(shí)，思維對(duì)人的重要程度不言而喻。
“走馬觀花，不如格物致知”，孟先生在演說中最先提及“看見與看到”。他論證時(shí)講了一個(gè)很形象的故事：庸人與天才閑談，庸人問“你是如何成為天才的？”天才說“現(xiàn)在，你面前是鳥蛋、蠶寶寶、一個(gè)新生兒，你看到了什么？”，庸人不加思索答道“鳥蛋、蠶寶寶、新生兒”，天才笑著說“不！我看到的是雄鷹！是花蝴蝶！是一位天才！”這啟示我們，認(rèn)識(shí)要深刻、眼界要深入而廣大。正如英國(guó)著名考古學(xué)家喬納森所言：“一片陶片并不值錢，但如果你知道它來自古巴比倫王國(guó)呢？”對(duì)事物認(rèn)識(shí)不深，便無法正確判斷其價(jià)值，即便印加王朝那樣的黃金帝國(guó)遺產(chǎn)，也可能被人拋棄；但若是能發(fā)現(xiàn)精微事物的價(jià)值，就連拿破侖那樣的年輕軍官，也能成為歐洲帝王。因而在學(xué)習(xí)與生活中，我們固當(dāng)懷有一顆新生兒的好奇心，對(duì)一草一木細(xì)細(xì)感受，其中自有無比的力量。
“象撞千日不倒，蟻穴一銘潰——角度”，這是演說中第二個(gè)提出的觀點(diǎn)。角度無論在生活還是學(xué)習(xí)中都占據(jù)重要地位，關(guān)鍵時(shí)刻甚至能讓我們少走彎路。第二次世界大戰(zhàn)中，各國(guó)都爭(zhēng)先恐后研發(fā)新式坦克，研發(fā)路徑卻大差不差：皆以加厚裝甲、加大馬力為主，以至于百噸坦克層出不窮，燃油也飛速消耗。而蘇聯(lián)軍工人員卻劍走偏鋒，以調(diào)整裝甲斜率、提高部件通用與可靠性為主，研發(fā)出帶領(lǐng)蘇聯(lián)人民走向勝利的T-34坦克。我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中，常與別人共擠獨(dú)木橋，適當(dāng)調(diào)整角度，也許結(jié)果會(huì)更好。
“人本無價(jià)，其智萬金”，言至此處，孟先生已講了兩個(gè)生動(dòng)且飽含人生大智慧的觀點(diǎn)。座下語未畢，第三條觀點(diǎn)既出：人如何從二十七塊五的碳水化合物變得值錢？答案是思想！這又是一條生動(dòng)的觀點(diǎn)。事實(shí)的確如此，人類若不發(fā)揮自己的思想，不去想、不去做，恐怕不但成不了大自然之王，還將成為萬獸果腹之物。上世紀(jì)的一次軍工人員國(guó)際會(huì)議上，一位俄國(guó)專家深情地說：“思想予人類鋼鐵的身體征服大地，予鋼鐵的羽翼征服天空，予鋼鐵巨島征服海洋”，人類正是因?yàn)樗枷攵倭⒂谌f獸之林。
故，在我們的人生之中，眼界、認(rèn)知、思想都無比重要。愿你乘東風(fēng)而至遠(yuǎn)洋，感謝孟先生的演說，愿思維令你我價(jià)值萬金！
點(diǎn)評(píng)
陸周建智的文章以“看見與看到”“角度”“思想”為核心，用故事與史實(shí)層層論證，邏輯清晰、貼合原文脈絡(luò)。語言保留原文質(zhì)樸文風(fēng)，僅修正語病與不通順之處，既凸顯了演說的思想價(jià)值，也傳遞出真摯的觸動(dòng)，是一篇貼合原文、感悟真切的佳作！
整編：阿鷹
責(zé)編：華新
