一、展示學(xué)校
?？h科達(dá)中學(xué)：隸屬華科（鶴壁）集團(tuán)，是一所民辦寄宿制完全中學(xué)?，F(xiàn)有80個教學(xué)班，在校學(xué)生4300余人，一線教師230余人，占地面積130余畝。學(xué)校始終秉持"做品質(zhì)教育"的辦學(xué)理念，以"科學(xué)成就未來，達(dá)者造福社會"為使命，以"創(chuàng)百年樹人基業(yè)"為發(fā)展愿景，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。
近年來，學(xué)校以“智慧教育·全人發(fā)展”為核心理念，提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)力，積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的混合式智慧教學(xué)模式，初步形成以 “六學(xué)”教學(xué)策略為抓手的，具有科達(dá)特色的“六一三一”智慧教學(xué)模式。學(xué)校是全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題智慧教育實驗校、教育部教育信息化應(yīng)用典型示范案例學(xué)校、教育部教育信息化應(yīng)用實踐共同體牽頭學(xué)校、河南省中小學(xué)特色發(fā)展項目學(xué)校、鶴壁市基礎(chǔ)教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。開展智慧教育實踐探索以來，先后有來自全國各地400余所學(xué)校的5000余名校長、教師前來參觀交流。
面向未來，?？h科達(dá)中學(xué)將繼續(xù)深化智慧教育特色，完善治理體系，加強師資建設(shè)，優(yōu)化課程教學(xué)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才，為基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
二、展課教師
趙淑慧老師：高中數(shù)學(xué)教師，深耕教學(xué)一線，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。緊扣新課標(biāo)要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，善于搭建“定義推導(dǎo)—法則應(yīng)用—綜合拓展”的邏輯鏈條，用通俗語言解析數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)，搭配課堂小練習(xí)即時鞏固。注重培養(yǎng)學(xué)生的運算邏輯，針對不同層次學(xué)生設(shè)計分層習(xí)題。秉持終身學(xué)習(xí)理念，持續(xù)打磨教學(xué)技能，助力學(xué)生穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)成績。
三、評課專家
陳紅軍校長：男，1972年7月生，中共黨員，浚縣政協(xié)委員、濮陽市華龍區(qū)人。大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，?？h科達(dá)中學(xué)黨支部書記、校長。市級優(yōu)秀教育工作者，省民辦學(xué)校優(yōu)秀教育工作者，教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與研究”課題負(fù)責(zé)人，北京師范大學(xué)“交互課堂環(huán)境下“深度課堂”評價模型建構(gòu)及其區(qū)域信息化融合發(fā)展研究”課題負(fù)責(zé)人，研究課題《教育信息技術(shù)助推課堂教學(xué)變革的實踐研究》獲得教育部二等獎，ESWI智慧教育聯(lián)盟理事長。從事教育工作30余年，在教育教學(xué)管理，特別是數(shù)字化教學(xué)方面有較深的研究和豐富的理論和實踐經(jīng)驗，曾在全國各地數(shù)字化教學(xué)研討會上作主旨報告數(shù)十場。
四、展示時間
2025年12月4日（星期四）晚上19:30-20:30
五、展示內(nèi)容
1.課改名校精品課展示：
高一數(shù)學(xué)：《對數(shù)的運算》（40分鐘）；
2.授課教師說課（10分鐘）；
3.專家點評（10分鐘）；
六、展示方式
觀課教師登錄陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院（陜西教育扶智平臺）網(wǎng)站“全國課改名校精品課展示平臺”觀課。（12月4日19:30-20:30，可以提前觀課，支持回放）
http://sxykt.sneducloud.com:8089/home/course/getCourseInfo.action?courseId=09921BFBA367452483874A0E4F3B73DA&courseType=2&requestType=PC
附：歡迎關(guān)注課改、有意研究課改、學(xué)習(xí)課改的教育同仁加入西北課改群5（QQ群，群號為：104 006 9052），與課改專家一起交流！
