點(diǎn)評(píng)老師
于立松，西安美術(shù)學(xué)院博士研究生，咸陽(yáng)師范學(xué)院于右任書(shū)法學(xué)院講師，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。入展：全國(guó)第五屆隸書(shū)展、全國(guó)第三屆手卷書(shū)法作品展、全國(guó)第九屆新人新作展、2022全國(guó)篆書(shū)、隸書(shū)、篆刻年展等。
點(diǎn)評(píng)作品
評(píng)語(yǔ)：
李海波這副楷書(shū)作品，有一定功底，且兼具法度與意趣。整體而言也存在一些不足：
細(xì)節(jié)打磨欠缺，氣韻稍顯平淡。
一是筆法細(xì)節(jié)：精致度不足，同質(zhì)化明顯。比如折筆單一：“問(wèn)”“此”“日”“雖”等字的折筆均為“硬頓硬折”，無(wú)“外方內(nèi)圓”“外圓內(nèi)方”的變化，棱角過(guò)銳，少溫潤(rùn)感；橫畫(huà)抗肩不統(tǒng)一：“三”“十”“日”的橫畫(huà)，有的抗肩角度大、有的近乎平橫，同一類(lèi)筆畫(huà)無(wú)一致性，視覺(jué)上顯雜亂；撇捺張力不足：“麥”的長(zhǎng)撇行筆中段乏力、“桃”的捺畫(huà)收鋒倉(cāng)促，撇捺無(wú)“舒展開(kāi)張”的勢(shì)，少楷書(shū)的大氣感；點(diǎn)畫(huà)銜接生硬：“?！钡娜c(diǎn)水、“亦”的兩點(diǎn)，筆畫(huà)間僅有“形連”無(wú)“意連”，氣脈斷檔。
二是結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)：比例、布白欠精準(zhǔn)，局部失衡。多筆畫(huà)字布白擁擠：“澤”的右部“睪”、“憂(yōu)”的中部“白”與下部“心”銜接過(guò)緊，筆畫(huà)粘連，辨識(shí)度略降；少筆畫(huà)字布白松散：“天”的兩橫間距過(guò)寬、“此”的下部“匕”支撐力不足，單字顯空、無(wú)緊湊感；偏旁比例失衡：“留”的下部“田”過(guò)寬、上部“卯”過(guò)窄，“較”的左“車(chē)”過(guò)細(xì)、右“交”過(guò)重，局部重心偏移；對(duì)稱(chēng)字不對(duì)稱(chēng)：“亦”的兩點(diǎn)、“問(wèn)”的左右豎畫(huà)，形態(tài)、力度不對(duì)稱(chēng)，破壞楷書(shū)的規(guī)整性。
三是章法/墨法：節(jié)奏缺失，氣韻平淡。墨色無(wú)層次：通篇濃墨到底，無(wú)“濃淡、干濕”變化，如“雪”“澤”等水意字未體現(xiàn)濕墨的柔，“三”“十”等簡(jiǎn)筆字未體現(xiàn)干墨的勁，視覺(jué)無(wú)起伏；字重?zé)o主次：所有字的筆畫(huà)粗細(xì)、墨色輕重近乎一致，無(wú)“核心字突出、輔助字襯托”的節(jié)奏，通篇顯“平”；行氣略有偏移：縱向列的中軸線(xiàn)微斜（如“三十日問(wèn)天此”列），字的重心偶有左右晃動(dòng)，行氣的挺拔感不足；落款與正文脫節(jié)：落款筆畫(huà)勁度弱于正文，字號(hào)偏小，與正文的“氣脈”未銜接，整體氣韻被割裂。
