張小霞和李鑫淼都是邢臺市著名歌唱家。二位老師共同演唱的《黃河水繞著準(zhǔn)格爾流》以激昂與婉轉(zhuǎn)并存的旋律，生動詮釋了黃河沿岸的地域風(fēng)情。她們的嗓音在起伏的聲線中精準(zhǔn)捕捉了黃河的磅礴氣勢與準(zhǔn)格爾的溫厚情韻，既呈現(xiàn)了浪濤奔涌的壯闊意象，又傳遞出如細語低吟的鄉(xiāng)土深情。
二位老師的演唱技藝精湛，通過細膩的咬字、靈活的氣息運用，與交響樂隊、嗩吶、混聲合唱的完美配合，歌曲增添了層次感與情感共鳴。她們深情地詮釋了這首歌曲，充分展現(xiàn)了黃河流域人民內(nèi)心的思想感情與情感寄托。她們深情演繹，旋律動人，情感真摯。在聆聽中，仿佛能感受到黃河流域的壯闊與人民的深情厚意。
《黃河水繞著準(zhǔn)格爾流》不僅描繪了黃河流域的壯闊，還通過音樂傳遞了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钋楹褚?，是對家園與生活的熱愛與眷戀。
準(zhǔn)格爾被黃河三面緊緊包圍，看似其貌不揚，但卻是高原聳立、大河奔涌、峽谷萬仞、平原廣闊、山川縱橫、神姿綽約。黃河是這片土地上共有的圖騰，更是準(zhǔn)格爾人海納百川、百折不撓、拼搏進取的獨特象征。
當(dāng)母親河從準(zhǔn)格爾經(jīng)過的時候，她緩緩地伸出玉臂，把準(zhǔn)格爾這片沃土盡情地攬入懷里，這一攬就是多少萬年。在多年的歲月里，她總是呵護著這個長不大的嬰兒，哺育著準(zhǔn)格爾大地的子民，讓他們繁衍生息，她對這里投入了太多的偏愛。
張小霞老師和李鑫淼老師合唱的《黃河水繞著準(zhǔn)格爾流》這首歌，歌詞通過“太極灣”“包子塔”等具象描繪，將自然景觀與人文情感緊密交融。百轉(zhuǎn)千回的黃河水流恰似對故土的眷戀，而“漫瀚調(diào)”的融入更強化了歌曲的地域文化特質(zhì)，使聽者仿佛置身于準(zhǔn)格爾的春秋景致中，感受山河與情懷的共鳴。歌詞細膩賞析展現(xiàn)了黃河水和準(zhǔn)格爾之間的深刻情感聯(lián)系。黃河之水環(huán)繞著準(zhǔn)格爾，曲折蜿蜒卻始終不愿離去。它流轉(zhuǎn)成太極灣的形狀，將深深的愛意留在了包子塔的門前。
編曲上，交響樂與嗩吶、混聲合唱的層次安排，既保留了民間音樂的質(zhì)樸氣息，又賦予作品強烈的立體感與感染力。二位老師憑借其清晰的咬字、靈活的呼吸控制，進一步升華了歌曲的情感表達，使整首作品成為一首觸動人心的藝術(shù)佳作。?
在準(zhǔn)格爾這片土地上，黃河水與音樂如同文化的兩條主線，共同譜寫出動人的樂章。黃河，這條中華文明的母親河，在準(zhǔn)格爾的懷抱中流淌，孕育了獨特而深厚的文化。而音樂，作為文化的靈魂，與黃河水一同在準(zhǔn)格爾的每一寸土地上流淌，編織出動人的樂章。
《黃河水繞著準(zhǔn)格爾流》的音樂魅力在于其對文化的深刻表達和音樂氛圍的營造。《黃河水繞著準(zhǔn)格爾流》不僅是一首膾炙人口的歌曲，更是對太極灣、包子塔等旅游景點的生動描繪。讓我們一同沉浸在音樂的海洋中，感受其獨特魅力。
黃河之水緊緊環(huán)繞著準(zhǔn)格爾，流轉(zhuǎn)成太極灣的形狀，孕育了龍峽的靈秀與生機。黃河之水緊貼著準(zhǔn)格爾的邊緣流淌，歷經(jīng)千載依舊不息。它悠揚地流淌，仿佛奏響了一曲漫瀚調(diào)，情意綿綿，令人陶醉。這份深情，甚至影響了包子塔的四季更迭，讓每一個春秋都顯得格外動人。
黃河之水，繞著準(zhǔn)格爾蜿蜒流淌，其情其景，深情而動人。這里，不僅有著四季變換的美麗景致，更有著熱情好客的準(zhǔn)格爾人民，他們喜迎四方賓朋，共賞這黃河流淌的壯麗畫卷。
音樂如何與詩歌結(jié)合在這片黃河流淌的土地上，詞曲與演唱相互輝映，共同譜寫出一曲曲動人的樂章。人們用歌聲表達對生活的熱愛，用旋律傳遞內(nèi)心的情感，讓每一位到訪者都能在這片廣袤的天地間，感受到音樂與詩歌的無限魅力。
一條中華民族奔騰不息的血脈，一個塞外巍峨聳立不屈的脊梁。我們同生長，我們共命運，依然能夠福澤萬代，廣惠蒼生……
作者簡介：張光澤，中共黨員，河北省隆堯縣人，邢臺市稅務(wù)局退休干部。熱愛稅務(wù)工作，中國注冊會計師，中國注冊稅務(wù)師。獲省局、市委市政府、縣政府、市局授予的三等功6次，獲“第二屆南和十大杰出青年”稱號，獲中共邢臺市委、市政府授予的“先進工作者”稱號，獲河北省國家稅務(wù)局授予的“先進工作者”稱號，被國家稅務(wù)總局授予“全國稅務(wù)系統(tǒng)優(yōu)秀工作者”稱號。熱愛讀書、寫作、弓弦樂器。樂于觀察生活、描寫生活。堅持“思維、理解、觀察、表達”的學(xué)習(xí)和工作方法。愛讀儒家的《四書五經(jīng)》、漢朝黃石公的《素書》、明朝袁了凡的《了凡四訓(xùn)》等國學(xué)文化。建有良好的家風(fēng): “財富贏得羨慕，文化贏得尊重。學(xué)古人文化，成今人圣德”是教育子孫后代的家訓(xùn)。用學(xué)習(xí)、寫作、戲曲、歌曲、音樂、散步怡養(yǎng)心靈?，F(xiàn)為《文藝作家》公眾平臺主編；《文學(xué)妙趣》公眾平臺總編；“都市頭條”《中國文藝美學(xué)》公眾平臺總編；“今日頭條”《中國文藝之美》公眾平臺總編。
