亮點一：權(quán)威專家領(lǐng)航，共話教育未來——華東師范大學(xué)祝智庭教授親臨指導(dǎo)
本次大會特邀國內(nèi)教育信息化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域的權(quán)威專家、華東師范大學(xué)終身教授祝智庭先生蒞臨并作主旨報告。祝教授是我國教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)者和領(lǐng)軍人物之一，長期致力于教育信息化理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、教育技術(shù)標準等領(lǐng)域的研究與實踐，在國際國內(nèi)享有崇高聲譽，其學(xué)術(shù)思想深刻影響著中國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進程。
【祝智庭教授簡介】
華東師大終身教授，教育技術(shù)學(xué)博導(dǎo)
享受國務(wù)院特殊津貼專家
教育部教育信息化技術(shù)標準委員會首席顧問
教育部人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點工作指導(dǎo)專家組副組長
全國信息技術(shù)標準化委員會專家委員
國家級教師培訓(xùn)管理者發(fā)展中心學(xué)術(shù)委員會委員
聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新研究中心特聘顧問
亮點二：前沿報告發(fā)布，洞見AI時代教育新范式——《AI時代的教育：范式變革與實踐創(chuàng)新》
祝智庭教授將帶來題為《AI時代的教育：范式變革與實踐創(chuàng)新》的深度主旨報告。報告將系統(tǒng)闡述其在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論方面的最新探索與思考，核心內(nèi)容包括：
1. 方法論框架闡釋：系統(tǒng)介紹其原創(chuàng)的“道行套論”框架，為學(xué)校推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級提供清晰的理論指引和實踐路徑。
2. 育人理念升華：深入解讀“三昧教育”理念，倡導(dǎo)教育應(yīng)超越傳統(tǒng)的“認知中心”主義，轉(zhuǎn)向促進學(xué)生在知識、能力、情感、價值觀等方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的復(fù)合型人才。
3. 未來形態(tài)前瞻：結(jié)合“莫比烏斯融智教育操作系統(tǒng)”等前沿案例，生動描繪人機協(xié)同教學(xué)的未來圖景，探討人工智能如何深度融入教與學(xué)全過程，賦能個性化學(xué)習(xí)與教學(xué)創(chuàng)新。
4. 深刻教育哲思：祝教授始終認為，教育是科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性與人文性的有機統(tǒng)一，其呼吁振聾發(fā)聵：“我們的學(xué)生不應(yīng)困于考試與刷題，亟需解放。在人工智能時代，教育更要引導(dǎo)孩子親歷自然、融入社會，實現(xiàn)真實成長?！?此報告必將為與會者厘清方向，注入強大變革動力。
亮點三：授牌實驗基地，賦能實踐探索——設(shè)立“祝智庭意義主義學(xué)習(xí)實驗基地”
作為本次大會的重要環(huán)節(jié)，祝智庭教授將親自為在數(shù)字化課程改革與教學(xué)創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的學(xué)校授牌，設(shè)立 “祝智庭意義主義學(xué)習(xí)實驗基地” 。這不僅是對獲獎學(xué)校前期探索成果的高度認可，更是對未來持續(xù)深化研究與實踐的鄭重托付。實驗基地將成為祝智庭教授先進教育理念與前沿方法論落地轉(zhuǎn)化的“試驗田”和“示范窗”，通過專家深度指導(dǎo)、成果孵化與輻射，探索具有中國特色、可推廣的數(shù)字化育人新模式。
