【編者按】為貫徹落實(shí)“六個每一個”，讓每個生命都精彩，最近，“從個體出發(fā)新教育”和全國課堂改革十大樣本之“三標(biāo)課堂”走進(jìn)位于黃土高原的華亭二中進(jìn)行零距離實(shí)操指導(dǎo)。在寫作完《高快學(xué)習(xí)方略》讀后感，高二二班的小老師們通過對子互批互改、小組推選、全班遴選，評選出了數(shù)名高快閱讀之星，今選蘇雅玫同學(xué)的讀后感，以饗讀友。
心靈的房間不打掃就會落滿灰塵，蒙塵的心會變得灰色和迷茫。
培養(yǎng)敏銳的觀察力。觀察在人們認(rèn)識和改造世界的一切活動中起著重要的作用。一切科學(xué)的新實(shí)驗(yàn)、新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律，都是建立在周密、精確而系統(tǒng)的觀察基礎(chǔ)上的。蘇聯(lián)著名的生物學(xué)家巴甫洛夫一直把“觀察，觀察，再觀察”作為自己的座右銘，他常常告誡學(xué)生：“不會觀察，你就永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家?！?/font>
觀察有利于學(xué)習(xí)。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，人們所獲取的信息中，有80%至90%是通過觀察獲得的。如語文課中對音、形、義及相近字的辨別；數(shù)學(xué)課中對幾何圖形及各部分關(guān)系的理解；物理或化學(xué)課中對實(shí)驗(yàn)過程中各種現(xiàn)象的考察等，都需要觀察。總之，要提高學(xué)習(xí)效率，就必須在學(xué)習(xí)過程和日常生活中學(xué)會觀察。
觀察有利于科學(xué)發(fā)現(xiàn)?！俺晒?功夫+機(jī)遇+觀察”，這一公式是英國生物學(xué)家達(dá)爾文對觀察的最高評價(jià)。他曾這樣評價(jià)自己：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機(jī)智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在普通人之上?！卑炎约旱囊磺袆?chuàng)建都?xì)w于觀察，確實(shí)是達(dá)爾文的經(jīng)驗(yàn)之談。觀察在科學(xué)發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造中有著極為重要的意義。馬克思揭示剩余價(jià)值的奧秘；德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線；英國醫(yī)生琴納發(fā)明牛痘預(yù)防天花；童第周在細(xì)胞遺傳學(xué)研究上取得了突出成就等，無一不是深入細(xì)致地進(jìn)行觀察的結(jié)果。
觀察的方法是多種多樣的，常用的有以下幾種：自然觀察法、分解觀察法、實(shí)驗(yàn)觀察法、對比觀察法、移位觀察法、歷史觀察法。觀察的要求有：觀察結(jié)果要正確；觀察的態(tài)度要認(rèn)真；觀察的過程要完整；觀察的目光要敏銳；觀察的程度要深刻。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要明確觀察的目標(biāo)和任務(wù)，了解有關(guān)觀察對象的知識，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行觀察。抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察，抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察，選擇不同的角度進(jìn)行觀察。掌握觀察的順序，擺脫主觀的框框進(jìn)行觀察。要對外物現(xiàn)象進(jìn)行觀察，觀察時要多分析、多思考，做好觀察總結(jié)報(bào)告。
“世上無難事，只怕有心人?！比松飞系姆N種誘惑都防不勝防，它們就如細(xì)菌一般無孔不入，腐蝕你的生命之樹，讓你陷入萬劫不復(fù)之中。
點(diǎn)評
蘇雅玫同學(xué)的文章緊扣“觀察”主題，結(jié)合學(xué)習(xí)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)例，層次分明，論證有力。引用名言增強(qiáng)說服力，方法與要求具體可行。語言平實(shí)準(zhǔn)確，但個別銜接處略顯生硬，結(jié)尾與主題關(guān)聯(lián)稍弱。若能呼應(yīng)《高快學(xué)習(xí)方略》并優(yōu)化過渡，會更完整流暢。
整編：阿鷹（AI）
責(zé)編：華新
