詠老虎灘海洋公園（新韻）◎楊建強(qiáng)（敦煌）
山海沙灘成一體，園區(qū)分片碧楊垂。
白豚輕躍翩躚舞，異獸群游戲鬧追。
孔雀開(kāi)屏凌空起，金雕振翅向穹飛。
憑欄索道觀遐岫，極地傳知啟智微。
2025年12月10日
白話譯文（編者）
山海、沙灘融為一體，構(gòu)成了老虎灘海洋公園的天然畫(huà)卷；園區(qū)被巧妙劃分成不同區(qū)域，岸邊碧綠的楊樹(shù)隨風(fēng)低垂，景致清幽。
白色的海豚輕輕躍出水面，跳著輕盈優(yōu)美的舞蹈；各類奇異的海洋動(dòng)物成群嬉戲，追逐打鬧，充滿生機(jī)。
孔雀展開(kāi)絢麗的尾屏，向著天空凌空飛起；金雕振起有力的翅膀，朝著高遠(yuǎn)的蒼穹翱翔而去。
倚著索道的欄桿遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)方的山巒悠遠(yuǎn)朦朧；這里通過(guò)積累沉淀的科普知識(shí)，悄悄啟發(fā)著人們細(xì)微處的智慧，讓人受益匪淺。
創(chuàng)作解析
一、格律與結(jié)構(gòu)
1. 格律規(guī)范：全詩(shī)為七言律詩(shī)（新韻五微部），平仄精準(zhǔn)、粘對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)，韻腳“體、垂、舞、追、飛、微”一韻到底，無(wú)失對(duì)失粘問(wèn)題。頷聯(lián)“白豚”對(duì)“異獸”、“輕躍”對(duì)“群游”，頸聯(lián)“孔雀”對(duì)“金雕”、“開(kāi)屏”對(duì)“振翅”，對(duì)仗工整且詞性對(duì)應(yīng)，符合格律詩(shī)核心要求。
2. 結(jié)構(gòu)脈絡(luò)：采用“總—分—總”思路，首聯(lián)總寫公園山水相依、綠樹(shù)成蔭的整體環(huán)境；頷聯(lián)、頸聯(lián)分寫海洋動(dòng)物與陸生禽鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，一“水”一“陸”、一“低”一“高”，畫(huà)面層次豐富；尾聯(lián)由觀景過(guò)渡到科普育人，升華全詩(shī)立意，形成“寫景—賞物—啟智”的完整邏輯鏈。
二、意象與煉字
1. 意象選擇：選取“山海沙灘”“碧楊”等自然意象勾勒環(huán)境底色，以“白豚”“異獸”“孔雀”“金雕”等生靈意象增添動(dòng)態(tài)活力，最后用“索道”“傳知”“啟智”關(guān)聯(lián)人文功能，自然意象與人文意象交融，既展現(xiàn)公園特色，又凸顯科普價(jià)值。
2. 煉字亮點(diǎn)：“成一體”凸顯景致渾然天成，“垂”字寫出碧楊的柔美；“躍”“舞”“戲”“追”“起”“飛”等動(dòng)詞連用，讓生靈場(chǎng)景鮮活靈動(dòng)；“遐岫”比“遠(yuǎn)岫”更添悠遠(yuǎn)意境，“積地”既暗合公園長(zhǎng)期積淀的科普資源，又修正原格律問(wèn)題，“傳知啟智微”精準(zhǔn)點(diǎn)出科普從細(xì)微處啟發(fā)智慧的核心作用，用詞凝練且語(yǔ)義連貫。
三、主題與風(fēng)格
1. 核心主題：全詩(shī)以老虎灘海洋公園為載體，既贊美了山海相依、生靈靈動(dòng)的自然與人文景觀，又突出了公園科普育人、啟迪智慧的功能，展現(xiàn)出“景美、物活、智啟”的多重價(jià)值。
2. 風(fēng)格特色：語(yǔ)言雅致卻不晦澀，兼具寫實(shí)與寫意之美。寫實(shí)處精準(zhǔn)描繪景物與生靈形態(tài)，寫意處通過(guò)“遐岫”“啟智微”拓寬意境，既符合格律詩(shī)的典雅特質(zhì)，又貼近公園的休閑與科普屬性，讀來(lái)朗朗上口且余味悠長(zhǎng)。
