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精華熱點 妙筆生花：作文語言出彩實用妙招
王良杰
語言是思維的具象載體，是文章的靈魂所在。一篇佳作若想脫穎而出，既需有獨到的立意與充實的內(nèi)容，更離不開鮮活新穎、富有個性的語言表達(dá)。作文語言唯有在通順達(dá)意的基礎(chǔ)上，打破平淡桎梏，做到出新出彩，方能抓住讀者目光，成就高分亮點。那么，如何讓作文語言擺脫平庸、煥發(fā)生機(jī)？可從詞語錘煉、修辭運用、意蘊(yùn)營造三個核心維度深耕細(xì)作，練就靈動鮮活的文字表達(dá)力。
一、精雕細(xì)琢，讓詞語靈動鮮活
詞語是語言的基本單元，精準(zhǔn)鮮活的詞語運用是語言出新的基礎(chǔ)。唯有在選詞、搭配上巧下功夫，打破常規(guī)思維，才能讓文字?jǐn)[脫枯燥，盡顯生動意趣。
1.錘煉字詞，精準(zhǔn)傳情
語言的新穎離不開對字詞的反復(fù)打磨，尤其要注重動詞、形容詞的精準(zhǔn)運用，以一字見功力，讓情感與畫面精準(zhǔn)落地。如“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心?！本渲小八毫选币辉~堪稱點睛之筆，將抽象的苦悶與傷痛具象化，仿佛心葉被緩緩扯破、鮮血欲滴的畫面躍然紙上，把內(nèi)心的絕望與無助傳遞得淋漓盡致；再如“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠(yuǎn)去?！眲釉~“站”與形容詞“彎彎”的精妙搭配，讓爺爺佝僂守望的身影如雕塑般立體鮮明，藏在細(xì)節(jié)里的牽掛與不舍無需多言，便已觸動人心。錘煉字詞，重在以最簡潔的表達(dá)傳遞最豐富的內(nèi)涵，讓每一個字都恰如其分、擲地有聲。
2.靈活搭配，打破常規(guī)
突破詞語搭配的固有邏輯，結(jié)合語境大膽創(chuàng)新，能讓靜態(tài)的事物顯靈動，讓尋常的場景添韻味。這種超常搭配并非隨意拼接，而是基于聯(lián)想與想象的合理創(chuàng)造，既能增強(qiáng)語言的畫面感，更能凸顯表達(dá)的獨特性。如“我是常常去讀山的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的讀其蒼茫，近近的讀其清幽；精讀其豪放，細(xì)讀其沉淀。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐?！本渲袑⒃居糜跁摹白x”字，移用于山川自然，把觀山賞景的過程化作一場心靈的品讀，既寫出了山的多樣風(fēng)姿，更賦予文字清雅的詩意，讓尋常的寫景變得別致動人。唯有敢于打破思維定勢，讓詞語在創(chuàng)新搭配中碰撞出火花，才能讓語言煥發(fā)出別樣活力。
3.新奇組合，巧創(chuàng)妙語
借鑒多元表達(dá)形式，對詞語進(jìn)行創(chuàng)造性運用，既能豐富語言的表現(xiàn)力，更能彰顯表達(dá)的個性與巧思，讓文字自帶新鮮感。
①舊詞新用：賦予傳統(tǒng)詞語新的語境與含義，讓熟悉的字詞煥發(fā)新的生命力。如“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’?！薄跋聧彙北臼敲枋雎殬I(yè)狀態(tài)的詞匯，此處用于形容鋼筆無法“退役”，既貼合生活場景，又添幾分詼諧，讓平實的表達(dá)更顯鮮活。
②巧借熟語：將生活化的通俗表達(dá)用于陌生語境，以淺喻深，讓抽象道理更易理解。如“美國之所以多年來與臺灣保持著曖昧關(guān)系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說，如果臺灣這只熱水袋不能保障美國伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風(fēng)，他立馬就會把臺灣蹬出被窩去?！薄氨桓C”“熱水袋”等日常用語，將復(fù)雜的國際關(guān)系具象為生活化場景，通俗易懂又耳目一新，消解了話題的沉重感，更顯表達(dá)智慧。
③張冠李戴：將適用于特定場景的詞語移用至反差語境，以錯位搭配營造詼諧效果。如“他一而再，再而三地‘犯規(guī)’，最后榮幸地受到校長的‘親切接見’。”“犯規(guī)”本用于競技場景，“親切接見”多適用于正式正面的會面，此處用于描述學(xué)生違紀(jì)后的批評談話，形成鮮明反差，既暗含調(diào)侃，又顯風(fēng)趣幽默，讓表達(dá)更具感染力。
④巧借術(shù)語：將專業(yè)領(lǐng)域術(shù)語融入日常表達(dá)，以獨特視角增添語言的新奇感。如“老班可真黑，相信漂白幾次后也不會輸給包公的。班主任的海拔不高，頭頂?shù)降孛婢嚯x為1.6452926m。”“漂白”“海拔”分別屬于化工、地理專業(yè)術(shù)語，用于形容人的膚色與身高，打破了術(shù)語的使用邊界，營造出詼諧俏皮的表達(dá)效果；再如“我們偉大祖國的形象第一次在我心靈的膠片上感光。”“感光”本是攝影術(shù)語，此處用于描述心靈對祖國形象的深刻印記，新穎別致，讓情感表達(dá)更顯細(xì)膩動人。
⑤詞語借代：以具象事物代指抽象對象，讓表達(dá)更簡潔傳神、含蓄有味。如“每日，總是‘夕陽紅’們迎來一輪紅朝日，小公園里早一片‘刀光劍影’了?！薄跋﹃柤t”代指老年人，既貼合大眾認(rèn)知，又顯溫情；“刀光劍影”暗指老人們晨練耍刀舞劍的場景，無需直白描述，便勾勒出熱鬧鮮活的畫面，含蓄中盡顯韻味。
⑥形象描繪：將抽象情感、概念轉(zhuǎn)化為具象畫面，讓讀者可感可觸。如“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心?！薄盎野岛途趩省北臼浅橄蟮男睦砀惺?，借助“撕裂”這一具象動作，將內(nèi)心的苦悶無助轉(zhuǎn)化為可感知的畫面，讓情感表達(dá)更具沖擊力，讀來如臨其境。
二、巧用修辭，讓語言繪聲繪色
修辭是語言的化妝師，恰當(dāng)運用修辭，能讓平淡的文字添色彩、增韻味，既能調(diào)動讀者的想象與聯(lián)想，更能增強(qiáng)語言的感染力與表現(xiàn)力，讓文章更具審美價值。
1.妙用比喻，化抽象為具象
比喻通過將陌生與熟悉、抽象與具象的事物相連，能讓表達(dá)更形象、更生動，讓讀者快速捕捉核心內(nèi)涵。如“語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是那秦皇島外滔天白浪的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明?！币岳湓隆⒑商?、打魚船等極具畫面感的意象喻指語文，既寫出了語文的清雅意境與豐富內(nèi)涵，又讓抽象的學(xué)科概念變得具體可感，文字如詩般優(yōu)美，讀來余韻悠長。
2.善用排比，聚氣勢顯層次
排比通過句式的整齊劃一與內(nèi)容的層層遞進(jìn)，既能擴(kuò)大表達(dá)容量，又能營造磅礴氣勢，讓情感表達(dá)更強(qiáng)烈，邏輯更清晰。如“人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠信呢？失去了，你所擁有的一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝?！鼻鞍氩糠忠耘疟染涫綄訉愉侁悺笆ヅc擁有”的關(guān)系，節(jié)奏鮮明、條理清晰；后半部分以反問引出誠信的重要性，形成強(qiáng)烈對比，既凸顯了核心觀點，又讓語言富有張力，極具說服力。運用排比，需注重內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性與句式的協(xié)調(diào)性，避免為了形式而堆砌文字。
3.引經(jīng)據(jù)典，增底蘊(yùn)添文采
引用名人名言、格言警句、詩詞佳句，既能彰顯自身的知識積累，又能豐富文章內(nèi)涵，讓語言更具文化底蘊(yùn)與感染力。如“選擇永恒，需要‘威武不能屈’的大丈夫精神，需要‘金戈鐵馬去’的慷慨志向；選擇永恒，需要‘吾將上下而求索’的探尋，需要‘要留清白在人間’的高潔?！币媒?jīng)典名句詮釋“選擇永恒”的內(nèi)涵，既讓觀點更具說服力，又讓文字自帶文雅氣息，提升了文章的文化格調(diào)。引用并非簡單堆砌，需貼合文章立意與語境，做到自然融入，讓經(jīng)典語句與自身表達(dá)相得益彰。
三、深耕意蘊(yùn)，讓文字耐人尋味
語言的最高境界，不僅在于鮮活生動，更在于蘊(yùn)含深厚內(nèi)涵。讓文句兼具警策性、哲理性與形象性，才能讓文字?jǐn)[脫淺薄，增添厚重感，讓讀者讀后有所思、有所悟，收獲心靈的共鳴與啟迪。
1.深挖事理，凝聚哲思
意蘊(yùn)深厚的文字，往往源于對生活、人生、學(xué)習(xí)等事理的深入思考。唯有跳出表面現(xiàn)象，探尋事物本質(zhì)，才能寫出富含哲理的佳句，讓文字更具思想深度。如“一次心靈的選擇是一次生命質(zhì)量的提高?！本渲袑ⅰ斑x擇”與“生命質(zhì)量”相連，道出了抉擇對人生的重要意義，簡潔而深刻。再如“在人生的關(guān)節(jié)和轉(zhuǎn)彎的地方，要學(xué)會轉(zhuǎn)身。”句中以“轉(zhuǎn)身”喻指人生中的變通與取舍，蘊(yùn)含著處世智慧，引人深思。寫作時，不妨多觀察生活、多審視內(nèi)心，將細(xì)膩的感悟轉(zhuǎn)化為凝練的文字，讓每一句話都藏著獨到的思考。
2.巧用意象，融情于景
借助具象意象承載抽象情感與哲思，能讓意蘊(yùn)表達(dá)更含蓄、更靈動，避免直白說教，讓讀者在品味畫面的過程中體會深層內(nèi)涵。如“一生都追趕春天的人，他的生命一定是一朵永開不敗的花朵?！币浴按禾臁庇髦赶Ｍc美好，以“永開不敗的花朵”喻指鮮活有價值的生命，將積極向上的人生態(tài)度融入生動意象中，溫暖而有力量?！拔覀兊纳钍且槐緯?，在每一頁晴朗的日子上，都閃耀著太陽鮮紅的印章?！保选吧睢北茸鳌皶?，把“陽光”化作“印章”，既寫出了生活的美好與珍貴，又賦予文字浪漫的詩意，耐人品味。
語言出新，并非刻意追求標(biāo)新立異，而是在精準(zhǔn)達(dá)意的基礎(chǔ)上，以匠心錘煉詞語、以巧思運用修辭、以深情營造意蘊(yùn)。唯有多積累、多練習(xí)、多思考，才能讓文字?jǐn)[脫平庸，煥發(fā)出獨特的魅力，讓每一篇作文都因鮮活靈動的語言而熠熠生輝。
作者簡介
王良杰（1968—），濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)新市鎮(zhèn)王堿場村人，中國散文學(xué)會會員，山東省作家協(xié)會會員，山東省散文學(xué)會優(yōu)秀會員，山東省報告文學(xué)學(xué)會會員，山東省第三十屆作家高級研討班學(xué)員。近百篇散文、小小說等散見于《語文報》《當(dāng)代小說》《聯(lián)合日報》《齊魯晚報》《山東教育》《山東工人報》《農(nóng)村大眾》《德州日報》、中國作家網(wǎng)、山東學(xué)習(xí)強(qiáng)國、閃電新聞、都市頭條、今日頭條等。有多篇作品獲獎，并被選入不同的文集。從教30余年，現(xiàn)任教于濟(jì)陽區(qū)澄波湖學(xué)校初中部。
