2025年12月17日，氣溫驟降，寒氣逼人，一絲絲寒風(fēng)透過門縫鉆進教室，卻絲毫沒有吹散課堂里熱烈的備考氛圍。
吳夏梅老師的高三政治試卷講評課，從頭到尾都是學(xué)生在自主講評試卷、自主總結(jié)歸納。他們或結(jié)成對子講評，或在小組內(nèi)交流，互教互評，樂此不疲。
夏梅老師這幾天腿腳不便，只能坐著觀課（上課）。我對她說：“你現(xiàn)在拄拐杖，是因為身體需要；等康復(fù)了，再拄拐杖，就會被人笑話?！?/font>
其實，在“三標(biāo)課堂”上，對子、小組、班級、老師，都像一根根拐杖，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)路上走得更穩(wěn)更遠。但拐杖終究是輔助，教育教學(xué)真正的目的，是讓他們學(xué)會自教自育自學(xué)、自尊自愛自強、自信自律自立。
下課了，夏梅讓我對17班的孩子們做指導(dǎo)，我先告訴他們一個好消息：
昨晚，我與高雄校長商定將從二輪備考時全面植入“限時測評改”和“五級教學(xué)評機制”（個體、對子、小組、班級、老師等五級教學(xué)評三位一體機制）。孩子們表示出濃厚興趣。
我問孩子們，在這“五級教學(xué)評機制”里，哪一級最重要？
“個體教學(xué)評！”孩子們異口同聲。
“這才是教育教學(xué)的命脈呀！被你們抓到了！把掌聲送給自己吧！”
掌聲如雷的同時，孩子們笑了。
我最后說：
滴自己的汗，
吃自己的飯，
自己的事情自己干。
靠天靠地靠祖上，
都不是好漢！
（陶行知語）
靠墻墻會倒，
靠娘娘會老，
只有靠自己，
萬事能辦好！
話音剛落，教室里再次爆發(fā)出熱烈掌聲。
掌聲里，我聽到了，更看到了孩子們對優(yōu)質(zhì)教育（自育）的追求，對美好人生的向往！
愿他們在未來173天的日子里，把拐杖化作內(nèi)心的力量，一步一個腳印，走出屬于自己的路，靠自己考上心儀的大學(xué)！
作者：孟國泰
整編：阿鷹
責(zé)編：華新
以上內(nèi)容為用戶自行編輯發(fā)布，如遇到版權(quán)等法律問題，請第一時間聯(lián)系官方客服，平臺會第一時間配合處理，客服電話：18749415159（微信)、QQ：757700863。
