【王啟中，1981年1月～1994年2月在仁化中學(xué)任教，第26、27任副校長(zhǎng)。曾任仁化中學(xué)教育學(xué)會(huì)第一、第二屆理事會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)理事，辦公室主任?，F(xiàn)任教育學(xué)會(huì)辦公室主任。2010年9月至今聘為仁中教育學(xué)會(huì)駐會(huì)專職工作人員，兼仁化中學(xué)關(guān)工委副主任?！?/span>
仁化中學(xué)校史館序言
作者：王啟中 書法：藍(lán)均昔
仁化縣兮，千年古邑，毗鄰湘贛，鐘靈毓秀。九齡賢相，蒙氏進(jìn)士，甫仁將軍，文脈綿長(zhǎng)。丹山蒼蒼，錦水泱泱，紅色文化，世代傳揚(yáng)。
廢科舉興新學(xué)，時(shí)運(yùn)昌明隆盛，邑紳余慶倡學(xué)，仁中順應(yīng)而生。
十秩春秋，舉步維艱，革故鼎新，千秋偉業(yè)；黨之引領(lǐng)，盛世崛起，砥礪深耕，鑄就輝煌。丹霞之麓，龍船灣畔，校之容貌，滄桑巨變。良師名校，桃李盈香，嚴(yán)謹(jǐn)治校，弦歌不輟。立德樹人，五育并舉，教學(xué)相長(zhǎng)，聲譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)。厚德博學(xué)，礪志篤行，品牌上乘，揚(yáng)帆競(jìng)航。
百年華誕，賢達(dá)倡導(dǎo)，修志立館，學(xué)子解囊。撫今追昔，鑒往知來(lái)，礪行致遠(yuǎn)，賡續(xù)華章。
乙巳年春
讀仁化縣中學(xué)校史館王啟中老師序言有感
王啟中老師以仁化縣千年底蘊(yùn)為根，以校史百年變遷為脈，字字含情，句句載志，堪稱一部微縮的地方人文與教育史詩(shī)。
其一是文脈溯源厚重。開篇即點(diǎn)“千年古邑”之基，繼以九齡賢相、蒙氏進(jìn)士、甫仁將軍為引，將地方賢達(dá)與人文傳承緊密勾連，再襯以“丹山蒼蒼，錦水泱泱”的自然靈秀與紅色文化的精神底色，讓校史的起點(diǎn)立于深厚的地域文化沃土之上，底蘊(yùn)盡顯。
其二是校史敘事清晰。從“廢科舉興新學(xué)”的時(shí)代背景切入，述余慶倡學(xué)、仁中誕生之始，再歷“十秩春秋”的舉步維艱與革故鼎新，到如今“黨之引領(lǐng)”下的盛世崛起、容貌巨變，時(shí)間線脈絡(luò)分明，既見辦學(xué)之艱，更顯發(fā)展之榮，讓百年校史的變遷躍然紙上。
其三是精神內(nèi)核鮮明。文中“嚴(yán)謹(jǐn)治校，弦歌不輟”道盡辦學(xué)初心，“立德樹人，五育并舉”點(diǎn)明育人方向，“厚德博學(xué)，礪志篤行”彰顯校訓(xùn)精神，最后以“修志立館”“賡續(xù)華章”收束，既含撫今追昔的感慨，更藏繼往開來(lái)的壯志，讓學(xué)校的精神傳承與未來(lái)期許融為一體，感染力十足。
通篇語(yǔ)言凝練典雅，兼具史的嚴(yán)謹(jǐn)與文的氣韻，讀之既能感仁化之地靈人杰，更能品仁中百年育人的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。(溫飛宇)
百年仁中 筑夢(mèng)未來(lái)
劉茂蘭
晨光洇紅了校門綢帶
同心 共情 凱旋門敞開
今日彩旗在風(fēng)里輕顫
抖落“100”字樣璀璨
把百年歡喜鋪展開來(lái)
操場(chǎng)大舞臺(tái)歌舞升平
?；臻W著歲月斑斕
白發(fā)校友摩挲舊照
少年笑靨撞進(jìn)時(shí)光的暖
大家漾著同一份期盼
風(fēng)掠過(guò)錦江波痕
捎來(lái)丹霞紅
九齡翰墨韻漫過(guò)古縣
仁中百載杏壇
文脈綿延滋養(yǎng)新顏
高質(zhì)量發(fā)展鮮亮
鼓點(diǎn)里鋪展嶄新畫卷
站在百年路口
榮光凝成胸前的焰
號(hào)角吹響下一段征程
時(shí)光同行筑夢(mèng)向遠(yuǎn)
腳下是文脈厚土一片
肩上扛著代代薪火
仁中之光穿破云層
奔向又一個(gè)百年璀璨
2025年12月20日晨寫
賀仁化中學(xué)百年校慶
羅源橋
鐘靈毓秀百花開，
攜手風(fēng)霜育棟才。
各業(yè)精英無(wú)數(shù)計(jì)，
丹山錦水舞歌來(lái)。
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