為系統(tǒng)總結班級管理經(jīng)驗，深入剖析當前問題，科學謀劃下一階段育人路徑，近日，河北省承德縣第一中學高中部班主任座談會在學校會議室順利召開。年級校長李久艷、年級主任劉金方、年級書記肖俊強與全體班主任共聚一堂，圍繞立德樹人根本任務，交流經(jīng)驗、碰撞思想，共同探討班級建設與學生發(fā)展的務實舉措。
座談會氣氛熱烈，務實高效。各班班主任首先結合本班實際，依次匯報了班級整體情況。匯報內(nèi)容聚焦學生構成、學情特點、班風學風建設等核心環(huán)節(jié)，詳細介紹了在優(yōu)等生培養(yǎng)、中等生提升、學困生幫扶等方面的具體做法。班主任們依托期中考試數(shù)據(jù)，客觀分析了班級學科優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)，分享了“小組互助學習”等創(chuàng)新模式的實踐經(jīng)驗。同時，大家也坦誠交流了當前工作中面臨的挑戰(zhàn)：部分學生因學業(yè)壓力產(chǎn)生焦慮情緒，需加強心理關懷；日常管理中在考勤紀律、家校協(xié)同、班干部作用發(fā)揮等方面仍有提升空間。發(fā)言既有成果亮點的展示，也不回避現(xiàn)實難點，體現(xiàn)了高度的責任意識與反思精神。
在隨后的自由研討環(huán)節(jié)，與會教師立足管理實踐，梳理出多項共性議題：一是學情分化現(xiàn)象亟待解決。隨著高二階段知識深度增加，學生成績分層趨勢明顯，學困生轉化工作面臨瓶頸，部分中等生學習動力不足，缺乏突破方法；二是學生管理復雜性增加。少數(shù)學生出現(xiàn)學習倦怠、注意力不集中等問題，課余時間沒有規(guī)劃，無所事事；少數(shù)同學出現(xiàn)人際交往矛盾，也為班級管理帶來新問題；三是家校共育機制有待深化。部分家庭關注度不足或家長的教育理念與學校存在差異，溝通實效性有待提升，協(xié)同育人合力尚未完全形成；四是班級文化內(nèi)涵建設需加強。當前文化建設多停留在環(huán)張貼標語、黑板報布置等表層方面，缺乏貼合學情，激發(fā)學生認同感的特色活動。如何開展具有班級特色、真正觸動學生內(nèi)心的主題活動，成為共同思考的方向。
針對這些問題，班主任們踴躍建言，有的提出“分層作業(yè)設計＋個性化輔導”的解決方案；有的建議“學科競賽”轉換方式從不同方面督促學生學習；有的建議搭建“家校共管”溝通平臺，與家長共同努力，形成家校合力。
基于討論共識，會議明確了下一階段班級工作的重點方向：
強化學風建設，實現(xiàn)精準提升。狠抓學風建設，強化課堂紀律管理，持續(xù)推行小組比拼模式，營造比學趕超的濃厚氛圍，針對不同層次學生制定個性化提升計劃，將培優(yōu)補差責任落實到人。
深化德育實踐，關注心理健康。把德育融入日常管理全過程，通過主題班會等活動厚植學生責任意識，強化學生的責任擔當。密切關注學生心理動態(tài)，定期開展心理健康疏導。
優(yōu)化小組建設，激發(fā)自主管理。完善班級學習小組運行機制，強化組內(nèi)合作與組間競爭，鼓勵學生互幫互助。結合學?！皟砂赴谁h(huán)節(jié)”教學模式，通過小組賦能提升課堂參與度，培養(yǎng)學生自主學習能力，實現(xiàn)學生從被動學習到主動學習的轉變。
拓寬共育渠道，強化家校協(xié)同。完善家校協(xié)同機制，構建家長會、家訪、班級微信群等常態(tài)化溝通渠道，及時反饋學生在校情況，傾聽家長意見建議，凝聚家校育人合力。
會議最后，李久艷校長作總結點評。她首先對全體班主任的辛勤付出予以高度肯定，強調(diào)高二是學生成長的關鍵過渡期，班主任作為班級管理的“掌舵人”，既要緊盯學生學業(yè)成績，更要重視學生品德修養(yǎng)與心理健康，各位班主任的匯報客觀務實，問題查擺精準到位，彰顯了高度的責任感與使命感。
隨后，李校長圍繞班級建設提出三點期望：一是精準施策，破解學情分化難題，進一步細化學生分層標準，針對不同層次學生制定差異化教學與管理策略，尤其要關注學困生心理狀態(tài)，多給予鼓勵引導，助其重拾學習信心；二是創(chuàng)新方法，打造特色班級文化，班級建設切忌千篇一律，要結合學生特點，設計有溫度、有內(nèi)涵的班級活動，讓班級文化成為凝聚人心、滋養(yǎng)成長的精神力量；三是凝聚合力，構建家校共育共同體，主動加強與家長的溝通，創(chuàng)新家校溝通方式方法，引導家長樹立正確教育觀，推動學校教育與家庭教育同向而行。
李校長強調(diào)，班主任工作是學校教育工作的核心環(huán)節(jié)，希望全體班主任繼續(xù)保持務實嚴謹、用心用情的工作作風，扎實推進各項班級管理工作，為高二學生的平穩(wěn)過渡與全面發(fā)展保駕護航。
本次座談會不僅是一次經(jīng)驗交流與問題梳理的會議，更是一次統(tǒng)一思想、凝聚共識、明確方向的動員會。承德縣第一中學高中部全體班主任將以此次會議為契機，不斷優(yōu)化育人方法，提升管理效能，共同繪就學生成長的精彩藍圖。（王利新、董月）
