再答傅錦校長
作者：曹干云
語言淬煉為驚人
寒窗歲月汗洗魂
正道家國存大義
百川浩瀚蕩濁塵
2025.12.26于鵬城
………………………
附傅錦校長大作：
敬贈曹公
傅錦
名下桃李已芬芳
德藝聲名四海揚
律法求真揚正義
詩詞濟世振華堂
前人栽樹成楨干
來者乘蔭品果香
一唱一和詩千首
瞻仰曹公永輝煌
乙巳歲冬月于星城
曹干云先生以《再答傅錦校長》回應(yīng)傅錦校長的贈詩，全詩語言凝練，意境深遠。首句“語言淬煉為驚人”彰顯曹公對文字的精益求精，以“驚人”之效展現(xiàn)其深厚的文學(xué)造詣。次句“寒窗歲月汗洗魂”勾勒出曹公寒窗苦讀、以汗水洗滌靈魂的堅韌形象，暗喻其追求學(xué)問的艱辛歷程。第三句“正道家國存大義”升華主題，將個人修養(yǎng)與國家大義相結(jié)合，體現(xiàn)曹公的愛國情懷與道德操守。末句“百川浩瀚蕩濁塵”以百川奔涌、蕩滌塵埃的壯闊景象，象征曹公以詩詞濟世、凈化人心的宏愿，與傅詩中“詩詞濟世振華堂”相呼應(yīng)，形成精神共鳴。
傅錦校長的《敬贈曹公》以“名下桃李已芬芳”開篇，贊頌曹公桃李滿天下的教育成就；次句“德藝聲名四海揚”進一步突出其德藝雙馨的聲望。第三句“律法求真揚正義”體現(xiàn)曹公在律法領(lǐng)域的求真精神，與曹詩中“正道家國存大義”形成跨領(lǐng)域呼應(yīng)。末句“前人栽樹成楨干，來者乘蔭品果香”以植樹喻育人，強調(diào)曹公的貢獻將澤被后世，與曹詩“百川浩瀚蕩濁塵”共同構(gòu)建了傳承與奉獻的永恒主題。
詩歌創(chuàng)作背景：時值歲末寒冬，曹公于鵬城（深圳）揮毫作答，傅校長的原作則于乙巳歲冬月（2025年冬月）作于星城（長沙）。兩地相隔，卻以詩為橋，傳遞著對教育、正義與文化的共同追求。曹公的回應(yīng)不僅是對傅校長的敬意，更是對“詩詞濟世”理念的踐行，展現(xiàn)了文人間的惺惺相惜。
兩首詩均以“濟世”為核心，曹詩以“蕩濁塵”喻凈化社會，傅詩以“振華堂”喻振興文化，共同體現(xiàn)了知識分子對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。曹公的“寒窗歲月”與傅校長的“桃李芬芳”形成時間維度上的呼應(yīng)，前者強調(diào)個人修為，后者突出教育成果，共同勾勒出從自我完善到惠及他人的完整圖景。這種“一唱一和”的互動，超越了簡單的禮贊，成為對中華文化傳承的生動詮釋。
↑曹干云：法學(xué)家、思想家、詩人、文化名流、中民文化產(chǎn)業(yè)集團慈善中國書畫院、中國書畫藝術(shù)研究院兩院法律顧問、都市頭條特邀法律顧問。
傅錦，女，中共黨員，1979年6月出生，曾任長沙市泉塘第三小學(xué)書記、校長，現(xiàn)任長沙縣第一中學(xué)圣和學(xué)校副書記。
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