如果沒有函數(shù)的性質(zhì)，函數(shù)真的無趣！一旦找到了性質(zhì)，連小學(xué)生也能快速作答！
——楊天宇
作者：楊天宇（帥亞高中高一學(xué)子）
點(diǎn)評(píng)
帥亞學(xué)子楊天宇的本文以學(xué)習(xí)者的視角，記錄了對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)過程，從“枯燥燒腦”到“找到樂趣”的轉(zhuǎn)變真實(shí)可感。作者根據(jù)“五點(diǎn)四題法”的學(xué)習(xí)框架梳理相關(guān)內(nèi)容，條理清晰，同時(shí)正視并糾正了指數(shù)對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化、對(duì)數(shù)化簡(jiǎn)、結(jié)論適用條件等典型錯(cuò)誤，展現(xiàn)了主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，值得共享。
整編：阿鷹
責(zé)編：華新
