日子原本像一池靜水，波瀾不驚。每日清晨，總在鳥鳴與晨光中自然醒來，不必趕著鐘點(diǎn)，不必計(jì)較分秒。午后泡一盞清茶，看茶葉在杯中舒展、沉浮，時(shí)光便也跟著慢了下來。這是屬于我的節(jié)奏，一種近乎停滯的、被精心呵護(hù)的安逸。
然而這份寧?kù)o，終究被打破了。不知從何處來的消息，說是有位體育老師要來學(xué)校支教。起初只當(dāng)是耳旁風(fēng)——這偏僻鄉(xiāng)隅，誰來誰走，又能掀起多大漣漪？可當(dāng)那陌生的身影真的出現(xiàn)在操場(chǎng)上，當(dāng)嘹亮的哨音刺破慣常的寂靜時(shí)，我心里咯噔一下，竟沒來由地默念出那句：“掐指一算，來了個(gè)壞蛋?！?/div>
這“壞蛋”并非指那人品性如何，而是他攜來的那股勁風(fēng)，實(shí)實(shí)在在地?cái)噥y了一池春水。往日的午后，本是偷得浮生半日閑的光景，如今卻被奔跑聲、吶喊聲所取代。那老師帶著孩子們?cè)趬m土飛揚(yáng)的場(chǎng)地上奔跑、跳躍，汗水在陽光下閃著光，那些原本也同我一樣懶散的孩子，眼睛里竟燃起了我曾熟悉卻又久違的光。那光，灼得我有些坐立不安。
我開始懷念起從前的日子。那時(shí)的生活，頗有些像時(shí)下一些年輕人所說的“躺平”——并非不思進(jìn)取，而是選擇了一種與世無爭(zhēng)的舒緩步調(diào)。?在這份自得其樂的安寧里，我為自己構(gòu)筑了一個(gè)舒適的繭。如今，這繭被外力硬生生撕開了一道口子。我看著那些奔跑的身影，心里生出一種復(fù)雜的情緒，像是寧?kù)o被掠奪后的惱怒，又像是目睹生機(jī)復(fù)蘇時(shí)，心底那絲不肯承認(rèn)的悸動(dòng)。
那位體育老師，他大概不會(huì)知道有人這樣在心里嘀咕他。他只是日復(fù)一日地帶著學(xué)生訓(xùn)練，聲音洪亮，動(dòng)作有力。他仿佛一面鏡子，照出了我長(zhǎng)久以來的停滯。在他到來之前，我將“悠閑”奉為生活圭臬，認(rèn)為那便是歲月靜好的全部真意?？僧?dāng)他以那樣充滿生命力的姿態(tài)闖入這片天地，我才恍然察覺，我所珍視的安逸里，或許也摻雜了某種怠惰與逃避。我意識(shí)到，真正的“躺平”或許并非長(zhǎng)久之計(jì)，它有時(shí)只是面對(duì)外界壓力時(shí)的一種暫時(shí)緩沖與自我調(diào)適。?
又是一個(gè)黃昏，我依舊坐在老地方，只是手中的茶許久都忘了喝。操場(chǎng)上，訓(xùn)練已近尾聲，夕陽將每個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)。那些孩子，盡管滿身塵土，臉上卻洋溢著一種純粹的、發(fā)自內(nèi)心的笑容。那一刻，我心中那點(diǎn)因?qū)庫(kù)o被擾而生的怨懟，忽然間就消散了。風(fēng)依舊吹著，卻不再帶來煩躁，反而有了一種清新的氣息。
那個(gè)被我暗地里稱作“壞蛋”的人，他打破的不僅僅是一份表面的寧?kù)o，更像是一顆投入平靜湖面的石子，那泛開的漣漪，層層疊疊，終將觸及湖的最深處。我端起那杯早已涼透的茶，輕輕呷了一口。滋味是變了，初入口是涼的，澀的，但細(xì)細(xì)回味，舌根竟泛起一絲極淡的甘。也許生活本該如此，在靜止與流動(dòng)之間，在安逸與奮進(jìn)之間，尋得那微妙的平衡。?而那聲“壞蛋”的抱怨，如今想來，倒更像是對(duì)自身惰性的一聲無奈而又坦誠(chéng)的嘆息了。
2025、12、18
