京杭書院開講堂 明德學子沐書香
——校家社協(xié)同育人讀書分享交流會順利舉辦
為推進書香社會建設，貫徹落實《全民閱讀促進條例》，2025年12月28日上午，家、校、社協(xié)同育人讀書分享交流會在京杭書院圖書館如期舉行。
臨清市委黨史研究中心主任孫文陸，臨清市明德中學黨支部書記、校長周明華，京杭書院黨支部書記、院長李忠厚，臨清市關工委五老宣講團優(yōu)秀講師、市委宣傳部理論講堂主講人韓積蕊，海山集團副總經(jīng)理付學麗參加了本次交流會，明德中學的部分教師和學生以及家長齊聚一堂，在衛(wèi)運河畔共赴一場豐富多彩的文化盛宴?；顒佑蓵汉上銠谀恳龑T邵振坤主持。
臨清市關工委五老志愿者 韓積蕊老師 應邀參加活動，他精心制作了圖文并茂、內(nèi)容豐富的課件，為大家做了精彩的宣講。主講的題目是：《愛讀書、讀好書、善讀書、做堂堂正正、光榮自豪的中國人》
為弘揚中華傳統(tǒng)文化，厚植家國情懷，激發(fā)閱讀興趣，幫助未成年人養(yǎng)成良好閱讀習慣。韓老師以“愛讀書、讀好書、善讀書，做堂堂正正、光榮自豪的中國人”為題，以《全民閱讀促進條例》為指針，以社會主義核心價值觀為引領，堅定文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以全面提高青少年的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為目標，從讀書、立志、智慧、感恩、生活等入手，教導學生發(fā)奮讀書，學會做人、尊老愛幼，學會感恩、自立自強，學會生活等方面告訴學生向名人學習，向偉人學習，立大志，明大德，成大材，聽黨話、感黨恩、跟黨走，從小立志成才，為國效力，為民謀福。奏響人生三部曲：入隊、入團、入黨。遵循學習規(guī)律，德智體美勞全面發(fā)展；增強民族自豪感和自信心，增強做中國人的骨氣和底氣，積極參與全民閱讀活動，愛讀書，讀好書，善讀書，自立自強、自尊自愛，做一個對祖國、對社會有用的人，做一個堂堂正正，光榮自豪的中國人。
韓老師用“經(jīng)典故事”先“聲”奪人，把“大道理”講得既接“天線”、又接“地氣”。一句句鏗鏘話語、一段段感人故事，激發(fā)了與會中學生的讀書興趣。
報告深入淺出，絲絲入扣，娓娓道來，讓學生充分體驗到了黨、國家、人民對我們的殷切希望，明確了讀書學習的方向和目標。暢談讀書成才經(jīng)驗以及傳授作文技巧，事例鮮活，語言形象，金句頻出，直抵心靈，贏得了與會人員的熱烈掌聲。
互動分享環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氛圍熱烈。三十余名學生依次發(fā)言。學生們從報告中找到了前進的動力，他們以飽滿的熱情寫下豐富多彩的感悟，傾吐自己發(fā)自肺腑的心聲：我要為中華崛起而讀書，綻放自己的青春風采。家長代表也積極表態(tài)，將以陪伴孩子一起讀書，讓閱讀成為家庭生活的重要組成部分。
明德中學黨支部書記、校長周明華率領部分教師、學生與京杭書院攜手共建，涵育文明風尚，合作共育成長，并發(fā)表熱情洋溢的致辭，提出三點期望。
尊敬的各位來賓，老師們，家長們，同學們：
大家好!今天，我們明德中學的師生及家長代表，懷揣著對知識的渴求與對文化的敬仰，相聚于這座浸潤書香的京杭書院，與致力于公益文化事業(yè)的儒商前輩及各位同道共襄盛舉。此情此景，令我心中充滿感慨
首先，我想表達的是一份誠摯的感動，我們期盼已久的相會，今日終于如愿。這份"如愿"，不僅僅是一次空間的聚合，更是共同精神向往的共鳴與實現(xiàn)。感謝書院主人以仁心而德，辟此清雅之地，惠澤學林，為我們搭建起一座通向智慧與傳承文化的橋梁。這份對教育的深情，對文化的擔當，令人動容。下面，我謹代表學校，提出三點真誠的期望：
一、期望以書會友，共沐書香，共享"眾樂"之趣。希望我們的師生，家長，能在此虛心向儒商前輩，向蒞臨的專家學者請教學習，讀書不僅是"獨樂樂"的內(nèi)心愉悅，更是"眾樂樂"的思想碰撞與智慧共享，讓我們在交流中啟迪思維，在對話中深化理解。
二、期望活動豐盈，參與廣泛，播"讀書的種子"。期待未來的活動形式能更加豐富多彩，研討，誦讀，講座，沙龍.....吸引更多學生踴躍走進書院，感受閱讀魅力；也歡迎更多家長代表參與其中，共建書香家庭，學習型社區(qū)，讓我們每個人都努力成為一粒"讀書的種子"，像蒲公英一樣，將閱讀的習慣，求知的熱情，文化的韻味，播撒到更廣闊的土地上。
三、期望長久合作，攜手共進，同助全民閱讀，期盼京杭書院與明德中學，這兩個同樣勵志于推動閱讀，涵養(yǎng)文化的"部門"，能夠以此為契機，建立長期，穩(wěn)定，深入的合作關系。我們可以共享資源，共辦活動，共同探索"館校合作"促進青少年閱讀與文化傳承的有效模式，為我們所在的社區(qū)，為全民閱讀事業(yè)的建設，貢獻一份堅實而獨特的力量。
老師們，家長們，同學們!今日之會，是一個美好的開端。讓我們共同珍惜這份文化情誼，讓書院的書香與校園的書聲交響，讓傳統(tǒng)的智慧照亮我們前行的道路，攜手為培養(yǎng)腹有詩書，胸有溝壑，肩有擔當?shù)臅r代新人而不懈努力。
此次活動，不僅是一場讀書分享的盛會，更是家、校、社協(xié)同推進家庭教育、貫徹落實《全民閱讀促進條例》、弘揚閱讀文化的生動實踐。
全民閱讀不是任務，而是一種生活方式；不是孤軍奮戰(zhàn)，而是攜手同行。希望通過家、校、社融閱行動，讓每個孩子都能在書香中找到成長的力量，讓教育的美好發(fā)生在每一個角落。
未來，我們相信在家、校、社共同努力下，會有更多人走進閱讀、愛上閱讀，讓書香飄滿運河名城臨清的每個角落，滋養(yǎng)每個人的人生。
明德中學與會學生的感悟和收獲：
1. 9班張永賜
這次讀書節(jié)活動讓我收獲滿滿。韓老師分享的康復訓練經(jīng)歷，讓我真正懂得了什么是意志，什么是堅持，也讓我明白讀書需要日積月累、久久為功。
老師還為我們傳授了寫作技巧，拓展了寫作思路，讓我明白了作文中存在的許多不足，為我今后的寫作發(fā)展指明了方向。
2. 2班 武廣巖
讀書可以使我更加睿智，看待問題更加深刻。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。當處在人生的十字路口無法判斷時，書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，扎扎實實的走好人生的每一步，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
3. 2班 高恒瀟
人的生命是有限的，對事物的認知，不可能全部親身實踐，因此有很多知識是來自書本中的。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高我們的認知水平，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。
4. 11班宋舒涵
聽了這次京杭書院的讀書報告會，我學會了讀書不只是學知識，更要讀好書、善讀書，用書本豐富自己的底氣。也懂得了要心懷家國情懷，立大志、做善人，以實際行動做堂堂正正、有文化自信的中國人。
5. 8班李樂萱
韓積蕊先生的講座讓我明白，讀書不僅是汲取知識，更是與智者對話、滋養(yǎng)心靈的過程。在書中，我們能看見更廣闊的世界，也能找到安放心靈的港灣
6. 14班王紅燁
參加這次讀書會，我有了意想不到的收獲。原本我只是把讀書看作打發(fā)時間的方式，可在聽完老師的講解，同學們的分享后，我發(fā)現(xiàn)每本書里都藏著不同的世界。從他們的感悟中，我學會了帶著思考去閱讀，學會了挖掘文字背后的深意。
這趟讀書之旅，為我的閱讀生涯添上了精彩的一筆。
7. 15 班劉遨睻
參與讀書會，與同伴共讀共議，拓寬了眼界，深化了對書籍的理解。在交流中碰撞思想，收獲新知與共鳴，更懂得靜心閱讀的意義，受益良多。
此次讀書會讓我沉醉書香，品讀文字間的智慧，同伴分享亦給我新啟發(fā)。讀書不止是獨處感悟，更是思想交匯，往后會堅持共讀，豐盈內(nèi)心。
8. 12班 王雪蔓
聽了這次京杭書院的報告會，我最大的體會是：學習不僅是課本知識的積累，更是眼界的打開與目標的建立。
報告中提到的科研精神、嚴謹態(tài)度和對未知的好奇心，讓我意識到成功并非偶然，而是長期堅持與踏實努力的結(jié)果。同時，這次的經(jīng)歷也讓我明白，選擇方向很重要，但更重要的是保持行動，把每一天的學習做扎實。
9. 6班齊子越
聽了本次報告會，我深刻認識到讀書旨在拓寬眼界，超越庸常。于卷帙浩繁間，觀天地遼闊，悟人情練達。雖身在校園，心卻可游萬仞，讓我在面對未知時，多一份從容與底氣。
10. 5班 劉光陽
通過參與這場讀書活動讓我明白讀書可以改變命運，我們擁有不同的眼界時，將來就有不同的生活，我們要立大志，立長志，以真才實干報效祖國。
全民閱讀順口溜4
讀書，永遠在路上
作者：韓積蕊
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家家培養(yǎng)讀書郎
戶戶藏書聞書香
要好兒孫須讀書
言傳身教樹榜樣
陪孩子一起學習
陪孩子一起成長
華夏兒女當自強
讀書永遠在路上
11. 13班袁鴻辰
韓老師的講座讓我受益良多，我更加堅信讀書能夠改變命運。
同時明白了，想要寫出好作文，就要在平時多積累，多用排比句等。也感謝學校給我提供這樣的學習機會。
12. 4班
聽了韓老師的讀書報告會，我明白了兩件事情，一是作文之道；二是做人之道。
要寫好作文，記一個人物的同時，更要記一句詩，如岳飛就要記他的《滿江紅》，將詩詞名句鑲嵌在自己的作文中，使文章更加出彩。
寫作文語句要通順，要多運用排比句，要想寫作好，更要多閱讀。要閱讀經(jīng)典的文句，體會其中的情感!
韓老師講述的自己的親身經(jīng)歷更是感人肺腑。
13. 1班
一場讀書會，是一次與文字的重逢，從韓老師的哲思妙語，悟到處世的方寸智慧。原來讀書從不是孤軍奮戰(zhàn)的旅程，不同的視角碰撞，會讓一本舊書生出新的意趣，讓一個模糊的觀點變得清晰可觸。
明德中學教師高秀明聆聽韓積蕊老師的報告，發(fā)表了自己的感悟：
做個自覺的讀書人
今天聽了韓老師激情滿滿的講座，我受益匪淺，對讀書的重要性有了更深、更高層次的理解，非常感謝韓老師以及京杭書院領導的無私付出和高度的責任擔當。
我們都知道讀書的重要性，作為一名教師，我更多思考的是如何將讀書落地。結(jié)合今天韓老師的講座內(nèi)容，我談以下三點自己的感悟：
一、愛讀書是開啟閱讀之門的鑰匙。韓老師提及的古人讀書典故，并非是要我們復制這份艱辛，而是要傳遞那份對書籍純粹的熱愛。這份熱愛無關功利，無關考試，是在書籍中與先賢對話，與世界相擁的欣喜。在今后的語文教學中，我也要為學生搭建沉浸式閱讀的平臺，讓學生在趣味中愛上讀書。
二、讀好書為學生的閱讀之路劃定了清晰的航向。多讀經(jīng)典，多讀承載民族精神的書籍，這些好書能為我們的成長注入正能量，塑造我們的品格，指引我們的人生。
三、善讀書的智慧是破解學而無用困境的關鍵。讀書要做到眼到、心到、手到；掌握精讀略讀的技巧，帶著問題讀書，在批注中記錄感悟，在實踐中運用知識，真正做到書為我用。
讓我們以此活動為契機，把閱讀融入日常，把書香浸潤生活。愿我們都能成為愛讀書、讀好書、善讀書的追光者，更能成長為胸有家國、行有擔當?shù)奶锰谜袊恕?/font>
【平臺主編簡介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清人。民盟盟員、山東省作協(xié)會員、山東省五老志愿者，聊城市老教師宣講團成員、京杭書院宣講團成員、臨清市作協(xié)顧問、市關工委傳統(tǒng)文化宣講團成員、市委宣傳部理論講堂(電視臺)宣講人，市宣講專家團成員，市老年大學古典文學講師。《都市頭條·運河浪花》文學平臺認證主編，聊城市關工委先進個人。
1988年開始寫作，編撰六部書稿(120萬字)，出版三部。代表作《家教文墨香》，著書立說搞講座，發(fā)揮余熱做公益。
【運河浪花】
鐘情翰墨.筆耕不輟
特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對:凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠 圣杰
