12月30日下午，洛陽(yáng)華洋學(xué)校初中部迎來(lái)一場(chǎng)深刻而溫暖的文學(xué)浸潤(rùn)。活動(dòng)涵蓋專題講座及溫情贈(zèng)書環(huán)節(jié)，在學(xué)生心中引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。
講座由洛陽(yáng)華洋學(xué)校校長(zhǎng)權(quán)春凈主持。
中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)作家、河南省作協(xié)副主席、洛陽(yáng)市作協(xié)名譽(yù)主席趙克紅先生應(yīng)邀蒞校，以“文學(xué)照亮夢(mèng)想”為主題，為全體中學(xué)生帶來(lái)一堂融合人生啟迪、創(chuàng)作方法與精神成長(zhǎng)的“大語(yǔ)文課”。
講座圍繞主題徐徐展開，層層深入，精準(zhǔn)契合青少年成長(zhǎng)脈動(dòng)與教育需求。在 “文學(xué)之路，從‘心’出發(fā)” 部分，趙主席以自身少年時(shí)代的求學(xué)經(jīng)歷與創(chuàng)作萌芽為例，勉勵(lì)學(xué)子守護(hù)內(nèi)心對(duì)文字最初的熱愛與真誠(chéng)，將其視為一切創(chuàng)作的源頭活水。談及 “我的故鄉(xiāng)，我的根” ，他深情描繪河洛文化底蘊(yùn)對(duì)其創(chuàng)作的滋養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注腳下土地，從本土文化中汲取身份認(rèn)同與精神底氣，將鄉(xiāng)土情懷升華為家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
分享 “文學(xué)成就，榮耀時(shí)刻” 時(shí)，趙克紅主席并未止步于個(gè)人榮譽(yù)的展示，而是著重剖析榮譽(yù)背后對(duì)社會(huì)的關(guān)注、對(duì)時(shí)代的回應(yīng)，詮釋文學(xué)工作者應(yīng)有的責(zé)任感。他強(qiáng)調(diào) “靈感從生活中來(lái)” ，鼓勵(lì)學(xué)生“做生活的有心人”，從課堂學(xué)習(xí)、家庭日常、社會(huì)觀察乃至挫折困惑中捕捉鮮活素材，讓創(chuàng)作扎根于現(xiàn)實(shí)的土壤。
針對(duì)中學(xué)生普遍存在的寫作畏難情緒，趙克紅主席給出 “多讀多寫，成長(zhǎng)的秘訣” 這一樸實(shí)而堅(jiān)定的答案。他建議通過(guò)廣泛閱讀積累語(yǔ)感與思想，通過(guò)持續(xù)練筆將輸入轉(zhuǎn)化為輸出，并分享了適用于中學(xué)階段的閱讀方法。最后，他以 “堅(jiān)持，夢(mèng)想的燈塔” 作結(jié)，坦言創(chuàng)作路上的孤獨(dú)與挑戰(zhàn)，但正因堅(jiān)守，才讓微光成炬，照亮遠(yuǎn)方，為學(xué)生注入了持久的精神動(dòng)力。
活動(dòng)的又一高潮是贈(zèng)書與簽名環(huán)節(jié)。趙克紅主席向優(yōu)秀學(xué)生及教師代表贈(zèng)送書籍，并在每本書上親筆簽名并題寫勵(lì)志贈(zèng)言。墨香傳遞著文學(xué)的薪火，書籍搭建起名家與學(xué)子之間無(wú)聲的橋梁。有學(xué)生激動(dòng)地表示：“這不僅是一本書，更是一份鼓勵(lì)和期待。趙主席讓我們相信，夢(mèng)想可以通過(guò)閱讀和筆耕變得觸手可及?！?/span>
（ 洛陽(yáng)華洋學(xué)校 ）
