這個(gè)主人公“果實(shí)男孩”作者║高曉瑜（大連）主播║傾傾（5690）
這是一個(gè)漆黑的夜晚，當(dāng)時(shí)我在醫(yī)院值班，我和同事在辦公室嬉笑，電話那頭嘟嘟聲：響起，我拿起電話接聽(tīng)，是一個(gè)熟悉的聲音，嫂子那頭說(shuō)話，急沖沖的，問(wèn)我在哪里，我說(shuō)我在你家附近小縣城醫(yī)院上班，嫂子在電話那頭說(shuō)我家寶貝帶過(guò)去看一下，實(shí)實(shí)不會(huì)說(shuō)話，就是哼唧聲，我緊忙回應(yīng)說(shuō)著，嫂子啊，我把地址發(fā)給你。你帶醫(yī)院我在這里。過(guò)了十多分鐘，嫂子就說(shuō)到了，當(dāng)時(shí)我第一次見(jiàn)到實(shí)實(shí)，他的手被嫂子緊緊拽住，他直沖電梯，又四處觀望，好似在尋找什么，電梯呼呼聲跑到三層，剛下電梯，他馬上就想飛奔出去，但是被我的手緊緊拽住，我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到辦公室實(shí)實(shí)好奇拿起座機(jī)，不停的在撥動(dòng)，一遍又一遍重復(fù)，感覺(jué)特別有趣，我一邊觀察實(shí)實(shí)一遍回應(yīng)嫂子，嫂子性子有點(diǎn)急切，問(wèn)我孩子的情況。 在交談中我了解實(shí)實(shí)的情況，嫂子就說(shuō)她的想法，想讓我做實(shí)實(shí)的家教老師，實(shí)實(shí)小時(shí)候被診斷唐氏綜合征，如果拿一個(gè)水果來(lái)形容那就叫果實(shí)，堅(jiān)硬的外殼，滿滿的果子。這也源于因?yàn)樗羌依锢隙?，秋天是哥哥，他叫秋?shí)，這美好寓意原來(lái)是秋天美好的果實(shí)，后來(lái)妹妹出生也記錄這家美滿的生活，秋碩，小名滿滿，滿滿當(dāng)當(dāng)家庭。
記得第一次跟實(shí)實(shí)接觸，他得情緒很抵觸行為也比較執(zhí)拗，這也是因?yàn)樘剖蠈殞毜木髲?qiáng)性子。那時(shí)上課只要教如何發(fā)聲，他的情緒就崩潰，哭~，我使用強(qiáng)化抱抱和食物同時(shí)連用，大概一個(gè)星期左右，在我的個(gè)訓(xùn)課上能發(fā)單韻母a音，確實(shí)我當(dāng)時(shí)無(wú)比的激動(dòng)，攻破了一個(gè)開(kāi)口音。后來(lái)慢慢的我愛(ài)好言語(yǔ)康復(fù)，這也是我大學(xué)的康復(fù)治療專業(yè)的切入點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我大學(xué)畢業(yè)就在pt,ot,st.三個(gè)選項(xiàng)喜歡上，ST言語(yǔ)治療，一直研究言語(yǔ)和社交領(lǐng)域，剛開(kāi)始大學(xué)畢業(yè)就選擇在大連這座海濱城市做言語(yǔ)康復(fù)，在大連一家康復(fù)醫(yī)院做自閉癥，唐氏綜合癥，發(fā)育遲緩多動(dòng)癥方面的教育工作，也正好在這次機(jī)會(huì)下，給實(shí)實(shí)言語(yǔ)方面的評(píng)估和教育指導(dǎo)，從單韻母-聲母-復(fù)韻母-前鼻音-后鼻音習(xí)得。實(shí)實(shí)也通過(guò)呼吸練習(xí)發(fā)聲練習(xí)，共鳴功能的習(xí)得，語(yǔ)音的掌握，陸續(xù)也掌握詞，因唐氏寶寶口部肌肉低下，但是也是經(jīng)過(guò)了半年的言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，從無(wú)語(yǔ)言到可以仿說(shuō)，從認(rèn)知上，理解上，都有了提高。
在一次帶他去公園溜達(dá)，我跟實(shí)實(shí)說(shuō)現(xiàn)在老師要走了，他也聽(tīng)懂我的話，我也跟實(shí)實(shí)說(shuō)你的能力也進(jìn)步了，他當(dāng)時(shí)緊緊的抱住我，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，唐氏寶寶特別可愛(ài)，情商也比較高，希望他以后可以自理的生活，也可以表達(dá)自己所思所想的語(yǔ)言。
昨天我在翻朋友圈，看到嫂子發(fā)實(shí)實(shí)，正在幫媽媽拎三包東西上樓梯，實(shí)實(shí)漸漸的懂事，作為老師的我也很開(kāi)心，也參與實(shí)實(shí)成長(zhǎng)，遇見(jiàn)也是緣分。
【作者簡(jiǎn)介】
遼寧師范特教教育學(xué)校，大學(xué)本科學(xué)歷，康復(fù)治療專業(yè)，高級(jí)語(yǔ)言治療師，ABA孤獨(dú)癥康復(fù)證，8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)言語(yǔ)課，社交課，感統(tǒng)課，個(gè)訓(xùn)課，集體課，專注力課，心理沙盤(pán)課，音樂(lè)律動(dòng)課，創(chuàng)意美術(shù)課。
用愛(ài)澆灌，靜等花開(kāi)，不忘初心。
【主播簡(jiǎn)介】
傾傾，遼西蒙古貞人，多才多藝，喜歡戲曲，酷愛(ài)朗誦藝術(shù)。愿意用聲音走進(jìn)詩(shī)文的內(nèi)核，與心交流，觸摸人間冷暖。
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