【臨清頭條】總第892期。運(yùn)河名城，山東臨清，江山如此多嬌，運(yùn)河浪花真好。每篇文章闡明一個(gè)道理，每首詩(shī)歌突出一個(gè)主題，雅俗共賞，怡情益智，啟迪人生。請(qǐng)大家分享。
【書香臨清】
程門立雪的故事
文/韓積蕊（山東）
詩(shī)云：
程門立雪洛陽(yáng)城，
尊師重道傳美名，
楊時(shí)、游酢拜程頤，
宋代理學(xué)思想興。
“程門立雪”是宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。程是指宋代理學(xué)家程頤，立雪是指楊時(shí)、游酢冒著大雪站在程頤門前虔誠(chéng)求道，展現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的敬畏和對(duì)教師權(quán)威的尊重。
楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩(shī)，八歲就能作賦，人稱“神童”。他15歲時(shí)攻讀經(jīng)史，21歲在含云寺講學(xué)，1076年(熙寧九年)24歲登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，備受歡迎。居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。
有一年，41歲的楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。
時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。這種求知若渴、心誠(chéng)意堅(jiān)的精神讓程頤深受感動(dòng)，便收他們二人為入室弟子，悉心傳授。
后來，楊時(shí)學(xué)得程門理學(xué)真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事成為千古美談。
程門立雪的故事出自《宋史·楊時(shí)傳》。體現(xiàn)了尊師重道、勤奮刻苦、虛心求教的求學(xué)精神。
程門立雪的主人公楊時(shí)與游酢一起去向著名學(xué)者程頤求教，為了不打擾程頤休息，他們?cè)陂T外冒雪站立等待，直到程頤醒來。這種精神，對(duì)我們今天的讀書學(xué)習(xí)依然具有重要的啟示意義。
學(xué)習(xí)不僅需要開明真誠(chéng)的態(tài)度，更需要尊師重教的精神。在求學(xué)路上，只有虛心向?qū)W，才會(huì)不斷進(jìn)步，只有禮貌待人才會(huì)得到他人的肯定，才能獲得知識(shí)的真諦。
【讀書知識(shí)問答】
1."程門立雪"的故事發(fā)生在哪個(gè)朝代?
答：宋朝。
2."程門立雪"中拜訪的"程"指的是?
答：程頤。
3."程門立雪"主要體現(xiàn)了哪種傳統(tǒng)美德?
答：尊師重道。
4."程門立雪"這個(gè)成語(yǔ)出自哪部典籍？
答：《宋史?楊時(shí)傳》
【平臺(tái)主編簡(jiǎn)介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清人。民盟盟員、山東省作協(xié)會(huì)員、山東省五老志愿者，聊城市老教師宣講團(tuán)成員、京杭書院宣講團(tuán)成員、臨清市關(guān)工委傳統(tǒng)文化宣講團(tuán)成員、市委宣傳部理論講堂(電視臺(tái))宣講人，市宣講專家團(tuán)成員，市老年大學(xué)古典文學(xué)講師。
《都市頭條·運(yùn)河浪花》文學(xué)平臺(tái)認(rèn)證主編，聊城市關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人。
1988年開始寫作，編撰六部書稿(120萬字)，出版三部。代表作《中華歷史歌謠》《家教文墨香》，著書立說搞講座，發(fā)揮余熱做公益。
【運(yùn)河浪花】
鐘情翰墨.筆耕不輟
特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運(yùn)河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對(duì):凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠(chéng) 圣杰
