沸騰！沸騰！沸騰！
二年級1班的教室里，簡直像炸開了鍋！孩子們徹底玩“瘋”了！
“買一送一啦！”
“全場八折！八折！”
“虧本大甩賣咯！”
此起彼伏的吆喝聲，從教室的各個(gè)角落涌出來，稚嫩的嗓音里滿是雀躍。孩子們的小臉上，都洋溢著藏不住的興奮——有的扯著嗓子喊到滿臉通紅，有的剛賣出一件寶貝，就笑得合不攏嘴，眉眼彎彎……
這不是喧鬧的集市，而是一間充滿活力的課堂。一堂將數(shù)學(xué)與勞動(dòng)巧妙融合的跨學(xué)科實(shí)踐課，正在這里熱熱鬧鬧地上演。
在此之前，數(shù)學(xué)周菲菲老師早已帶著孩子們認(rèn)識人民幣，教他們?nèi)绾吻妩c(diǎn)、交易、找零。從最初的假幣模擬演練，到后來的實(shí)戰(zhàn)提醒，周老師逐一叮囑孩子們要避開的問題：定價(jià)要合理，不能把一支普通鉛筆賣到十元；物品要合規(guī)，不能帶過期零食來售賣；零錢要備足，避免拿著大面額鈔票找不開的窘境……
周老師還貼心地為孩子們劃定了物品清單，建議大家第二天帶著零錢和閑置物品來上課：閑置文具類，要選全新或八成新的鉛筆、橡皮、筆記本等，破損缺件的堅(jiān)決不要；閑置玩具類，得是完好無損的積木、玩偶、拼圖等，彈射類、仿真武器類玩具一律禁止；閑置書籍類，優(yōu)先兒童繪本、故事書、漫畫書，書頁要完整無缺頁、無涂鴉，教材類書籍則不建議帶來；還有孩子們親手制作的折紙、黏土作品、手繪書簽等手工創(chuàng)意類物品，更是被重點(diǎn)推薦。同時(shí)，周老師再三強(qiáng)調(diào)，零食、飲料、貴重物品、個(gè)人隱私物品，一律不準(zhǔn)帶入課堂，所有物品都需提前征得家長同意。
這天一早，孩子們個(gè)個(gè)拎著大包小包，揣著鼓鼓囊囊的零錢，滿懷期待地走進(jìn)教室，小眼神里滿是藏不住的期待。
上課鈴聲一響，周老師重申了活動(dòng)秩序和安全注意事項(xiàng)，隨后一聲令下：“開始！”孩子們立刻行動(dòng)起來，三張桌子拼一組，麻利地?cái)[上自己的“寶貝”。一場別開生面的跳蚤市場，就此開張！
有的孩子只買不賣，捧著淘來的好物，興奮地在教室里跑來跑去，向同伴炫耀；有的孩子只賣不買，緊緊攥著賺到的零錢，小眉頭皺著，認(rèn)真地清點(diǎn)著每一張紙幣、每一枚硬幣；還有的孩子買了又賣，賣了又買，零錢在一雙雙小手里傳來傳去，叮當(dāng)作響。
下課鈴聲猝不及防地響起，孩子們卻大多意猶未盡，遲遲不肯收起攤位，嘴里還在念叨著：“我還沒賣完呢！”“我還想再買一個(gè)！”
活動(dòng)結(jié)束后，孩子們認(rèn)真地寫下了活動(dòng)小結(jié)：賣了哪些東西，收入了多少錢；買了哪些好物，支出了多少錢；最后一算，是盈余還是虧損。一筆一劃，都寫得格外認(rèn)真。
這樣的實(shí)踐課堂，孩子們怎么會(huì)不喜歡？經(jīng)歷過這樣的實(shí)戰(zhàn)演練，再遇到與人民幣相關(guān)的數(shù)學(xué)題，他們又怎么會(huì)輕易算錯(cuò)呢？
周老師用一場小小的跳蚤市場，為孩子們打開了一扇成長的大門。門后，是知識與生活的熱烈相擁，是課本上的鉛字化作手中的零錢、眼底的笑意。原來，最好的教育從不是照本宣科，而是像這樣，把知識種進(jìn)生活的土壤里，讓它在實(shí)踐的陽光雨露下，生根發(fā)芽，茁壯成長。
