騎行偶記
作者：彭木子 指導(dǎo)老師：姚瑤
知了聲穿透夏日的熱浪，蛙鳴在湖岸此起彼伏。我跨上那輛老舊的自行車(chē)，沒(méi)有既定路線，沒(méi)有行程規(guī)劃，就這樣開(kāi)始了一場(chǎng)漫無(wú)目的的騎行。車(chē)籃里只裝著半瓶水和一本卷邊的筆記本，這便是我全部的行囊。
車(chē)輪碾過(guò)青石板路，發(fā)出清脆的聲響。這條鄉(xiāng)間小道與城市公路截然不同，每一塊凸起的石板都在提醒我放慢速度。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)緩坡，眼前的景象讓我不由得倒吸一口涼氣——一條幾近垂直的石階路蜿蜒向上。汗水很快浸透了后背，小腿肌肉開(kāi)始抗議，但我執(zhí)拗地保持著踩踏的節(jié)奏。登頂那一刻，整片洞庭湖突然躍入眼簾，波光粼粼的水面倒映著流云，所有疲憊都在這一刻得到了補(bǔ)償。
在某個(gè)不知名的村落，時(shí)間仿佛停滯。斑駁的磚墻上，爬山虎編織著歲月的紋路；褪色的木門(mén)半掩著，隱約可見(jiàn)天井里晾曬的衣衫。賣(mài)豆腐的梆子聲由遠(yuǎn)及近，幾個(gè)孩童追逐著跑過(guò)巷口，揚(yáng)起細(xì)碎的塵埃。我支起車(chē)架，在村口老槐樹(shù)下小憩。賣(mài)涼茶的大嬸執(zhí)意不肯收錢(qián)，"天熱，解解暑"，她粗糙的手掌將粗瓷碗推到我面前，碗沿還留著太陽(yáng)曬過(guò)的溫度。
迷路反而成了這場(chǎng)騎行最珍貴的饋贈(zèng)。當(dāng)我在錯(cuò)綜的鄉(xiāng)道間失去方向時(shí)，一位采菱歸來(lái)的老伯主動(dòng)為我指路。他方言濃重，卻耐心地比劃著，最后索性放下竹籃，帶我走到岔路口。"往右拐，看見(jiàn)紅磚房就到了"，他站在夕陽(yáng)里揮手的身影，在車(chē)后鏡里漸漸變小，卻在我心里不斷放大。
回程時(shí)經(jīng)過(guò)一片蘆葦蕩，恰逢日落。金紅色的光線穿過(guò)搖曳的蘆花，在水面鋪就一條碎金之路。幾個(gè)環(huán)保志愿者正劃著小船打撈漂浮物，船槳攪起的水紋將金光揉成細(xì)碎的星子。他們向我點(diǎn)頭致意，繼續(xù)埋頭工作，仿佛這只是最平常的一天。
這場(chǎng)臨時(shí)起意的騎行，讓我重新認(rèn)識(shí)了"旅行"二字。不必名勝古跡，不必精心策劃，有時(shí)最動(dòng)人的風(fēng)景就在迷路時(shí)偶遇的村落里，在最質(zhì)樸的善意中，在那些被我們習(xí)以為常卻彌足珍貴的日常里。車(chē)輪丈量的不僅是距離，更是一個(gè)城市最真實(shí)的肌理。當(dāng)暮色四合，我推著車(chē)走上回家的路，突然明白：最好的旅行，是讓心靈跟上腳步的過(guò)程。
作者簡(jiǎn)介
彭木子，岳陽(yáng)市第二十中學(xué)C2203學(xué)生，學(xué)生會(huì)干部。舞蹈是她的青春律動(dòng)，開(kāi)朗活潑是她的性格底色。她用汗水詮釋熱愛(ài)，也用勤奮書(shū)寫(xiě)學(xué)業(yè)篇章，曾多次榮獲“校級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)，是老師同學(xué)眼中全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
圖片：網(wǎng)絡(luò)
