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精華熱點(diǎn) 翠湖之畔的將帥搖籃
——尋訪云南陸軍講武堂
池國芳
在昆明市翠湖西岸，有一個(gè)近代革命的“將帥搖籃”——云南陸軍講武堂。
一、翠湖西畔的“革命熔爐”
昆明的天，總是那么藍(lán)汪汪的，像一塊剛洗過的藍(lán)布。翠湖的水，綠瑩瑩的，微風(fēng)過處，泛起細(xì)細(xì)的漣漪。就在這湖光山色之間，翠湖西路22號(hào)，靜靜地矗立著一組黃色的建筑群——這便是名震中外的云南陸軍講武堂舊址。
講武堂的故事要從1909年說起。那一年，清宣統(tǒng)元年，農(nóng)歷八月十五，這座為編練新軍而創(chuàng)建的軍事學(xué)堂正式開學(xué)。誰曾想到，這座最初只為培養(yǎng)新式陸軍軍官的學(xué)堂，日后會(huì)成為中國革命的“將帥搖籃”，成為朱德元帥口中的“革命熔爐”。
從1909年至1935年，講武堂共辦學(xué)22期，培養(yǎng)了近萬名學(xué)員。這里走出了兩位開國元帥、二十幾位上將，更令人驚嘆的是，有三個(gè)國家軍隊(duì)的總司令和一個(gè)國家的國防部長(zhǎng)出自這里。朝鮮的崔庸健委員長(zhǎng)、韓國首任總理兼國防部長(zhǎng)李范奭、越南臨時(shí)政府主席武海秋，都曾在此求學(xué)。
二、走馬轉(zhuǎn)角樓里的歲月回響
走近講武堂，最引人注目的便是那座規(guī)模宏大的黃色建筑。這是1918年竣工的走馬轉(zhuǎn)角樓式四合院，土、木、磚、石結(jié)構(gòu)，建筑面積約7800平方米，占地約1.48萬平方米。四幢長(zhǎng)約120米、寬約10米的兩層樓房圍合而成，中間是面積達(dá)1萬多平方米的內(nèi)操場(chǎng)。
東、西、南、北四樓對(duì)稱銜接，渾然一體。東樓為辦公室，西樓是/教室，南北樓為學(xué)生宿舍，皆有內(nèi)走廊相通。四角有拱形券門洞供人出入，哥特式風(fēng)格的大門設(shè)于東側(cè)，南側(cè)中部則設(shè)有閱操樓。站在操場(chǎng)上仰望，這組建筑宛如一位沉穩(wěn)的長(zhǎng)者，默默訴說著往昔的故事。
當(dāng)年，這座學(xué)堂占地達(dá)7萬平方米，現(xiàn)除南部大操場(chǎng)及教官宿舍區(qū)改作他用外，北部教學(xué)區(qū)3萬多平方米范圍內(nèi)的建筑群基本保持完好。走進(jìn)其中，仿佛能聽見百年前教官們激昂的講課聲，學(xué)員們整齊的操練腳步聲。
三、將星閃耀：從講武堂走出的軍事奇才
朱德：1909年，一位名叫朱德的青年考入講武堂丙班步兵科。因新軍編練需求，他被選入特別班炮兵科。1911年10月30日，朱德與其他講武堂師生共同參加了辛亥昆明重九起義，被分配到陸軍第19鎮(zhèn)步隊(duì)第37協(xié)第74標(biāo)第2營(yíng)左隊(duì)任司務(wù)長(zhǎng)。后來他回憶道：“打大仗，我還是在那時(shí)侯學(xué)出來的?！?這位從講武堂走出的學(xué)員，后來成為中國人民解放軍的主要締造者之一，位列中華人民共和國十大元帥之首。
葉劍英：1917年，一位華僑青年葉偉宜（后改名葉劍英）考入講武堂第十二期。他受孫中山民主革命影響，1919年12月以優(yōu)異成績(jī)從炮兵科畢業(yè)后，拒絕“華僑招待委員”一職，毅然投身革命。1927年7月經(jīng)周恩來同意、中央批準(zhǔn)成為中共正式黨員，開啟全新革命道路。后來，葉劍英在黃埔軍校創(chuàng)建初期被任命為教授部副主任，新中國成立后同樣位列十大元帥。
除了朱德和葉劍英，講武堂還培養(yǎng)了大批杰出將領(lǐng)：
周保中（白族），東北抗日聯(lián)軍主要?jiǎng)?chuàng)始人與游擊戰(zhàn)爭(zhēng)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。
龍?jiān)疲髡颇隙嗄甑闹麑㈩I(lǐng)。
盧漢，率部起義的云南省政府主席
馬繼武，回族抗日名將，曾任第二路軍總指揮兼建文師管區(qū)司令。
陳鐘書，講武堂第七期步兵科學(xué)員，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役中犧牲的滇軍少將旅長(zhǎng)。
四、講武堂與黃埔軍校：血脈相連的兄弟軍校
在中國近代軍事教育史上，云南陸軍講武堂與黃埔軍校有著深厚的淵源。講武堂比黃埔軍校早創(chuàng)辦15年，在黃埔軍?；I備初期，從講武堂走出的教職員和畢業(yè)生發(fā)揮了重要作用。
講武堂炮兵科科長(zhǎng)、后為教育長(zhǎng)的王柏齡，工兵科科長(zhǎng)帥崇興，騎兵科科長(zhǎng)林振雄先后支援任教黃埔軍校，擔(dān)任重要職務(wù)。講武堂使用的教材《曾胡治兵語錄》也成為黃埔軍校的教材和輔導(dǎo)讀物。歷史上黃埔軍校首個(gè)分?！俺敝莘中！钡慕逃L(zhǎng)，由曾任講武學(xué)校教育長(zhǎng)的王繩祖出任并主持校務(wù)工作。
正如《云南軍事學(xué)校教育史略》記載：“探本潮源，黃埔建軍，實(shí)采取吾滇武校之精神教育與訓(xùn)練方法，乃能所向克捷，奠定勝利基礎(chǔ)?！?可以說，講武堂為黃埔軍校的創(chuàng)辦提供了重要的人才支持和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、歷史地位與精神傳承
云南陸軍講武堂的辦學(xué)歷史貫穿了舊民主主義革命、新民主主義革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期。從這里走出的師生成為清末新軍、滇軍、護(hù)國軍、北伐軍、紅軍、國民革命軍、八路軍、解放軍以及抗美援朝志愿軍的軍官，他們?cè)谛梁ジ锩?、護(hù)國運(yùn)動(dòng)、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝中英勇獻(xiàn)身，為中華民族的獨(dú)立自由和解放事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
講武堂的校訓(xùn)“堅(jiān)忍刻苦”，體現(xiàn)了這座軍校的精神內(nèi)核。這種精神不僅影響了當(dāng)時(shí)的學(xué)員，也通過黃埔軍校等渠道，成為中國近代軍事教育的重要組成部分。
1950年2月，云南解放后，陳賡大將選址講武堂舊址開辦人民軍校。同年3月，中國人民解放軍第二野戰(zhàn)軍軍政大學(xué)第四分校在此成立。講武堂的精神在新時(shí)代得以延續(xù)，從“重武修文”轉(zhuǎn)向“政治建校”，從“歷史名?！蓖懽?yōu)椤凹t色軍校”，從“革命熔爐”升華至“忠誠于黨”。
六、今日講武堂：跨越時(shí)空的對(duì)話
如今的講武堂已成為云南陸軍講武堂歷史博物館，設(shè)有兩個(gè)常設(shè)展覽：“百年軍校 將帥搖籃”主題展和“中國遠(yuǎn)征軍”主題展。
在“百年軍?！闭箯d里，展出了近2000件歷史照片、軍事器械、文物資料和生活用品。葉劍英元帥的畢業(yè)證書、朱德和葉劍英兩位元帥的元帥服靜靜陳列。當(dāng)年學(xué)員們睡過的床鋪和穿過的軍服，樸素簡(jiǎn)單，卻彰顯了歷史的厚重與真實(shí)。
“中國遠(yuǎn)征軍”主題展則以800余幅歷史圖片和500余件實(shí)物，展示了在中緬印戰(zhàn)區(qū)，中國軍隊(duì)和云南人民與美英盟軍共同攜手抗擊日本法西斯侵略者的歷史。1942年至1945年間，中國遠(yuǎn)征軍出兵40多萬人投入到中緬印戰(zhàn)場(chǎng)，付出了傷亡近20萬人的代價(jià)。
七、余音裊裊：翠湖畔的沉思
漫步在講武堂的走廊上，手指輕輕觸摸那些歷經(jīng)百年的木欄桿，仿佛能感受到歷史的溫度。陽光透過窗戶，在地板上投下斑駁的光影?；秀遍g，似乎看到一群年輕的學(xué)員匆匆走過，他們穿著整齊的軍裝，目光堅(jiān)定，步伐有力。
講武堂不僅僅是一座建筑，它是一段歷史的見證，一種精神的象征。它承載著先輩們的理想與追求，激勵(lì)著一代又一代的人奮發(fā)圖強(qiáng)。
站在講武堂的院子里，仰望那片昆明天空特有的湛藍(lán)，我想起了那些從這里走出去的年輕人。他們中有的成為開國元?jiǎng)?，有的血灑疆?chǎng)，有的默默無聞。但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：在國家危難之際，挺身而出，用自己的方式詮釋著“堅(jiān)忍刻苦”的講武堂精神。
翠湖的水依舊碧波蕩漾，講武堂的黃墻依然在陽光下熠熠生輝。歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，但精神永存。這座“將帥搖籃”靜靜地立在翠湖西畔，繼續(xù)向每一個(gè)來訪者訴說著那段波瀾壯闊的歲月，傳遞著那份永不磨滅的愛國情懷。
走出講武堂，回頭望去，那座黃色的建筑在夕陽的余暉中顯得格外莊嚴(yán)。我知道，這不是結(jié)束，而是一種傳承的開始。講武堂的故事，將會(huì)通過每一個(gè)來訪者，繼續(xù)傳頌下去，直到永遠(yuǎn)。
