文／王輝成
再過(guò)一年，我將正式告別三尺講臺(tái)，結(jié)束從事四十年的教育工作，離開(kāi)這片承載著無(wú)數(shù)溫暖與回憶的校園?；厥淄?，心底翻涌起難掩的不舍與眷戀，那些伏案?jìng)湔n的深夜、課堂上的歡聲笑語(yǔ)、辦公室里的并肩協(xié)作，都如同電影鏡頭般在腦海中一一回放，往事依依，歷歷在目。
自1986年走進(jìn)鄉(xiāng)村中學(xué)那天起，我就與這方三尺講臺(tái)結(jié)下了不解之緣；1994年四中招收首屆學(xué)生，我有幸成為首批教師，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重，擔(dān)任94級(jí)5班班主任，教授五、六班語(yǔ)文課，同時(shí)兼任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。與語(yǔ)文、歷史、生物組的老師們共處一間不大的辦公室，從此便與四中相守相伴，至今已走過(guò)三十二載春秋。四十年育人路，三十二年四中情，這是我人生中最寶貴的時(shí)光——從初登講臺(tái)時(shí)的青澀懵懂、手足無(wú)措，到如今兩鬢染霜的從容淡然、沉穩(wěn)篤定，我把人生中最美好的年華毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了這片教育沃土。四中于我而言，早已不止是一個(gè)工作場(chǎng)所，更是見(jiàn)證我成長(zhǎng)、承載我教育理想的精神家園。
自1986年投身教育工作以來(lái)，在當(dāng)時(shí)的教育部副部長(zhǎng)柳斌同志倡導(dǎo)的素質(zhì)教育理念引領(lǐng)下，我開(kāi)始向教育家魏書(shū)生學(xué)習(xí)。這與新中國(guó)同齡的教育家成為我心中的“明星”，幾十年來(lái)，他的班主任管理經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)教育理念始終是我前行路上的燈塔。我深耕其民主管理思想，將“尊重學(xué)生、因材施教”這八個(gè)字落實(shí)進(jìn)教學(xué)中：在班級(jí)管理中，摒棄“一言堂”的管理模式，與學(xué)生共同商討制定班規(guī)，讓每個(gè)孩子都成為班級(jí)的小主人；面對(duì)調(diào)皮好動(dòng)、偶爾犯錯(cuò)的學(xué)生，學(xué)習(xí)魏先生的“談心藝術(shù)”，放下師長(zhǎng)的架子，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用溫和引導(dǎo)代替嚴(yán)厲指責(zé)，用真誠(chéng)關(guān)懷點(diǎn)亮他們的成長(zhǎng)方向。
（攝影／張召星）
1994年至2009年的十五載光陰里，我連續(xù)擔(dān)任過(guò)五屆學(xué)生的班主任，承擔(dān)著十個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。其中，2000年我接手的第三個(gè)班，是一個(gè)四年制實(shí)驗(yàn)班。四年時(shí)光里，我們?cè)诔抗忪湮⒌牟賵?chǎng)邊晨讀，在晚自習(xí)的教室里研討難題，在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上揮灑汗水。
2004年中考時(shí)，這個(gè)傾注了我無(wú)數(shù)心血的班級(jí)交出了一份滿意的答卷——全班54名學(xué)生，有45人考入平陰一中，9人也都考入理想的中專和職專。黃志琦同學(xué)以中考全縣第一名的成績(jī)與薛永銘同學(xué)一同被省實(shí)驗(yàn)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班錄取，后來(lái)黃志琦成為北京理工大學(xué)準(zhǔn)聘教授、博士生導(dǎo)師，薛永銘博士從美國(guó)讀完博士后回國(guó)創(chuàng)業(yè)，從事干細(xì)胞研究，現(xiàn)任蘇州藍(lán)馬醫(yī)療研發(fā)總監(jiān)；班長(zhǎng)陳茹同學(xué)于2007年高考時(shí)奪得濟(jì)南市文科狀元，考入中國(guó)人民大學(xué)后赴英攻讀碩士，學(xué)成后毅然投身祖國(guó)建設(shè)，如今在商務(wù)部工作。
我執(zhí)教的第四個(gè)班，也曾有著一段逆襲的經(jīng)歷。2005年寒假后，我因家人遭遇車(chē)禍請(qǐng)假在醫(yī)院陪護(hù)，初一期末升級(jí)考試后，當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)排名全年級(jí)倒數(shù)第一時(shí)，不少好友勸我暑假后重接新班。我卻暗下決心——絕不放棄任何一個(gè)孩子。兩年間，師生同心同德，課上深耕細(xì)研，課后勤學(xué)補(bǔ)差。中考時(shí)，這個(gè)曾經(jīng)的“后進(jìn)班”竟有37人考入平陰一中，逆襲成為全年級(jí)十個(gè)班中的第一名，用實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)印證了“勤能補(bǔ)拙”的真理。
2007年送走這個(gè)畢業(yè)班后，我從初二接手了職業(yè)生涯中最后一個(gè)班。班里有幾名學(xué)生性格叛逆、較難管理，剛接手時(shí)確有不少挑戰(zhàn)，但我始終相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)。兩年朝夕相處，我們磨合、信任、共同成長(zhǎng)，最終，我班的班長(zhǎng)以全縣第一名的優(yōu)異成績(jī)考入平陰一中，后來(lái)一路考取博士學(xué)位，如今已成為一名教書(shū)育人的大學(xué)教師。
新年伊始，衷心祝愿四中的教育事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下；祝福各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、身體健康；祝福親愛(ài)的同事們收獲滿滿、再創(chuàng)佳績(jī)！
（攝影／張召星）
作者簡(jiǎn)介：王輝成，山東泰安人，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，中國(guó)散文學(xué)會(huì)、中國(guó)文字著作權(quán)協(xié)會(huì)、北京中關(guān)村網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)、山東省作家協(xié)會(huì)、山東省散文學(xué)會(huì)、濟(jì)南市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，齊魯晚報(bào)情報(bào)員，“齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)”個(gè)人號(hào)、都市頭條、微信公眾號(hào)《玫城文學(xué)》主編。
