沈陽的二月，母子兩人走在放學回家的路上,中學生申壁涵同學發(fā)現(xiàn)了一個綠布袋掛在路旁的欄桿上，里面有26萬元，于是感人的故事發(fā)生了。
愿意等待的人
李亞平（澳洲）
二月，鐵欄桿把風切成碎末，
一個綠布袋在搖晃——
像未成熟的果實，露出內(nèi)里的猩紅，
一疊疊朝霞與暮靄壓成的重量。
他仰起純潔、清澈的目光
“等吧，媽媽——
丟失它的人，該有多么著急呀!?！?/p>
“好啊！我們就在這兒等！”
三小時的秒針幾乎凍僵。
母親把羽絨服裹成繭，
父親和舅舅聞訊趕來，
四個影子站成兩座亭崗。
二十六萬現(xiàn)金在警局白熾燈下
站著個精神恍惚的中年漢,
這是他年邁父母的拆遷款，
馱了七十年的屋，一生的天。
老太太把布袋按進胸口，
她哭了，皺紋變成溫潤的河，
流向少年站立的堤岸。
“這是我應該做的?！?/p>
七個字，輕得像二月第一滴雪融。
整整三小時，在零下十度的街頭，
卻燒穿了一個時代的感動。
想起了雪村的哪首歌謠:
咱們東北人都是活雷鋒。
這不是關于金錢的算術(shù)題——
是當遇到突然傾倒一袋“偶然”，
你選擇成為漏斗還是容器？
母親在寒風中，鼓勵的眼，
教育發(fā)生在所有“可以離開”的時刻：
你們?nèi)艺径?，用體溫，
為陌生人畫一張人性的圖案。
這樣做，構(gòu)成了孩子對做人的認知，
也構(gòu)成了我們這個社會的底色，
教育在家庭、學校，也在社會生活中。
愿我們都成為在寒風里
愿意等待的人，
在他人需要時，
成為那束光。
