讓生命有光
童令儀
清晨的海風(fēng)裹著咸澀，卻裹不住李老師拳腳間溢出的光。她起勢(shì)時(shí)，海浪便跟著她的節(jié)奏起伏，像一群頑童簇?fù)碇赣H，時(shí)而調(diào)皮地漫過淺淺的沙灘，時(shí)而乖巧地退成銀線。我舉著相機(jī)，像個(gè)笨拙的跟拍記者，鏡頭追著她衣袂翻飛的身影，卻總被浪花搶了鏡頭——那浪，竟比我的手機(jī)快門還快，一個(gè)浪頭打過來，將毫無準(zhǔn)備的李老師潑了滿滿一鞋水。這是冬天，海風(fēng)刺骨，她卻連外套都沒披，只穿著那身雪白的太極服。
在海浪與鏡頭同時(shí)并進(jìn)的時(shí)刻，一道藍(lán)光均勻地鋪伏在她雪白的太極服上。這藍(lán)，帶著太極拳的柔與剛，與天地之靈光融會(huì)貫通，好似一道柔柔的溪流漫過她柔中帶剛的招式，行云流水，如詩如畫。我被這靈光奇景所震撼，而海水簌簌地濺在鏡頭上，留下咸咸的吻痕。
這時(shí)李老師雙手在胸前交叉緩緩收勢(shì)，我這才從"攝影師"的角色里驚醒，舉起相機(jī)開拍。鏡頭里，她額前的碎發(fā)被海風(fēng)拂起，露出光潔的額頭，那雙眼睛卻亮得驚人，仿佛藏著整個(gè)海洋的深邃。她微微頷首，向晨光致意，那姿態(tài)，帶著傳承而虔誠(chéng)的太極之美。
李靜芳：中國(guó)武術(shù)七段，國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員，陳式太極拳第十二代傳承人……你看她帶著千年傳承的執(zhí)著，朝著朝陽的光暈，拳腳并進(jìn)地描摹著太極拳的招式，耐心地引領(lǐng)我們走進(jìn)太極的秘境。有那么一刻，我的鏡頭與日光中的海風(fēng)、洶涌的排浪和著她剛?cè)岵⑦M(jìn)的太極拳招式，融為一體。那飄逸的白色太極服亮堂堂地倒映在沙灘上，仿佛在書寫一部關(guān)于堅(jiān)持與光明的史詩。
浪很大，濤聲如擂鼓，卻蓋不住李老師招式里的雷霆。她云手時(shí)，似在撥開晨霧，轉(zhuǎn)身時(shí)，又如浪花輕吻礁石，每一步都踏在時(shí)間的褶皺里，將晨光揉碎成金箔。我偷瞄一眼，只見她白色的太極服上，竟真的附上了一層藍(lán)暈，像流動(dòng)的五線譜，描繪一曲海之藍(lán)與太極的交響曲，又像海浪偷了天空的藍(lán)，借日光織成紗，輕輕覆在她身上。這奇景，是海之靈醉倒于拳腳，還是拳腳馴服了海浪？我傻傻地想，竟忘了自己懸在空中的雙手和手機(jī)暫停的焦距。
我突然驚醒似的驚呼："哇，這光暈絕了！"李老師也不惱，只道："光在拳里，不在鏡頭里。"她的話語如清泉滴落心湖，泛起層層漣漪。我這才明白，她太極服上的藍(lán)暈，原是生命的光——不是日光賦予的，是堅(jiān)持賦予的。她日日練，月月練，那光便從拳腳里滲出來，暈染了衣袂，暈染了海浪，暈染了這平凡的海岸線，讓它蛻變成舞臺(tái)，讓每個(gè)駐足的人，都成了光的見證者。
散文的魔力，大抵如此。它不追求宏大的敘事，只捕捉瞬間的微光——李老師眼角的碎金、我踉蹌的云手、浪花吻過的鏡頭、旁觀者屏息的驚嘆。這些碎片，拼湊成生命的底色，讓日常的清晨有了神性。光，不僅是日光，更是文字賦予的靈性。當(dāng)我們用散文記錄，便是在混沌中尋秩序，在平凡中見奇跡。
此刻，晨光更盛，李老師的身影在沙灘上拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，與海浪的節(jié)奏共舞。她繼續(xù)著她的太極，每一個(gè)動(dòng)作都仿佛在訴說著一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持、關(guān)于傳承、關(guān)于生命本身的故事。我放下相機(jī)，不再追逐那虛幻的光暈，而是用心感受這份來自生命深處的光芒。正如此刻，太極與海浪的交響，正無聲訴說著：生命本就有光，只需我們俯身拾起，像李老師那樣，用堅(jiān)持與熱愛，讓這光，照亮自己，也照亮他人。
2026年1月11日初稿
2026年1月12日修改 深圳
