（教育部主管，中國智慧工程研究會雷鋒精神工作委員會理事張?zhí)韽姡?/p>
為響應大連市委社會工作部“愛在大連·志愿有我”的號召，讓高中同學生度過一個安全快樂的寒假，1月19日下午，在大連市西崗區(qū)委社會工作部的協(xié)調(diào)指導下，法治文化基層行志愿服務團隊走進大連市第一中學，以“法治+成長”為主題，向高中生宣講《憲法》《民法典》和新修訂的《治安管理處罰法》。通過真實案例解析與生涯規(guī)劃指導，向高中同學傳遞法治、誠信、規(guī)則、奮斗、責任與人生價值的理念，提供榜樣力量與生涯參考，教育引導高中生遵紀守法、刻苦學習，號召廣大青少年爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
參加本次活動包括大連理工大學馬克思主義學院中國近現(xiàn)代史研究所師生縱向黨支部書記屈宏教授，其榮獲全國黨建樣板支部，教育部“雙帶頭人”教師等榮譽；大連市第一中學法治副校長、全國普法先進個人、遼寧省最美志愿者王金海律師；以及大連理工大學馬克思主義學院優(yōu)秀研究生張瑜，北京市盈科（大連）律師事務所的劉春瑩、馮丹丹、馬銘澤、林海玲、王茜雯、楊藝萌律師，上海市海華永泰（大連）律師事務所的賈雯律師等。
一、典型案例剖析，筑牢青少年行為底線
法治文化基層行的法律志愿者們以發(fā)生在高中生身邊的未成年人犯罪、網(wǎng)絡欺凌、生態(tài)保護等貼近生活的案例切入，帶領學生們認識到每一個選擇都關乎他人與社會，一旦受到行政或刑事處罰對人生的負面影響，并提醒學生寒假期間合理安排上網(wǎng)時間，防止沉迷網(wǎng)絡游戲。不輕信陌生來電，尤其是索要驗證碼的行為；不隨意轉發(fā)未經(jīng)核實的信息，對負面自媒體不跟貼、不點贊，做到不信謠、不傳謠；拒絕成為網(wǎng)絡暴力的施加者或旁觀者。志愿者們通過和學生們一起分析一起“中學生在微信群轉發(fā)欺凌視頻被追責”的現(xiàn)實案例，讓學生意識到即使是“圍觀”也可能構成侵權并被追責，引發(fā)同學們對行為邊界和責任意識的深刻反思。
此外，法律志愿者們通過講解寒假期間燃放煙花炮竹、高空拋物、侵害野生動物等事件，引出對生命尊重與生態(tài)責任的討論，啟發(fā)學生思考個體行為對環(huán)境的影響。雖然“人生意義”本身是一個哲學性話題，但法律志愿者們以其專業(yè)身份和社會實踐經(jīng)驗，賦予其具象化表達——即在守法基礎上追求理想，在責任擔當中實現(xiàn)自身價值。
二、榜樣力量引領，多元維度塑造價值觀
法治文化基層行志愿服務團團長——退役軍人律師王金海以"法治副校長"身份現(xiàn)身說法，結合22年軍旅生涯與律師執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，圍繞“法治+成長”這一主題向高中生展開講解。作為全國普法先進個人、遼寧省最美志愿者，他深情寄語學子“諾誠信、守規(guī)則”不僅是義務，更是贏得他人信任、實現(xiàn)長遠發(fā)展的基礎，廣大青少年要領悟“腳踏實地、擺正心態(tài)”的重要性，樹立明確目標和遠大理想并為之堅持，在寒假期間刻苦學習，為日后報效國防事業(yè)貢獻青春和力量。
三、立體化育人格局，構建法治教育新生態(tài)
每一個偉大人物的歷史意義，是以他對祖國的功勛來衡量的，他的人品是以他的愛國行為來衡量的。屈宏教授說，一個人對社會的貢獻是社會存在和發(fā)展的基本保障，也是人生價值的基本標志。一個人的價值，應當看他為國家貢獻什么，而不應當看他取得什么。通過通過宣講錢學森教授的愛國故事，引導學生構建積極向上的人生觀與價值觀，明晰雖然一個人的生命是有限的，但是通過不斷的貢獻和付出，他的價值可以得到無限的延伸和提升，廣大青少年要將個人成長融入國家發(fā)展大局，把人生意義置于時代坐標之中。
大連市第一中學德育處主任王志強說，學校對高中生法治意識和生涯規(guī)劃教育非常重視，西崗區(qū)委社會工作部牽頭組織的這次寒假安全法治教育不再局限于法律條文解讀，而是融合法治與個人成長故事、現(xiàn)實案件剖析與價值觀引導，幫助高中生思考“為何而學”“如何做人”“未來何往”等深層命題的“多元課堂”，活動不僅有效增強了高中生的法治觀念和安全防范意識，更實現(xiàn)了“教育一個學生，影響一個家庭”的目標，提高了同學們的寒假安全意識，有效助力高中生增強對理想信念的認知。
據(jù)大連市法治文化基層行志愿服務團負責人介紹，除大連市第一中學外，寒假前，法律志愿者們還先后在大連市第二十二中學、三十一中學、五十一中學、七十九中學和格致中學宣講寒假安全，累計惠及6000余名中學生。
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