家庭教育初探（之十二）
程伯榮
牢牢把握方向 默默甘作奉獻(xiàn)
家教中的父親如何盡責(zé)
孔子說：“養(yǎng)不教，父之過”。這讓我懂得了，教育孩子是做父親應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，不教育孩子，不把孩子教育好，就是過！
文化學(xué)者周非先生說，父親節(jié)時，他歷數(shù)史上父親如何教子，不象講岳母刺字、孟母三遷那樣信手拈來，很難湊出來十個頂尖的做父親的人來。這話我不敢茍同。因為，從古至今，在家庭教育中，既有成功的實踐、又有理論傳世且造詣精深、影響很大的父親太多太多。從孔夫子到我們的偉大領(lǐng)袖毛主席和敬愛的周總理，群星燦爛，大家迭出。他們身教做榜樣、是楷模，言教有理論、是文化，令世人崇敬無比，載入史冊、留芳百世。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的榜樣，努力做一個稱職的、合格的、優(yōu)秀的父親，盡心盡責(zé)把家庭教育搞得好上加好。
一是要讀魯迅，學(xué)會做父親。魯迅曾專門寫下《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的文章，告訴我們，“覺醒的父母，完全應(yīng)該是義務(wù)的、利他的、犧牲的”、讓孩子“奔放的度日”、“合理的做人”是偉大、要緊而困難的事。我們要記住并努力踐行先生的教導(dǎo)，真的能“覺醒”，做個明白而高尚的人，知道該怎樣做父親，甘于盡好“義務(wù)”“利他”和“犧牲”，攻堅克難，一定要把教育孩子這“偉大”“要緊”而“困難”的事情做好。
二是要把握方向，以德為先。孩子的父親是家庭的主心骨、頂梁柱、掌舵人、領(lǐng)航員，把握好家教的方向，責(zé)無旁貸！要堅持以德為先，突出“愛國”的重點進行家教，讓我們的孩子都能“立志向、有夢想、愛祖國、愛人民、愛共產(chǎn)黨、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”，都能成為德智體美勞全面發(fā)展的新人、成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和革命的接班人。
三是理順關(guān)系，打牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢、地動山搖；關(guān)系不順，一事無成。為保證家庭教育順利進行，要理清三個關(guān)系：
理清父親和孩子的關(guān)系，廢除“父為子綱”、不搞什么都是“老子說了算”那一套，講平等、講民主，講父子的人格平等、講尊重孩子的人格、講保護孩子的隱私，做孩子的“益友良師”，對孩子用真心、真情，因為“憐子如何不丈夫”；
理請孩子的父親和母親相互之間的關(guān)系，廢除“夫為妻綱”，不拘泥于“夫唱婦隨”，但要相互支持不拆臺，緊密配合無縫隙，夫妻擰成一股繩，1十1>2，必事半功倍而心想事成；
理清孩子的父母、爺爺奶奶、外祖父母六個人和孩子的關(guān)系，廢除“隔代親”，不搞“老祖宗說了算”，四個老人不到處插手亂作主，不事事過問瞎指揮，只當(dāng)孩子父母的參謀和助理，盡力做好后勤保障和協(xié)調(diào)工作，以鞏固發(fā)展家教的成果。一家六個大人要心往一處想、勁往一處使，協(xié)力同心、步調(diào)一致，保證4十2＞6，而不小于6更不等會于“零”，那家庭教育一定會碩果累累！
四是要為人師表，作出榜樣。要做孩子的良師，首先要加強學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，提高自我，放出好樣子，力求合格、稱職。為人師表，言傳才能言之有物、言之有理、言之以情、言之有道，身教才能有力而不言自喻，心領(lǐng)神會，影隨身行?！耙云浠杌枋谷苏颜选笔遣恍械?。要求孩子做到的，自己先做到做好了，孩子自然會口服心服而自覺效仿。這就是言傳身教、身教先于且重于言教，榜樣先行、身教為先是法寶的奧秘所在。
五是要致力探索，注重實效。建議學(xué)習(xí)毛主席《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》一文。因為我們家庭教育也有需要注意方法的問題，做父親的更有努力學(xué)習(xí)、深入探索、不斷改進、致力創(chuàng)新的責(zé)任和義務(wù)。有人開玩笑說，為什么說父親是“嚴(yán)父”，既因為父和虎兩個字音相近，雖然聲母不同，但韻母都是V，嚴(yán)父就是虎，令人害怕；又因為在一般情況下，父親們信奉“棒打出孝子”的說教，教子經(jīng)常使的的是一吼（訓(xùn)）、二拳（打）和三棍棒（揍）的“三斧頭"。打罵孩子要不得，那只能是觸及皮肉，給孩子帶來是傷痛而解決不了任何問題，甚至?xí)呦蚍疵妗Ｒ獙W(xué)春雨潤萬物，知時節(jié)、潛入夜、細(xì)無聲，到根到位更到心！要學(xué)孔子以詩書教子，“興于《詩》，立于《禮》，成于《樂》”；學(xué)諸葛亮既用“鞠躬盡瘁、死而后已”的行動以身教，又留下《誡子書》以言教；要學(xué)劉備既教子“勿以惡小而為之，勿以小善而不為”，又拜托諸葛亮盡力輔佐，若不行可取而代之，恩威并施以教子；要學(xué)唐太宗，吃飯時教孩子知道“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”，騎馬時教孩子善待座騎不虐待，過河時指著水和船講水可載舟亦可覆舟，要孩子要善待百姓，否則江山難保的治國之道……總能恰到好處收奇效的相機教子；要學(xué)陸放翁為教子，寫下100多首詩，臨終還留下“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”的《示兒詩》，終身教子……
總之，注重家庭教育，不僅關(guān)系到孩子的健康成長，關(guān)系到家庭“香火”的延續(xù)，關(guān)系到家族的興旺發(fā)達(dá)，更關(guān)系到民族的命運，關(guān)系到國家的長治久安和繁榮昌盛，功在當(dāng)代、利在千秋！我們一定要以高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，恪盡職守、全力以赴，交出合格的答卷！
編審：吳寶宏
