一年級三班，秋季書法課完美收官
陳文舉
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? ? ? ?秋季書法課今日圓滿落下帷幕，看著孩子們，舉著親手完成的古詩作品歡呼雀躍，我滿心都是溫暖與欣慰。從初秋握筆時的小心翼翼，到如今能穩(wěn)穩(wěn)落筆、工整完成整幅詩作，孩子們筆下的每一點(diǎn)進(jìn)步，都藏著堅(jiān)持與認(rèn)真。
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? ? ? ?一筆一畫間，孩子在磨練專注的力量。每一個字的起筆落筆，都需要全身心的投入。那一刻，躁動的心漸漸沉靜，紛擾的世界被隔絕在外，只剩下筆尖與紙的輕語。課堂上，總能看到孩子們專注落筆的模樣，尤其要表揚(yáng)張佳杭、薛憶歆、黨夕涵、張吉皓、蘇詣然、孫錦瑄、孫書墨、劉逸辰、王馨桐、陳泊言、原藝芮、周思佑等同學(xué)，今日的古詩作品寫得格外工整舒展，筆鋒間透著用心，是全班同學(xué)的好榜樣！
? ? ? ?書法教育其實(shí)是一場溫柔的堅(jiān)持，這一次，我用鏡頭定格了幾個可愛的瞬間。你們的字里行間，藏著認(rèn)真與靈氣。作為書法老師，最大的成就感莫過于：看你們長大，看你們的字體變得更好。而這看似簡單的書寫舉動，卻是一種返璞歸真的教育智慧。它不追求表面的華麗，而是選擇從最根本處著手，種在孩子們的心田里，悄悄埋下專注、沉靜與文化的種子，讓我們靜待花開，拭目以待。
? ? ? ?這份亮眼的書法課堂成果，更離不開楊老師始終如一的默默付出。每一堂課，楊老師都細(xì)心維護(hù)課堂秩序，俯身幫孩子扶正紙張、糾正握筆姿勢，用溫柔的陪伴為書法課堂保駕護(hù)航。正因有她的默契配合，孩子們才能在安心的氛圍里感受墨香、練習(xí)書寫，在筆墨間沉淀心性、收獲成長。
? ? ? ?這個秋冬季節(jié)，我們曾在葉脈上寫過小詩，曾在宣紙上留下墨痕，也曾送給孩子們禮物作為獎勵，如今在滿室歡歌中圓滿收尾。這段與筆墨相伴的時光，已然讓書法的美好在孩子們心里扎了根。
? ? ? ?感謝家長們的一路支持，也為每一個努力堅(jiān)持、不斷進(jìn)步的孩子點(diǎn)贊！愿書香常伴成長，落筆皆有力量，愿我們春日書法課堂再相逢。
審核 楊彥華老師
秋期書法課收官有詠
祝：陳文舉老師
孫新華
秋庭墨韻伴書香? 稚手臨池漸有方
點(diǎn)畫凝神知靜氣? 筆鋒凝志見明光
師心默默培桃李? 童影孜孜習(xí)翰章
更待春來芳滿徑? 毫端雅趣久傳揚(yáng)
賀文舉
孔慶躍
臘梅初五香正艷? 花開滿樹雪漫枝
文舉不染塵俗事? 傲骨錚錚教書時
霜風(fēng)吹過賦韻詩? 只教閑人墨成癡
? ? ? ?注：今臘月初五早安，我的賢弟文舉
茶水分離? ? 市樹市花，掃碼聆聽超然樓賦
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