冬雪映窗，沉淀一學(xué)期的教研初心；暖陽(yáng)鋪案，點(diǎn)亮跨校際的共研之光。1月22日，蔡家坡第二小學(xué)與五丈原片區(qū)骨干教師研修共同體暨蔡家坡第二小學(xué)“名師工作室”教學(xué)交流研討活動(dòng)在蔡家坡第二小學(xué)舉行。
課堂是教育的主陣地，更是“童本·優(yōu)學(xué)”理念落地生根的試驗(yàn)田?；顒?dòng)中，四位教師立足學(xué)科本質(zhì)、緊扣童本初心，呈現(xiàn)四節(jié)精彩紛呈的示范課，以扎實(shí)的課堂設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的教學(xué)方法，盡展“童本·優(yōu)學(xué)”課堂的別樣風(fēng)采，為在場(chǎng)教師提供了可借鑒、可推廣的實(shí)踐樣本。
成果匯報(bào) 研有所獲
每一份教研成果的落地，都離不開課堂上的反復(fù)打磨，更離不開課后及時(shí)的復(fù)盤梳理與提煉升華。匯報(bào)環(huán)節(jié)，教師圍繞“童本·優(yōu)學(xué)”核心理念，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，從實(shí)踐探索、階段成效與改進(jìn)方向進(jìn)行交流，聚焦學(xué)生主體地位的凸顯與課堂效能的提升，提煉形成可復(fù)制、可推廣的教研成果，為后續(xù)深化課堂改革、優(yōu)化教學(xué)模式提供了清晰路徑。
