讓教育不再焦慮，讓成長更有方向
隨著時代的進步和教育的發(fā)展，我們意識到過去教育孩子的方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在的需求了，無法逃避的競爭壓力促使我們必須與孩子共同成長，共同提升社會與情感能力。
內(nèi)容簡介
本書從對教育本質(zhì)的思考出發(fā)，觀照當下教育的困境，分析問題背后的原因，提出社會與情感能力是破局的一個辦法。書中介紹了社會與情感能力的內(nèi)涵，呈現(xiàn)了國際社會與情感能力測試中蘇州的測評結(jié)果，結(jié)合豐富的案例深入淺出地闡述了如何在學(xué)校教育和家庭教育兩個重要領(lǐng)域培養(yǎng)社會與情感能力。
作者簡介
李婧娟，中學(xué)高級教師、語文特級教師。華東師范大學(xué)社會與情感能力研究中心兼職研究員，南京師范大學(xué)家庭教育研究院特聘研究員，中國生命關(guān)懷協(xié)會社會心理服務(wù)專業(yè)委員會委員。曾先后在學(xué)校、教育主管部門從事管理工作。熟悉基礎(chǔ)教育，曾主持區(qū)域教育綜合改革、區(qū)域家庭教育課程化等項目。在家庭教育、社會與情感能力等領(lǐng)域有比較深入的理論研究和實踐探索。
編輯推薦
1、立足本質(zhì)，回歸教育初心
不止于表面問題解決，本書引導(dǎo)讀者重新思考“教育為何”，從根源上理解當前教育焦慮與困境，為家長、教師提供認知升維的思考框架。
2、數(shù)據(jù)說話，科學(xué)精準導(dǎo)航
依托蘇州實際測評數(shù)據(jù)，客觀呈現(xiàn)青少年社會情感能力發(fā)展現(xiàn)狀，讓教育決策告別“憑感覺”，邁向“有依據(jù)”的科學(xué)育人新時代。
3、案例鮮活，幫助理解轉(zhuǎn)化
全書涵蓋豐富的真實案例，在生動、直觀的呈現(xiàn)中或闡釋觀點，或提供借鑒，或給人啟發(fā)，或引人共鳴。知識與實踐相結(jié)合，閱讀更輕松，理解更容易。
4、雙軌并進，家校協(xié)同增效
獨創(chuàng)“教師能力提升+父母成長陪伴”雙線模型，打破教育壁壘，真正實現(xiàn)家校共育的有機融合，構(gòu)建孩子健康成長的支持系統(tǒng)。
教育是什么？讀這本書能收獲什么？
· 如何構(gòu)建良好的家庭關(guān)系
· 如何和孩子、家人好好說話
· 如何管理自己的情緒
· 如何面對青少年心理健康問題
· 如何發(fā)現(xiàn)孩子被霸凌
· 如何做人做事有邊界
· 如何平衡人際三角關(guān)系
· （教師）如何和父母有效溝通......
如何培養(yǎng)社會與情感能力
社會與情感能力不是與生俱來的，主要是在成長過程中通過不斷學(xué)習訓(xùn)練而形成的，是后天培養(yǎng)和練習的結(jié)果。
