當(dāng)晨霧輕籠校園，瑯瑯書聲與冬日寒風(fēng)交織，農(nóng)歷十二月初八的臘八節(jié)悄然而至。沒有食堂大鍋粥的裊裊炊煙，邯鄲市第三中學(xué)以別樣的方式，讓這份跨越千年的民俗文化，在課堂間流淌、在師生間傳遞、在心靈中扎根，讓這個寒冬臘月，因文化的浸潤而暖意融融。
臘八節(jié)的智慧，在課堂上煥發(fā)生機。語文課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們追溯“臘祭”的起源，從《荊楚歲時記》中“臘鼓鳴，春草生”的記載，到臘八粥“七寶五味”的食材寓意，一個個古老的故事讓同學(xué)們讀懂了節(jié)日背后“感恩天地、祈福豐年”的文化內(nèi)核；美術(shù)課上，大家用彩筆勾勒臘八粥的繽紛食材、描繪臘八掃塵的民俗場景，一張張創(chuàng)意畫作，成為傳統(tǒng)節(jié)日的鮮活注腳；班會課上，一場“我的臘八記憶”分享會溫情開啟，有的同學(xué)講述老家“臘八一過，年味漸濃”的習(xí)俗，有的同學(xué)分享與家人熬粥的溫馨片段，言語間滿是對傳統(tǒng)的熱愛與對家的思念。沒有煙火氣的煮粥場景，卻讓文化傳承變得更具知識性與趣味性。
臘八節(jié)的溫情，在互動中悄然傳遞。清晨的校園里，師生相遇時總會道一聲“臘八安康”，簡單的問候如冬日暖陽，驅(qū)散了寒意；同學(xué)們自發(fā)制作了臘八主題賀卡，畫上飽滿的谷物、通紅的棗子，寫下“愿老師萬事順意”“愿同學(xué)學(xué)業(yè)精進”的祝福，悄悄放進彼此的書桌；班主任們則通過班級群，向家長和同學(xué)們推送臘八節(jié)的民俗知識與溫馨寄語，提醒大家在忙碌的學(xué)習(xí)之余，與家人共話傳統(tǒng)、共享溫情。這份無需粥香維系的情誼，讓校園里的臘八節(jié)，多了一份純粹的感動與真誠的牽掛。
臘八節(jié)的意義，在傳承中照亮成長。雖然沒有集體煮粥的儀式，但學(xué)校以文化滲透的方式，讓同學(xué)們明白：傳統(tǒng)節(jié)日的核心，從來不止于特定的食物，更在于其承載的精神內(nèi)涵與情感紐帶。臘八節(jié)教會我們感恩——感恩天地饋贈的五谷，感恩師長的諄諄教誨，感恩同學(xué)的相伴成長；它也提醒我們珍惜——珍惜與家人共度的時光，珍惜校園里的點滴美好，珍惜傳統(tǒng)文化的寶貴財富。在這個特殊的節(jié)日里，同學(xué)們不僅了解了民俗知識，更學(xué)會了敬畏傳統(tǒng)、共情他人，這份成長，比一碗粥的香甜更顯珍貴。
如今，傳統(tǒng)節(jié)日在校園中的傳承，早已超越了形式的復(fù)刻。邯鄲市第三中學(xué)以課堂為載體、以互動為橋梁、以成長為目標(biāo)，讓臘八節(jié)的文化基因融入日常校園生活。沒有粥香縈繞，卻有文脈相傳；沒有煙火繚繞，卻有溫情滿溢。愿這份對傳統(tǒng)的堅守與熱愛，能伴隨同學(xué)們一路成長，讓每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都成為滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧的成長儀式，讓中華文化的根脈，在校園的沃土中深深扎根、生生不息。
來源：邯鄲市第三中學(xué)公眾號
