王浩
Wang Hao
王浩，1959年11月生于江蘇太倉(cāng)。上海師范大學(xué)書(shū)法本科畢業(yè)。
中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。全國(guó)書(shū)法教育名師，書(shū)法報(bào)全國(guó)書(shū)法教師高級(jí)研修班授課專家，江蘇省教師書(shū)法培訓(xùn)班授課專家、上海市教師書(shū)法培訓(xùn)班授課專家。
先后任教于江蘇省太倉(cāng)師范學(xué)校、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專職書(shū)法教師。
由上海書(shū)畫(huà)出版社、上海人民美術(shù)出版社、江蘇人民出版社、江蘇美術(shù)出版社、江蘇少年兒童出版社、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社、蘇州古吳軒出版社、蘇州大學(xué)出版社等20余家出版社，出版王浩書(shū)法系列教材：毛筆字帖、鋼筆字帖120余種。
出版國(guó)內(nèi)第一部視頻粉筆字帖，深受廣大讀者喜愛(ài)。
毛筆書(shū)法作品入展全國(guó)第十三屆書(shū)法篆刻展、入展中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心教育成果展優(yōu)秀作品前50名，江蘇省首屆、第二屆篆隸書(shū)法作品展、
榮獲江蘇文藝大獎(jiǎng)第三屆、第四屆書(shū)法獎(jiǎng)入展，
入展首屆長(zhǎng)三角書(shū)法篆刻大展、第二屆江蘇省瘞鶴銘書(shū)法篆刻展、新中國(guó)新發(fā)現(xiàn)江蘇主題書(shū)法展、江蘇省書(shū)法篆刻年度邀請(qǐng)展等。書(shū)法作品多次被國(guó)家部委機(jī)關(guān)和學(xué)校收藏。
2015年至2024年，擔(dān)任蘇州市書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)。開(kāi)展書(shū)法進(jìn)校園、進(jìn)課程一系列活動(dòng)，有力推動(dòng)了蘇州市中小學(xué)書(shū)法教育的發(fā)展。創(chuàng)建蘇州市書(shū)法特色學(xué)校60余所，30余所江蘇省書(shū)法特色學(xué)校，12所中國(guó)書(shū)法特色學(xué)校。培訓(xùn)一線書(shū)法骨干教師千余人，不斷提高廣大中小學(xué)教師的教育水平和創(chuàng)作水平。
十年來(lái)，培養(yǎng)8位中小學(xué)教師加入中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)，68位教師加入了江蘇省書(shū)法家協(xié)會(huì)，150余位教師加入了蘇州市，區(qū)級(jí)書(shū)法家協(xié)會(huì)，380位老師加入了江蘇省硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)，26位教師加入了中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)。
現(xiàn)為江蘇省教育學(xué)會(huì)書(shū)法專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，江蘇省硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)名譽(yù)副主席。
筆潤(rùn)桃李 墨鑄初心
——王浩書(shū)法藝術(shù)與教育踐行評(píng)析
筆墨為舟，載道而行；師者為燈，啟智傳薪。在當(dāng)代書(shū)法界，王浩先生兼具雙重身份：既是深耕筆墨數(shù)十載、追源溯流的書(shū)藝踐行者，亦是俯身杏壇、播撒書(shū)韻的教育拓荒人。他的藝術(shù)生涯，始終交織著筆墨溫度與教育厚度，于碑帖間沉淀修養(yǎng)，在杏壇上傳承文脈，為當(dāng)代書(shū)法藝術(shù)與教育的融合發(fā)展，立起一面兼具專業(yè)性與情懷感的旗幟。
先生之書(shū)，貴在守正出新，于筆墨間見(jiàn)學(xué)養(yǎng)。其毛筆作品兼融篆隸古樸與行草靈動(dòng)，功底源自對(duì)傳統(tǒng)碑帖的沉潛深耕。能入展全國(guó)第十三屆書(shū)法篆刻展，躋身中國(guó)書(shū)協(xié)培訓(xùn)中心教育成果展優(yōu)秀作品前五十，足見(jiàn)其書(shū)藝獲業(yè)界高度認(rèn)可。從江蘇篆隸作品展到長(zhǎng)三角書(shū)法篆刻大展，其作品堅(jiān)守文脈、不逐浮華，以扎實(shí)線條、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)字，傳遞對(duì)書(shū)法本真的敬畏。筆墨間既有古法浸潤(rùn)，亦含個(gè)人情志，形成沉穩(wěn)雅致、意蘊(yùn)雋永的風(fēng)貌，作品被國(guó)家部委與院校收藏，便是其藝術(shù)價(jià)值與文化認(rèn)可度的最佳佐證。
先生之行，勝在以藝育人，于堅(jiān)守中顯擔(dān)當(dāng)。相較于書(shū)藝成就，他在書(shū)法教育領(lǐng)域的深耕拓荒，更具時(shí)代意義。從太倉(cāng)師范到健雄職院，他以專職書(shū)法教師之職，將筆墨情懷融入日常教學(xué)，更以行業(yè)引領(lǐng)者姿態(tài)，扛起蘇州乃至江蘇書(shū)法教育大旗。擔(dān)任蘇州市書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)十年間，他牽頭推動(dòng)書(shū)法進(jìn)校園、進(jìn)課程，以務(wù)實(shí)舉措破解落地難題，培育出上百所省市級(jí)、國(guó)家級(jí)書(shū)法特色學(xué)校，為書(shū)法教育筑牢根基。
教育的核心在于傳承，先生深諳此道。他不僅培訓(xùn)千余名一線書(shū)法骨干教師，更以言傳身教助力教師成長(zhǎng)，十年間培育數(shù)十位中國(guó)書(shū)協(xié)、省書(shū)協(xié)會(huì)員，構(gòu)建起書(shū)法教育的梯隊(duì)式傳承體系。同時(shí)，他編撰百余種毛筆、鋼筆字帖，開(kāi)創(chuàng)國(guó)內(nèi)首部視頻粉筆字帖，以通俗形式讓書(shū)法走出書(shū)齋、走進(jìn)課堂，打破小眾壁壘，讓筆墨之美惠及萬(wàn)千學(xué)子與教育工作者。
王浩主編出版的部分寫(xiě)字教材
如今，先生身兼省教育學(xué)會(huì)書(shū)法專委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職，仍在書(shū)藝創(chuàng)作與教育一線篤行不怠。他以筆墨為橋，勾連傳統(tǒng)與當(dāng)代；以師者之心，賡續(xù)文化與初心。在快餐化審美盛行的當(dāng)下，王浩先生用數(shù)十年堅(jiān)守證明，書(shū)法不止是案頭雅藝，更是可傳承、可普及的文化根基。這種“藝術(shù)立身、教育立心”的踐行，正是當(dāng)代書(shū)法人最珍貴的精神底色。
