人無(wú)重量的紀(jì)游
譚如松
機(jī)器人包攬了力氣，
AI接過(guò)了思考。
當(dāng)答案像空氣一樣免費(fèi)，
我們卻還在教孩子如何考試。
書(shū)本知識(shí)全部上網(wǎng)，
習(xí)題冊(cè)失去意義。
孩子，該去哪里學(xué)習(xí)摔跤？
每條路都被導(dǎo)航時(shí)，
懂得迷路成了真本事。
我們?cè)靡簧鷵Q磚瓦，
如今磚瓦飄在數(shù)據(jù)海。
學(xué)區(qū)房、補(bǔ)習(xí)班、漂亮成績(jī)單——
這些沉重的舊船票，
還能登上新時(shí)代的船嗎？
當(dāng)勞動(dòng)不再流汗，
成長(zhǎng)靠什么來(lái)量？
孩子滑動(dòng)屏幕，
調(diào)取全世界的知識(shí)庫(kù)。
卻搜不到一片會(huì)下雨的云，
一陣懂得猶豫的風(fēng)。
或許該把地圖折成紙船，
把考場(chǎng)還給開(kāi)花的田野。
在什么都能計(jì)算的時(shí)代，
為無(wú)法計(jì)算的事物留座。
花園正被完美復(fù)制，
你要在裂縫處，
找回那個(gè)生銹的追問(wèn)——
它始終向下生長(zhǎng)，
指向所有輕盈事物
扎根的土壤。
