裳（cháng）裳者華（huā），其葉湑（xǔ）兮。我覯（gòu）之子，我心寫(xiě)（xiè）兮。我心寫(xiě)兮，是以有譽(yù)處兮。
裳裳者華，蕓其黃矣。我覯之子，維其有章矣。維其有章矣，是以有慶矣。
裳裳者華，或黃或白。我覯之子，乘其四駱（luò）。乘其四駱，六轡（pèi）沃若。
左之左之，君子宜之。右之右之，君子有之。維其有之，是以似之。
釋譯：
裳（cháng）裳者華（hu?。?，其葉湑（xǔ）兮。我覯（gòu）之子，我心寫(xiě)（xiè）兮。我心寫(xiě)兮，是以有譽(yù)處兮。（裳（cháng）裳：“堂堂”之假借，鮮明美盛的樣子。華（huā）：花。湑（xǔ）：茂盛?！对?shī)毛氏傳箋》：“興者，以花葉之盛喻賢者、功臣其世澤之茂盛，亦如花葉之裳裳湑湑然?！庇M（gòu）：遇見(jiàn)。寫(xiě)：通“瀉”，心情舒暢?！睹珎鳌罚骸拜攲?xiě)其心也?！笔且裕阂虼?。譽(yù)處：指君臣處于美好的聲譽(yù)之中?！犊资琛罚骸熬枷嗟茫且杂新曌u(yù)之美而處之兮?！币徽f(shuō)，譽(yù)，通“豫”，樂(lè)?！对?shī)集傳》：“此天子美諸侯之辭，蓋以答《瞻彼洛矣》也。言裳裳者華，則其葉湑然而美盛矣。我覯之子，則其心傾寫(xiě)而悅樂(lè)之矣。夫能使見(jiàn)者悅樂(lè)之如此，則其有譽(yù)處宜矣。此章與《蓼蕭》首章文勢(shì)全相似。”）花兒鮮艷漂亮，葉子青翠茂盛。我遇到的這個(gè)人，太與我合得來(lái)了。彼此無(wú)拘無(wú)束、暢所欲言，感覺(jué)心情就像春日里緩緩流淌的河水一般。我們一定可以相處得很好。
裳裳者華，蕓其黃矣。我覯之子，維其有章矣。維其有章矣，是以有慶矣。（蕓其：即“蕓蕓”，多而有序貌。章：章法、法度，指其有文化、有教養(yǎng)?！对?shī)集傳》：“有文章，斯有福慶矣?！保┗▋洪_(kāi)得鮮艷又漂亮，一枚枚黃色的花瓣緊密地交疊在一起。我遇到一位有文化、有教養(yǎng)、做事有章法的人。他如此優(yōu)秀，我從心里感到慶幸。
裳裳者華，或黃或白。我覯之子，乘其四駱（luò）。乘其四駱，六轡（pèi）沃若。（駱：黑鬃白馬。六轡（pèi）：六條韁繩。沃若：韁繩調(diào)適活絡(luò)的樣子。）花兒開(kāi)得鮮艷又漂亮，黃色的、白色的花朵點(diǎn)綴其中。我遇到的這個(gè)人，乘坐的車子由四匹黑鬃白馬拉著，六根韁繩在他的手中上下?lián)]舞著，顯得既調(diào)適又活絡(luò)，很是氣派。
左之左之，君子宜之。右之右之，君子有之。維其有之，是以似之。（左之：車馬左轉(zhuǎn)?！睹珎鳌罚骸白?，陽(yáng)道，朝祀之事。右，陰道，喪戎之事?！薄兑葜軙?shū)?武順篇》：“吉禮左還，順天以利本。武禮右還，順地以利兵?！币耍哼m宜，得當(dāng)。有：有把握。以上四句承上文“乘其四駱”而來(lái)，是以車馬驅(qū)馳得心應(yīng)手，來(lái)比喻治國(guó)有道。似：相似。一說(shuō)，為“嗣”之假借，繼承?！对?shī)集傳》：“言其才全德備。以左之，則無(wú)所不宜；以右之，則無(wú)所不有。維其有之于內(nèi)，是以形之于外者，無(wú)不似其所有也?！保┸囎酉蜃螅憧刂频卯?dāng)；車子向右，也駕駛得有章有法。正因?yàn)槟闶莻€(gè)有章法的人，所以駕起車來(lái)才像你的內(nèi)在修養(yǎng)一樣，也那么有章法。
賞析：
這是周天子贊美諸侯的一首樂(lè)歌，也可寬泛地理解為對(duì)相悅者的贊美之詩(shī)?！睹?shī)序》：“《裳裳者華》，刺幽王也。古之仕者世祿，小人在位，則讒諂并進(jìn)，棄賢者之類，絕功臣之世焉?！薄豆{》云：“古者，古昔明王時(shí)也。小人，斥今幽王也?！?/div>
首章以“裳裳者華，其葉湑兮”起興，引領(lǐng)人物出場(chǎng)?；廊~盛，令人賞心悅目，那人物自然也錯(cuò)不了的。
此人給作者帶來(lái)的心理感受，突出在一個(gè)“寫(xiě)”字上。這是一種知音般的感受，兩個(gè)人越談越投機(jī)，彼此可以敞開(kāi)心扉，大有相見(jiàn)恨晚之意。彼此留下了良好的印象，這為為日后進(jìn)一步交往、相處，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二章繼續(xù)以“裳裳者華”起興，側(cè)重于對(duì)花瓣的描寫(xiě)，突出在一個(gè)“蕓”字上。“蕓”字含有眾多且排列有序的意思，與后面“我覯之子，維其有章矣”的“章”字相對(duì)應(yīng)?！罢隆弊质谴嗽?shī)的詩(shī)眼，一個(gè)人說(shuō)話做事有章法，是與其文化、修養(yǎng)密切相關(guān)的。能與這樣的人相遇，當(dāng)然是人生一大幸事。那么，“維其有章矣”具體表現(xiàn)在哪些地方呢？以下兩章給出答案。
第三章還是以“裳裳者華”起興，側(cè)重于對(duì)花朵顏色的描寫(xiě)：花朵顏色不一，有黃顏色的，還有白顏色的，與后文兼有黑白兩種顏色的“四駱”相對(duì)。然后，詩(shī)人又由“四駱”寫(xiě)到“我覯之子”的駕車技術(shù)。從“六轡沃若”一語(yǔ)可以看出，這個(gè)人的駕車技術(shù)非常嫻熟，是駕車有章法的體現(xiàn)。
詩(shī)人覺(jué)得這樣還不夠，于是在第四章對(duì)“我覯之子”的駕車技術(shù)進(jìn)行更為細(xì)致的描寫(xiě)：車子向左拐的時(shí)候，他操作得當(dāng)；向右拐的時(shí)候也是得心應(yīng)手，儼然人、車、馬融為一體。
最后，詩(shī)人從“我覯之子”嫻熟的駕車技術(shù)中得到感悟：這個(gè)人不僅駕車技術(shù)好，治理國(guó)家也是很擅長(zhǎng)的，二者有相通、相似之處。這正是此文的精華所在。
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講師簡(jiǎn)介
? 董杰，男，1958年生，中學(xué)高級(jí)教師。曾任河間一中校長(zhǎng)助理副書(shū)記，河間二中書(shū)記校長(zhǎng)，河間教育局副局長(zhǎng)，河間市人大常委，中國(guó)教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)任河間詩(shī)經(jīng)詩(shī)社社長(zhǎng)，河間詩(shī)經(jīng)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、河間婚姻家庭協(xié)會(huì)書(shū)記會(huì)長(zhǎng)，滄州國(guó)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，滄州市教育局研學(xué)實(shí)踐工作顧問(wèn)，西柏坡紅色教育學(xué)院客座教授。
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?講師簡(jiǎn)介
韓愛(ài)華，1969年生，畢業(yè)于河北大學(xué)，現(xiàn)為河間市行政審批局職工。熱愛(ài)文學(xué)和寫(xiě)作，發(fā)表過(guò)多篇散文和小說(shuō)。近幾年來(lái)，對(duì)《詩(shī)經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣，樂(lè)此不疲。愿以我們平白的解讀，帶您走進(jìn)至善至美的《詩(shī)經(jīng)》殿堂，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
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主播簡(jiǎn)介
點(diǎn)點(diǎn)，內(nèi)蒙古通遼市的一名退休教師，中共黨員，在三尺講臺(tái)上工作了四十年。退休以后，用朗誦，唱歌，讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的業(yè)余生活。我誦讀，我歌唱，我快樂(lè)！中華詩(shī)經(jīng)閣內(nèi)蒙古分社社長(zhǎng)。
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?編輯 審核：惠玲玲 白公平
美編：惜緣
總編 制作：瀛洲居士
刊頭題字：胡勝利 胡興民
倪進(jìn)祥 陳茂才
圖標(biāo)制作：侯五愛(ài) 楊敬信
圖片：AI、中華詩(shī)經(jīng)閣
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