這首詩用的革命現(xiàn)實主義和革命浪漫主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法。“清水引上高原頭”很現(xiàn)實，顯示了人的團結(jié)力量大，“公社麥田任水流”有浪漫主義色彩，也反映了公社田塊連片的優(yōu)越。
商店送貨把鄉(xiāng)下?！?/div>
這首詩以鵲聲開頭醞釀氣氛，然后羅列農(nóng)具，篇末點題，畫龍點睛。反映了工商支農(nóng)情景。
同年9月7日《長安日報》發(fā)表了他的《回鄉(xiāng)》：
“秋風(fēng)吹來稻花香，
姐姐畢業(yè)轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)。
白天地里去勞動，
夜晚燈下忙記工。
生產(chǎn)技術(shù)學(xué)老農(nóng)，
工間讀報社員聽。
大家都夸姐姐好，
回鄉(xiāng)學(xué)生一盞燈。”
這首詩塑造了一位回鄉(xiāng)知青的形象，很典型，因為我也是這時期回鄉(xiāng)的，也是這樣做的。甚至比“姐姐”做得多些，我除了“記工”還寫詩。
同年9月23日，他又在《長安日報》發(fā)表了《施底肥》，共8行。
同年10月11日，他在《長安日報》發(fā)表了《秋播》：
“星滿天，人滿川，
車輪滾動擔(dān)忽閃。
川前川后人馬喊，
優(yōu)質(zhì)底肥施麥田。
車輪壓下西天月，
擔(dān)挑紅日出東山。
前犁后耕把糞掩，
力奪明夏麥超產(chǎn)?！?/div>
這首詩豪邁奔放，把生產(chǎn)寫得像打仗一樣，具有金甲鐵馬的氣勢?！败囕啞薄皳?dān)挑”兩句豪壯而形象，浪漫主義色彩濃郁。
同年12月15日，他在《長安日報》發(fā)表了《春鋤謠》，共10行。
1962年3月1日，他在《長安日報》上發(fā)表了《除草》：
“柳生芽，龍?zhí)ь^，
男女社員扛起鋤。
鋤頭底下三分水，
麥苗更顯壯又綠。
早履霜，晚沾露，
兩遍三遍鋤不休。
等到今年端午節(jié)，
柳陰深處話豐收?！?/div>
這首詩帶有科普意味，描寫了春鋤的情景和意義。開頭“柳生芽，龍?zhí)ь^”，表明了鋤草時間。民諺有云：“二月二，龍?zhí)ь^?！苯Y(jié)尾“柳陰深處話豐收”，與開頭呼應(yīng)。全詩畫面瑰麗，有動有靜，體現(xiàn)勞動苦與樂。同年4月7日，他在《長安日報》發(fā)表《奪豐收》：
“桃紅柳綠三月天，
社員大戰(zhàn)返青關(guān)。
川前川后人布滿，
澆水鋤草把糞添。
起早貪黑巧經(jīng)管，
麥脫黃袍換青衫。
風(fēng)吹青衫碧浪卷，
社員揮汗笑開顏。
喜得黃鸝鳴翠柳，
惹來粉蝶繞麥旋。
三類麥田齊升級，
人歡馬鳴迎豐年。”
這首詩寫的是“大戰(zhàn)返青關(guān)”，氣勢雄壯，場面壯觀，“喜得黃鸝鳴翠柳”，“惹得粉蝶繞麥旋”，形象十分逼真。“麥脫黃袍換青衫，形象概括了麥苗的旱情緩解。”
同年6月17日，毋老師在《長安日報》發(fā)表了敘事詩《婆孫積肥》，長達24行?！皻v盡寒霜迎晨曦，每天拾糞一大筐?！北憩F(xiàn)了張大娘婆孫的辛勤。
毋老師還為少年兒童寫了不少的兒歌，例如1959年發(fā)表在《長安日報》上的《忘記腰疼磕睡香》、《好大的南瓜》。1961年1月15日發(fā)表在《長安日報》、后在《延河》轉(zhuǎn)載的《豬娃娃》：
“社里一群花豬娃，
交給媽媽來喂它。
媽媽喂豬用新法，
我?guī)蛬寢尠巡荽颉?/div>
榆樹葉，洋槐花，
刺芥苜蓿都拔下。
我拿草葉喂豬娃，
豬娃給我搖尾巴。
豬娃有病我來看，
哼哼唧唧像說話。
小豬吃草把糞拉，
社里麥子頂呱呱。
豬娃養(yǎng)得肥又大，
公社副業(yè)一枝花。
社里開會把我夸，
書記稱我豬娃娃。
我心里暗把決心下，
長大當個豬專家?！?/div>
這首敘事詩塑造了一位立志高遠的少年形象“我”。語言樸實無華，流暢平直，親切生動，也是一首好兒歌。
毋老師寫詩十分注意思想傾向性，不是趕時髦，而是發(fā)民聲。他1959年11月5日在《長安日報》發(fā)表《太陽出來滿天紅》：
“太陽出來滿天紅，
月亮出來白生生。
農(nóng)民最愛什么人？
東方圣人毛澤東?！?/div>
這首詩言簡意賅，直白深刻，抒發(fā)了農(nóng)民心聲。
毋老師曾對我說，他當時給《長安日報》投稿，比較方便，用厚點的白紙一包，寫上“長安日報社”幾個字，交給郵寄員即可。他其所以只給縣報投稿，就是因為簡單快捷。原來，該報社規(guī)定，信封剪角，免郵資。我不知道，信封剪角后還貼三分錢郵票，來回十里，從太乙宮郵局寄走。毋老師的詩通俗易懂、平實直白、生動形象、音樂感強、意象典型、畫面逼真、思想性高。我認為他效法農(nóng)民詩人王老九，是一位田園詩人。他對那些語言艱澀難懂的詩很不以為然，說：“寫得文縐縐的，有幾個人能看懂？”他古典文學(xué)造詣深厚，但他深知寫詩是給大眾看的，不能堆砌詞藻、故弄玄虛、顯擺文采。要讓群眾喜聞樂見，愛讀愛背愛傳誦，我深以為然。我畢業(yè)學(xué)稼，他曾送給我一本《農(nóng)民詞典》，題字曰：“贈：毋東漢才?！蔽覜]齒未忘。
他老人家是農(nóng)歷正月生，2026年春，將是他107歲生日到來之際，謹以此拙文表示對毋克明恩師（仁兄）的深切懷念。我將繼承和發(fā)揚他的文學(xué)創(chuàng)作主張，用詩歌為人民服務(wù)，抒人民之情，發(fā)人民之聲。
2026.2.6.于樵仙居。
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