


宋雙全,男,79歲,陜西周至人。畢生喜愛國(guó)畫丶書法丶太極!國(guó)畫主攻山水兼工筆花烏;書法主攻行草兼隸篆;太極主攻傳統(tǒng)楊式太極拳!先后為中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,香港文聯(lián)書協(xié)會(huì)員,西安盛唐書畫藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)。近三十年書畫作品曾先后在國(guó)、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)二十多余次,發(fā)表論文十五篇!太極拳夲人及弟子學(xué)生在陜西、遼寧、山東省級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲前三名!太極國(guó)畫書法為夲人業(yè)余愛好的三個(gè)支撐點(diǎn),並義務(wù)傳授大眾二十余年!




筆墨含韻 拳心藏道——論宋雙全老師的書法藝術(shù)境界
中國(guó)書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),歷經(jīng)數(shù)千年傳承積淀,早已超越單純的文字書寫范疇,成為一門融筆墨技巧、文化底蘊(yùn)、個(gè)人情懷于一體的綜合藝術(shù)。它以線條為骨、以筆墨為魂,承載著中國(guó)人的精神追求與審美旨趣,而真正能將書法的技法之精、氣韻之美與生命之道相融貫通者,方能成就獨(dú)樹一幟的藝術(shù)格局。宋雙全老師便是這樣一位深耕筆墨數(shù)十載、兼修多藝、心向大道的藝術(shù)家,他主攻行草兼擅隸篆,畢生浸潤(rùn)于書法、國(guó)畫與太極之境,將三者的精神內(nèi)核熔鑄于筆墨之間,其作品既有傳統(tǒng)書法的法度森嚴(yán),又有文人藝術(shù)的清雅風(fēng)骨,更有太極之道的圓融靈動(dòng),在筆墨流轉(zhuǎn)間,訴說(shuō)著對(duì)藝術(shù)的赤誠(chéng)與對(duì)生命的體悟。




書法藝術(shù)的根基在于傳統(tǒng)的深耕與技法的錘煉,宋雙全老師的書法之路,始終以經(jīng)典為師,以筆墨為徑,在臨摹研習(xí)中沉淀功力,在融會(huì)貫通中開拓新意。他主攻行草,兼習(xí)隸篆,深知“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”的藝術(shù)真諦,數(shù)十年筆耕不輟,臨習(xí)二王、米芾、顏真卿等古今名家法帖,取各家之長(zhǎng),補(bǔ)自身之短,最終形成了剛?cè)岵?jì)、形神兼?zhèn)涞莫?dú)特風(fēng)格。其書法創(chuàng)作,始終堅(jiān)守“法度為本,氣韻為魂”的準(zhǔn)則,既不背離傳統(tǒng)書法的筆墨規(guī)范,又能跳出窠臼,注入個(gè)人的藝術(shù)感悟與生命情懷,做到“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。




行草是宋雙全老師書法藝術(shù)的核心載體,也是其情感表達(dá)最淋漓盡致的體現(xiàn)。行書介于楷、草之間,兼具楷書的規(guī)整與草書的奔放,既便于識(shí)讀,又富有靈動(dòng)之美,而草書則以縱任奔逸、氣韻連貫為極致,最能抒發(fā)書家的情感與胸襟。宋雙全老師的行書,筆法靈動(dòng)灑脫,線條流暢自然,起筆收鋒間盡顯從容不迫,轉(zhuǎn)折頓挫處暗藏氣韻貫通。他的線條極具質(zhì)感,時(shí)而如行云流水,輕盈飄逸,時(shí)而如鐵畫銀鉤,剛勁有力,提按頓挫精準(zhǔn)有度,濃淡干濕變化豐富,將行書“剛?cè)嵯酀?jì)、動(dòng)靜結(jié)合”的特點(diǎn)發(fā)揮到極致。觀其行書作品,字與字之間顧盼呼應(yīng),行與行之間疏密有致,章法布局渾然天成。



如果說(shuō)行書是宋雙全老師筆墨情懷的溫婉訴說(shuō),那么草書便是其藝術(shù)胸襟的狂放抒發(fā)。他的草書作品,打破了行書的規(guī)整束縛,縱筆揮灑,奔放不羈,卻又不失法度,做到“狂而不野,放而不縱”。其草書線條遒勁靈動(dòng),纏繞牽連間氣脈貫通,墨色濃淡交織,枯濕相生,書寫之時(shí),他心無(wú)旁騖,筆隨心動(dòng),將內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)、人生的起承轉(zhuǎn)合,都傾注于筆墨之間,線條的起伏跌宕,恰似人生的波瀾壯闊;筆墨的濃淡干濕,宛若心境的陰晴圓缺。觀其草書,仿佛能看到他揮毫潑墨時(shí)的灑脫身姿,聽到筆墨與紙張碰撞的靈動(dòng)之聲,感受到他內(nèi)心深處對(duì)藝術(shù)的狂熱與對(duì)自由的追求,那種“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”的藝術(shù)感染力,讓人駐足良久,回味無(wú)窮。


宋雙全老師的書法藝術(shù),不止于行草的靈動(dòng)奔放,更得益于隸篆的深厚滋養(yǎng)。隸篆是中國(guó)書法的源頭書體,篆書重中鋒婉轉(zhuǎn)、圓融莊重,隸書講蠶頭燕尾、舒展大氣,二者雖風(fēng)格迥異,卻都是錘煉筆墨功力、涵養(yǎng)氣韻風(fēng)骨的根基。宋老師深諳此道,數(shù)十年間,始終堅(jiān)持研習(xí)隸篆,從石鼓文、小篆到漢隸碑帖,逐一臨摹,悉心體悟,在隸篆的筆墨錘煉中,夯實(shí)了線條的把控能力,涵養(yǎng)了書法的雄渾氣度。他的篆書作品,線條圓潤(rùn)流暢,中鋒用筆貫穿始終,字形規(guī)整對(duì)稱,疏密均勻,既有大篆的古樸厚重,又有小篆的精致典雅,如繩繞珠聯(lián),氣脈貫通,盡顯“玉箸篆”的莊重與含蓄。其隸書作品,則摒棄了漢隸的繁復(fù)冗余,融入了自身的藝術(shù)理解,筆畫舒展大氣,蠶頭燕尾分明,結(jié)構(gòu)扁方勻稱,疏密有致,既保留了漢隸的古樸厚重,又增添了幾分靈動(dòng)灑脫,打破了隸篆書法“古板呆滯”的刻板印象,使隸篆作品既有傳統(tǒng)韻味,又有時(shí)代氣息。




難能可貴的是,宋雙全老師將隸篆的筆墨精髓,巧妙融入行草創(chuàng)作之中,形成了“篆隸為骨,行草為魂”的藝術(shù)特色。他的行草作品,線條既有行草的靈動(dòng)灑脫,又有隸篆的雄渾厚重,轉(zhuǎn)折處多借鑒篆隸的圓轉(zhuǎn)之法,起筆收鋒間暗含隸篆的沉穩(wěn)之氣,使行草作品擺脫了輕浮之態(tài),多了幾分雄渾莊重;而他的隸篆作品,又融入了行草的靈動(dòng)之意,線條不再是單純的圓轉(zhuǎn)或平直,多了幾分提按頓挫的變化,使隸篆作品擺脫了古板之弊,添了幾分靈動(dòng)之美。這種“篆隸與行草相融”的創(chuàng)作手法,不僅展現(xiàn)了他深厚的筆墨功力,更體現(xiàn)了他“兼容并蓄、融會(huì)貫通”的藝術(shù)胸懷,使他的書法作品,既有“清水出芙蓉,天然去雕飾”的自然之美,又有“大氣磅礴,雄渾莊重”的雄渾之氣,形成了獨(dú)樹一幟的藝術(shù)風(fēng)格,在當(dāng)代書法界占據(jù)了一席之地。



藝術(shù)的最高境界,是跨界的融合與精神的共鳴。宋雙全老師畢生喜愛書法、國(guó)畫與太極,這三者看似獨(dú)立,實(shí)則同源同宗,都承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心精神,都追求“形神兼?zhèn)?、氣韻生?dòng)”的藝術(shù)境界,而宋老師,便是將這三者完美融合的踐行者。他始終認(rèn)為,書法、國(guó)畫與太極,都是“道法自然”的體現(xiàn),都是通過(guò)某種形式,表達(dá)對(duì)生命、對(duì)自然、對(duì)大道的體悟,三者相輔相成,互為滋養(yǎng),缺一不可。




國(guó)畫與書法,自古便有“書畫同源”之說(shuō),二者皆以筆墨為核心,以線條為載體,追求“氣韻生動(dòng)、意境悠遠(yuǎn)”的藝術(shù)效果。宋雙全老師畢生喜愛國(guó)畫,將國(guó)畫的筆墨精髓與審美情趣,巧妙融入書法創(chuàng)作之中,使他的書法作品,多了幾分國(guó)畫的意境之美。國(guó)畫講究“墨分五色”,注重線條的粗細(xì)、長(zhǎng)短、疏密、濃淡變化,追求“虛實(shí)相生、情景交融”的意境,而宋老師的書法,便借鑒了國(guó)畫的筆墨技法,線條的濃淡干濕變化豐富,虛實(shí)相生,疏密有致,使書法作品不僅有筆墨之美,更有意境之妙。他的行草作品,如同一幅幅流動(dòng)的國(guó)畫,線條的起伏跌宕,宛若山水的連綿起伏;筆墨的濃淡干濕,恰似花鳥的疏密相間,每一幅作品,都蘊(yùn)含著國(guó)畫的意境之美,讓人在欣賞書法的同時(shí),仿佛能感受到國(guó)畫的清雅韻味。與此同時(shí),書法的筆墨功力,也滋養(yǎng)了他的國(guó)畫創(chuàng)作,使他的國(guó)畫作品,線條精準(zhǔn)流暢,筆墨沉穩(wěn)大氣,意境悠遠(yuǎn)深邃,做到了“書中有畫,畫中有書”,彰顯了“書畫同源”的藝術(shù)真諦。



如果說(shuō)國(guó)畫為宋雙全老師的書法增添了意境之美,那么太極,則為他的書法注入了生命之道。太極講究“以柔克剛、虛實(shí)相生、圓融貫通”,追求“身心合一、天人合一”的精神境界,而這種精神境界,與書法藝術(shù)所追求的“氣韻生動(dòng)、心手合一”高度契合。宋老師畢生研習(xí)太極,將太極的養(yǎng)生之道、處世之道,融入書法創(chuàng)作之中,使他的書法作品,多了幾分太極的圓融靈動(dòng)與生命活力。練習(xí)太極多年,讓他深諳“松沉中正、以腰為軸”的要義,這種身體感悟潛移默化地遷移到書法實(shí)踐中,書寫之時(shí),他身法中正,肩肘松沉,以腰發(fā)力,氣貫筆端,使線條既有太極的柔婉流暢,又有太極的剛勁有力,做到“剛?cè)嵯酀?jì)、虛實(shí)相生”。




觀宋雙全老師的書法,賞其筆墨之精,嘆其氣韻之美,悟其大道之深。他的行草,靈動(dòng)奔放而不失法度,灑脫不羈而不失沉穩(wěn);他的隸篆,古樸厚重而不失靈動(dòng),莊重典雅而不失韻味;他的作品,既有傳統(tǒng)書法的文化底蘊(yùn),又有時(shí)代藝術(shù)的精神風(fēng)貌,更有生命之道的圓融豁達(dá)。數(shù)十年筆墨耕耘,一生情懷堅(jiān)守,宋雙全老師用筆墨書寫著藝術(shù)的傳奇,用熱愛詮釋著生命的意義,用堅(jiān)守傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。
筆墨含韻,拳心藏道。宋雙全老師的書法藝術(shù),如一杯醇香的老酒,越品越有味道;如一幅悠遠(yuǎn)的古畫,越賞越有深意;如一段靈動(dòng)的太極,越悟越有境界。他用畢生的堅(jiān)守與熱愛,在書法藝術(shù)的天地里,書寫著屬于自己的藝術(shù)篇章,也為當(dāng)代書法藝術(shù)的傳承與發(fā)展,注入了新的活力與力量。愿宋雙全老師在藝術(shù)的道路上,筆耕不輟,薪火相傳,繼續(xù)以筆墨為橋,以藝術(shù)為媒,傳承中華文脈,彰顯藝術(shù)魅力,創(chuàng)作出更多震撼人心的藝術(shù)作品,讓更多人感受到書法藝術(shù)的博大精深,感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。




(文/田野)
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