孫女兒張子一在6歲時(shí)榮獲2025年第七屆白玉蘭國際音樂節(jié)古箏演奏國樂競演大賽邢臺(tái)賽區(qū)二等獎(jiǎng)，7歲時(shí)榮獲2025年第七屆白玉蘭國際音樂節(jié)國樂競演大賽中國區(qū)決賽(上海)古箏·公眾獨(dú)奏組兒童A組三等獎(jiǎng)。
說起孫女兒張子一學(xué)古箏，首先感恩教她的蔣老師。孫女兒第一次見到蔣老師時(shí)，怯生生地躲在我的身后。蔣老師蹲下身，目光與她平齊，聲音像春日溪水漫過卵石：“我們來認(rèn)識(shí)一下小朋友?！彼隣恐鴮O女的手，輕輕按在箏弦上，“這根弦是‘5’，你聽……”
琴房里安靜極了。孫女兒的手指起初僵硬得像小木棍，總在弦上打滑。蔣老師并不著急，她搬來小凳子坐在孫女身邊，用溫暖的手掌包裹住那只小手。“手腕要放松，像握著一顆剛孵出來的小鳥。”她的指導(dǎo)慢悠悠的，每個(gè)字都落在恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏上。當(dāng)孫女兒終于撥出一個(gè)清亮的音時(shí)，蔣老師眼角漾開細(xì)紋：“對了，就是這個(gè)聲音?！?/p>
練習(xí)《漁舟唱晚》時(shí)，孫女兒總搶拍子。蔣老師取出一個(gè)小沙漏放在琴頭：“我們跟著沙子的速度搖櫓，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)?！苯鹕募?xì)沙勻速流淌，孫女兒的呼吸漸漸平穩(wěn)下來。她的手指開始模仿流水起伏的韻律，從生澀的撥弄變成連貫的撫觸。那一刻，我看見孫女兒睫毛下投出細(xì)碎的影子，仿佛有只無形的蝴蝶停在了她掌心。
如今孫女兒已能彈不少曲子。每次她坐在箏前，我都會(huì)想起蔣老師握著她小手找音位的樣子，想起那個(gè)沙漏如何教會(huì)她等待與從容。古箏二十一弦，弦弦有光陰的故事。蔣老師教給孫女兒的，不止是指尖的藝術(shù)，更是如何讓心靈與古老的聲音對話，如何在顫動(dòng)的箏弦上，觸摸到時(shí)間本身的溫度。
1000多個(gè)日日夜夜，琴房總是漫著檀木的清香。蔣老師的聲音、孫女兒逐漸流暢的琴音、窗外偶爾掠過的鳥鳴，交織成比旋律更持久的回響。當(dāng)孫女兒的手指終于能在弦上自由起舞時(shí)，我恍然明白：最好的教學(xué)，是讓另一個(gè)生命，聽見自己心中早已存在的歌。
在蔣老師的鼓勵(lì)下，孫女兒張子一參加了2025年第七屆白玉蘭國際音樂節(jié)古箏比賽，在國內(nèi)她的年齡是最小的。
在上海的比賽場上，孫女兒一曲《漁舟唱晚》奏畢，余音猶在耳畔繚繞，仿佛那最后一縷晚霞尚未沉入江心。此刻，劇場內(nèi)一片靜默，隨后掌聲如潮水般涌起，經(jīng)久不息。這掌聲并非僅獻(xiàn)給臺(tái)上演奏的孫女兒張子一，更是獻(xiàn)給那由二十一根絲弦所喚醒的、一個(gè)完整而動(dòng)人的黃昏。
演奏伊始，音符是疏落的，清透的，如同初凝的露珠，自弦上滾落。樂聲描繪出傍晚的江面，開闊而寧靜。夕陽的余暉將天空與水波染成一片溫潤的橘紅，水光瀲滟，碎金點(diǎn)點(diǎn)。遠(yuǎn)處，星星點(diǎn)點(diǎn)的漁舟如倦歸的葉片，在柔波上緩緩漂蕩。這時(shí)的旋律是漫步式的，帶著沉思的意味，每一個(gè)按音與揉弦都極盡細(xì)膩，仿佛孫女兒的手指不是在撥動(dòng)琴弦，而是在輕輕撫過水面泛起的微瀾。
隨著樂句的推進(jìn)，節(jié)奏悄然加快。旋律如溪流匯入江河，開始變得活潑而歡暢。這對應(yīng)著漁夫們收網(wǎng)的時(shí)刻：槳聲變得密集，水波被有力地劃開，收獲的喜悅在江面上蕩漾開來。孫女兒張子一的雙手在琴弦間快速翻飛，勾、托、抹、挑，指法錯(cuò)綜卻井然有序，清脆的音符接連迸發(fā)，如銀珠落盤。樂曲至此，已不復(fù)先前的幽靜，轉(zhuǎn)而充滿勞作的生機(jī)與樸素的歡愉。聽眾的心緒也隨之輕揚(yáng)，仿佛能看見漁民們滿載而歸時(shí)，臉上被霞光映照的笑容。
高潮段落到來時(shí)，音樂全然奔放起來?？焖龠B續(xù)的“花指”與有力的“刮奏”交織出一片喧騰的水聲與風(fēng)聲。這是歸舟競渡，是漁歌互答，是整日辛勞后酣暢的釋放。樂聲如浪，一疊高過一疊，將傍晚的江景推向最熱烈的頂點(diǎn)。然而，在這片歡騰之中，始終蘊(yùn)藏著一份東方式的節(jié)制與優(yōu)美，疾而不亂，繁而不雜。
最終，一切喧響漸次收斂。旋律復(fù)歸平緩，音調(diào)層層低落，宛如暮色四合，燈火初上。最后一葉扁舟也靠了岸，江面重歸平靜，只余下幾盞漁火在朦朧的夜色中搖曳，與水中月影相映。最后一個(gè)音符輕輕消散，如同最后一盞燈火的熄滅，留下的是無邊無際的、令人回味的空寂與圓滿。
整場演奏的成功，在于它不僅僅完成了音符的準(zhǔn)確排列，更在于它用聲音構(gòu)建了一個(gè)可供靈魂棲息的意境。從夕陽西下到漁舟歸岸，從波光粼粼到月夜沉寂，樂曲的起承轉(zhuǎn)合，便是一部用聲音寫就的田園詩篇。孫女兒身著旗袍，端坐于箏前，其姿態(tài)本身便已成為這幅水墨畫卷的一部分。她通過指尖的力度與速度的微妙控制，將畫面中的光影變化、情緒起伏傳達(dá)得淋漓盡致，使聽眾“不知不覺忘記了別人，忘記了自己”，完全沉浸于音樂所營造的“佳境”之中。
這便是一曲演奏得好的《漁舟唱晚》：它不僅是技術(shù)的展示，更是意境的傳達(dá)；它讓一段關(guān)于黃昏與歸家的古典想象，在當(dāng)代的劇場中，獲得了鮮活而深沉的生命。
愿孫女兒張子一的指尖流淌的音符，如春日溪流般日益豐沛清澈；愿琴弦震顫的韻律，似秋夜星空般愈發(fā)璀璨遼闊。每一日的勤學(xué)與沉淀，都將化為樂章中更深的意境與更遠(yuǎn)的回響……
作者簡介：張光澤，中共黨員，河北省隆堯縣人，國家稅務(wù)總局邢臺(tái)市稅務(wù)局退休干部。中國注冊會(huì)計(jì)師，中國注冊稅務(wù)師。獲省局、市委市政府、縣委縣政府、市局授予的三等功6次，獲“第二屆南和十大杰出青年”稱號，獲中共邢臺(tái)市委、市政府授予的“先進(jìn)工作者”稱號，獲河北省國家稅務(wù)局授予的“先進(jìn)工作者”稱號，被國家稅務(wù)總局授予“全國稅務(wù)系統(tǒng)優(yōu)秀工作者”稱號。熱愛讀書、寫作和弓弦樂器。樂于觀察、描寫生活，運(yùn)用“思維、理解、觀察、表達(dá)”的學(xué)習(xí)和工作方法。愛讀儒家《四書五經(jīng)》、漢朝黃石公《素書》、明朝袁了凡《了凡四訓(xùn)》等國學(xué)文化。樹有好家風(fēng): “財(cái)富贏得羨慕，文化贏得尊重；學(xué)古人文化，成今人圣德”。這是教育子孫后代的家訓(xùn)。退休后，用學(xué)習(xí)、寫作、戲曲、歌曲、音樂、散步怡養(yǎng)心靈?，F(xiàn)為《文藝作家》和《文學(xué)妙趣》公眾平臺(tái)主編；“都市頭條”《中國文藝美學(xué)》和“今日頭條”《中國文藝之美》公眾平臺(tái)主編。
演奏者簡介: 張子一，2017年10月出生于邢臺(tái)市，河北省邢臺(tái)市育紅小學(xué)北校區(qū)二年級六班學(xué)生。熱愛閱讀，喜愛民族樂器古箏。晨光中，她靜坐窗邊，雙手捧著書頁，目光如饑似渴地掠過一行行文字。書中的世界在她眼前徐徐展開，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而細(xì)膩溫情。閱讀于她而言，不僅是汲取知識(shí)的源泉，更是一場心靈的旅行。每一次翻頁，都像推開一扇通往未知秘境的門扉；每一個(gè)故事，都為她稚嫩的心靈注入勇氣與想象的翅膀。書香浸潤著她的童年，讓靜謐的時(shí)光里充滿了思想的閃光與情感的共鳴。她的指尖輕撫過二十一根琴弦，清越悠揚(yáng)的樂聲便如潺潺溪流傾瀉而出?。琴音時(shí)而溫婉柔和，似細(xì)雨撫桐；時(shí)而激昂有力，如朔風(fēng)吹雪?。夕陽的余暉為琴弦鍍上溫暖的金色，她信手彈起《漁舟唱晚》，余暉仿佛隨旋律跳躍，房間中彌漫著寧靜美好的氣息?。那雙小手在箏弦上輕盈舞動(dòng)，每個(gè)音符都訴說著勤奮的故事?。琴聲空靈澄澈，如清泉滴落，又似環(huán)佩鈴響，余音繞梁，將她與聽者一同帶入那充滿高山流水意境的遙遠(yuǎn)時(shí)空?。當(dāng)書卷合上，琴音響起，兩種優(yōu)雅的愛好在她身上和諧相融。閱讀賦予她理解樂曲背后歷史與文化底蘊(yùn)的深度?，而古箏的練習(xí)則磨練了她的專注與堅(jiān)持?。在指尖流轉(zhuǎn)的旋律中，她仿佛能觸摸到五千年文明的脈搏?；在書香與琴韻交織的日常里，她正用童真的音符譜寫屬于自己的成長詩篇?。這不僅是技藝的習(xí)得，更是精神的涵養(yǎng)?，讓她在書海與弦音的天地里，找到了屬于自己的星辰大海?。
