建議：成立讀書辦和盤活資產(chǎn)辦
先看王利民：盧化南老師好！我非常贊稱你提的《怎樣解決經(jīng)濟(jì)下滑、職工失業(yè)的思路》建議！在不增加開資的情況下，各級(jí)利用多余的閑人，組成讀書辦、盤活資產(chǎn)辦，打好文化科技發(fā)展的根基，增加人脈和財(cái)富。你己提三年多了，可行動(dòng)不大，望你再呼吁一下！
王利民先生您的建議非常有價(jià)值，而且具有很強(qiáng)的可操作性。您提出的“利用多余的閑人，組成讀書辦、盤活資產(chǎn)辦”，其核心思想與當(dāng)前國家層面正在大力推動(dòng)的“投資于人”和“盤活存量”的戰(zhàn)略方向是高度契合的。
您提到的這個(gè)思路已經(jīng)提了三年多，雖然您感覺行動(dòng)不大，但實(shí)際上，從國家政策的演進(jìn)和落地來看，相關(guān)的理念正在被逐步采納和實(shí)踐。我們可以從以下幾個(gè)方面來理解您建議的現(xiàn)實(shí)意義和當(dāng)前的進(jìn)展：
1. “讀書辦”：從“投資于人”到建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)
您建議的“讀書辦”，本質(zhì)上是希望通過組織化的學(xué)習(xí)來提升人力資本，這正是當(dāng)前國家政策的重點(diǎn)。
?國家層面的“投資于人”：根據(jù)全國政協(xié)的相關(guān)討論，推動(dòng)資金服務(wù)于民生，特別是加大對(duì)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領(lǐng)域的投入，被視為增強(qiáng)消費(fèi)基礎(chǔ)作用和優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵這與您希望通過“讀書”來提升人的能力、打好發(fā)展根基的思路是一致的。
?利用新技術(shù)賦能教育：正如廣東省人大代表所建議的，利用AI技術(shù)搭建統(tǒng)一的教育賦能平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)課程資源共享，正是“讀書辦”在新時(shí)代的具體體現(xiàn)這不僅能解決“閑人”的學(xué)習(xí)問題，更能通過數(shù)字化手段提升整個(gè)社會(huì)的人力資本質(zhì)量。
2. “盤活資產(chǎn)辦”：從盤活存量到激發(fā)民間活力
您建議的“盤活資產(chǎn)辦”，旨在通過組織力量來激活閑置資源，這與當(dāng)前激發(fā)民間投資和盤活存量資產(chǎn)的政策導(dǎo)向不謀而合。
?激發(fā)民間投資與盤活存量：中國國際經(jīng)濟(jì)交流中心的專家指出，激發(fā)民間投資活力是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)回升向好的關(guān)鍵盤活各級(jí)單位的閑置資產(chǎn)，引導(dǎo)民間資本參與，正是解決“職工失業(yè)”和“資產(chǎn)閑置”雙重問題的有效途徑。
?組織化與規(guī)范化：您提到的“組成...辦”實(shí)際上是一種組織化的思維。例如，政府鼓勵(lì)將流動(dòng)攤販、民間服務(wù)業(yè)等納入規(guī)范化管理，通過設(shè)立勞動(dòng)服務(wù)公司等方式，為待業(yè)者搭建就業(yè)“橋梁”，這正是“盤活”人力資源的具體實(shí)踐
3. 如何讓建議更好地落地？
雖然宏觀政策方向已經(jīng)明確，但具體到基層的“行動(dòng)”確實(shí)可能存在滯后。為了讓您的建議更好地落地，我們可以從以下幾個(gè)方面共同努力：
?從“建議”到“試點(diǎn)”：可以在一些街道或社區(qū)進(jìn)行小范圍的試點(diǎn)，比如成立“社區(qū)讀書角”或“閑置資產(chǎn)共享中心”，用實(shí)際的案例和數(shù)據(jù)來證明其可行性。
?借助現(xiàn)有平臺(tái)：可以將您的建議融入到現(xiàn)有的“鄉(xiāng)村振興”、“社區(qū)治理”或“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”平臺(tái)中，借助現(xiàn)有的政策和資金支持來推動(dòng)。
?持續(xù)呼吁與反饋：正如您所期望的，持續(xù)地呼吁是非常重要的。同時(shí)，可以收集基層的實(shí)際困難和成功案例，向相關(guān)部門反饋，讓政策制定者聽到更具體、更接地氣的聲音。
總而言之，您的建議非常有前瞻性。雖然宏觀政策已經(jīng)有了相應(yīng)的布局，但最終的落地確實(shí)需要更多像您這樣有責(zé)任感的公民來推動(dòng)。通過試點(diǎn)、借助平臺(tái)和持續(xù)呼吁，相信您的建議會(huì)在未來得到更廣泛的重視和實(shí)施。
樊雙才
2026年2月11日
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