前 言
丙午新年，這次由我領(lǐng)學(xué)。首先謝謝全體詩(shī)詞方家的支持和鼓勵(lì)。大家共同來圓滿完成這次任務(wù)。
大家二月份來學(xué)習(xí)巜蝶戀花》的一般創(chuàng)作方法。
首先巜蝶戀花》是經(jīng)典的雙調(diào)小令，以含蓄深情，婉約的風(fēng)格著稱。適合表達(dá)傷春，閨怨，離別等細(xì)膩情感。
寫《蝶戀花》以下是具體寫作方法：大抵和一月份的具體規(guī)定是一樣的，只不過沒有“藏頭步韻”，這一繁雜的固定的格式，詩(shī)家可以“為所欲為”，非常自由地填詞。
一、格式規(guī)范：①字?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)：雙調(diào)60字，上下片各五句的句式：7一4一5一7一7共四仄韻。②平仄用韻：用搜韻檢查平仄，用韻為上，去聲（不異用入聲）。③對(duì)偶與重字：無對(duì)偶要求，上下闋最后兩個(gè)七言句隨意，避免無規(guī)律重字。對(duì)偶句中可適當(dāng)使用規(guī)則重字。
二、寫作步驟：①立意圍繞主題，確定情感基調(diào)，保持穩(wěn)，準(zhǔn)，唯一。②押韻：選擇仄韻部寬韻，留更多選擇空間。
三、手法：上景下情。情景交融。開篇景起，過片自然過渡，收篇呼應(yīng)全篇。
以手揖之，以心盼之，以目仰之，以掌鼓之。請(qǐng)諸師依舊通過“舊瓶裝新酒?！?，再一次真切領(lǐng)略詩(shī)詞方家在二月份的《蝶戀花》舞臺(tái)上，能夠靚出一闋闋“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的風(fēng)景來！
領(lǐng)學(xué)人 趙金玉
2026.2.6
小 結(jié)
“七九河開，八九雁來”。春天的瞳目伴隨著各位老師《詠春》的佳作，已經(jīng)滿懷春風(fēng)地到來了，一首首精彩紛呈、內(nèi)涵深刻的美篇與馬年的春訊一起撲面來到啦！本期領(lǐng)學(xué)共收到20位詩(shī)人，26闋詞作；共收到26篇付出心血評(píng)析的精品力作！共收到不止100次，反復(fù)收稿，集稿辛勤勞動(dòng)的老師們嘔心成果！
兩個(gè)月以來，與各位老師一道學(xué)習(xí)，受益匪淺，在此共同向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師道一聲辛苦！祝一句春天快樂！祝北方詩(shī)社策馬揚(yáng)鞭，捷報(bào)頻傳！！
領(lǐng)學(xué)人 趙金玉
2026·2·26
創(chuàng)作示范：
作者 趙金玉
《蝶戀花·思春》（詞林正譜）
戶外寒蟲聲不盡。頭頂霜蟾，一字征鴻陣。壺已溫香無倦困，酒頭早釋分離恨。
能飲幾杯追月問？更奈當(dāng)歸，幾兩忘憂信。月至新春頭白寸，眠來夢(mèng)里連翹近。
精品作業(yè)合輯（下）共收錄9位老師的13篇佳作：王有才、丁德民、周治幫、王忠誠(chéng)、陳子瑩、鄭海山、應(yīng)得福、張殿臣、王書雁
《蝶戀花·詠春》
作者 丁德民
冰雪消融花綻放。雀鳥枝頭，跳躍迎春唱。漫舞纖云飛月朗。清幽愜意馨香漾。
社稷升平祥瑞降。明媚陽(yáng)光，綺夢(mèng)心歡暢。駐守邊陲常念想。青春熱血雄心壯。
………………………………
賞析人：褚曉江
這首《蝶戀花》以“詠春”為題，通過自然意象與人文情懷的交融，展現(xiàn)了春回大地的生機(jī)與戍邊戰(zhàn)士的豪情。詞作在傳統(tǒng)春景詞的基礎(chǔ)上，注入了鮮明的時(shí)代精神與家國(guó)意識(shí)，形成獨(dú)特的藝術(shù)張力。
上闋：自然春色的靈動(dòng)描繪
起句“冰雪消融花綻放”以氣候轉(zhuǎn)暖的典型景象破題，簡(jiǎn)練而富有視覺沖擊力?！叭给B枝頭，跳躍迎春唱”則通過動(dòng)態(tài)描寫（跳躍）與聽覺意象（唱）的疊加，賦予春景以歡騰的生命力。隨后筆觸轉(zhuǎn)向天際：“漫舞纖云飛月朗”，以飄逸的云與皎潔的月構(gòu)成清遠(yuǎn)意境，與地上繁花雀鳥形成空間呼應(yīng)。結(jié)以“清幽愜意馨香漾”，通感手法將視覺（清幽）、心境（愜意）與嗅覺（馨香）交融，完成對(duì)春意的立體渲染。
下闋：家國(guó)情懷的升華。首句“社稷升平祥瑞降”轉(zhuǎn)入社會(huì)層面，將自然之春引申為時(shí)代之春?！懊髅年?yáng)光，綺夢(mèng)心歡暢”以雙關(guān)手法既寫春日暖陽(yáng)，又喻指美好憧憬。詞境至此陡然轉(zhuǎn)折：“駐守邊陲常念想”，從普世歡欣聚焦到特定群體——戍邊將士。尾句“青春熱血雄心壯”如金石擲地，以“青春熱血”呼應(yīng)上闋自然生命力，以“雄心壯”點(diǎn)明精神內(nèi)核，使柔美春景最終融鑄為鋼鐵誓言。
此詞突破傳統(tǒng)春詞傷時(shí)感懷或閑情偶寄的范式，在春景審美中注入戍邊衛(wèi)國(guó)的時(shí)代主題。上闋極言春色之美好，實(shí)為下闋“何以守護(hù)這份美好”的伏筆。將士的“念想”不僅是思鄉(xiāng)之情，更是對(duì)身后萬家春色的深沉守護(hù)，使“詠春”最終升華為對(duì)青春價(jià)值與生命意義的叩問。
全詞猶如一幅青綠山水與金鐵素描的合卷：初看是蜂喧蝶舞的江南春冊(cè)，細(xì)品則見長(zhǎng)河落日的塞外風(fēng)骨。在明麗婉轉(zhuǎn)的古典韻律中，激蕩著熱血報(bào)國(guó)的現(xiàn)代魂靈，完成了一次對(duì)“春”的精神疆界的詩(shī)意拓展。
《詞二首》
作者 周治幫
《蝶戀花·詠春》
殘雪消融寒漸去，日暖風(fēng)柔，喚醒庭前樹。雀繞屋檐聲軟語(yǔ)，臨窗疏影香盈戶。
稚子牽鳶添雅趣，翁嫗相依，貪戀陽(yáng)光處。笑議階前新菜圃，一城春色闔家度。
《蝶戀花·清明祭祖》
又是清明來掃墓。細(xì)雨紛紛，魂斷行人路。酒灑碑前合淚語(yǔ)。當(dāng)年忠孝難兼顧。
今日兒孫皆富足。國(guó)泰民安，先祖魂何處。但愿時(shí)空重過度。以身回報(bào)親生母。
……………………………
賞析人：褚曉江
《蝶戀花·詠春》一詞以細(xì)膩筆觸描繪冬春交替的生動(dòng)圖景，融自然意象與人情暖意于一爐，展現(xiàn)了一幅鮮活明媚的春日家宴圖。
上闋以“殘雪消融”開篇，點(diǎn)明時(shí)序更迭的臨界點(diǎn)?！叭张L(fēng)柔”以觸覺寫春意，“喚醒庭前樹”則賦予自然以靈性。隨后鏡頭由宏觀轉(zhuǎn)向微觀：“雀繞屋檐”以聲添趣，“疏影香盈戶”暗寫梅花初綻，嗅覺與視覺交織，含蓄傳遞出初春的清雅之氣。下闋轉(zhuǎn)入人文景觀，“稚子牽鳶”“翁嫗相依”構(gòu)成跨越年齡的生命對(duì)照，而“新菜圃”這一意象尤為精妙——既是春耕的縮影，又隱喻著家庭生活的新希望。
全詞情感發(fā)展頗具匠心：上闋寫春醒時(shí)的悄然欣喜，下闋繪人沐春的融融其樂?！柏潙訇?yáng)光處”以通俗語(yǔ)寫深沉情，道盡長(zhǎng)者對(duì)生命溫暖的眷戀；“笑議”二字則活化出平凡生活的詩(shī)意。末句“一城春色闔家度”將私人庭院的歡愉升華為整座城市的春意共享，個(gè)體體驗(yàn)與天地節(jié)律在此達(dá)成和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)“天人合一”的哲學(xué)意境。
此詞可貴處在于：既保持《蝶戀花》詞牌特有的婉約流轉(zhuǎn)，又突破傳統(tǒng)傷春模式，以明朗筆調(diào)書寫尋常百姓的春日歡愉。它不刻意追求典故的深?yuàn)W，而是讓生活本身散發(fā)詩(shī)意，在炊煙菜圃間見證“春色”最本真的模樣——那是生命溫度的復(fù)蘇，更是人間煙火的永恒舞蹈。
《蝶戀花·清明祭祖》是一首將傳統(tǒng)節(jié)令、家族情感與時(shí)代變遷相融合的現(xiàn)代詞作。
詞的上闋以“清明”“細(xì)雨”“碑前酒灑”等典型意象，勾勒出傳統(tǒng)掃墓的凄清場(chǎng)景?！凹?xì)雨紛紛”既寫實(shí)景，又暗合杜牧“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的古典意境，渲染出哀思綿長(zhǎng)的氛圍?！盎陻嘈腥寺贰敝小皵唷弊志珶?，既暗示生者與逝者的陰陽(yáng)相隔，也透露出行人內(nèi)心的悲切。
“當(dāng)年忠孝難兼顧”一句是全詞情感轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。它既是對(duì)過往歲月中因家國(guó)責(zé)任而未能盡孝的自省，也折射出中國(guó)傳統(tǒng)倫理中“忠孝兩難”的永恒命題。下闋筆鋒轉(zhuǎn)向當(dāng)下，“兒孫皆富足”“國(guó)泰民安”展現(xiàn)時(shí)代發(fā)展，卻以“先祖魂何處”的反問，傳遞出物質(zhì)豐盈下精神歸屬的迷茫。結(jié)尾“但愿時(shí)空重過度”以超現(xiàn)實(shí)想象，表達(dá)對(duì)彌補(bǔ)親恩的深切渴望，強(qiáng)化了情感沖擊力。
詞作在繼承《蝶戀花》雙調(diào)格律的基礎(chǔ)上，注入現(xiàn)代語(yǔ)言。“富足”“國(guó)泰民安”等詞帶有時(shí)代印記，與古典詞牌形成微妙對(duì)話。上闋寫哀思追憶，下闋寫現(xiàn)實(shí)感慨，結(jié)尾以虛擬時(shí)空收束，形成“過去—現(xiàn)在—未來”的情感脈絡(luò)，結(jié)構(gòu)緊湊而富有層次。
該作品以清明祭祖為切入點(diǎn)，將個(gè)人情感升華為一代人對(duì)歷史與家庭的集體反思。它在古典詞體的框架中，巧妙融入現(xiàn)代人的精神困惑，既延續(xù)了“慎終追遠(yuǎn)”的文化基因，又賦予了這一傳統(tǒng)主題以當(dāng)代回聲。詞中時(shí)空交錯(cuò)的抒情方式，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在當(dāng)下生命體驗(yàn)中的延續(xù)與重生。
作者 王忠誠(chéng)
一夜東風(fēng)吹夢(mèng)斷。曉日穿窗，驚起雙棲燕?；h徑草蘢青欲滿。園中桃綻馨香散。
翁媼賞花攜手伴。蝶影相隨，攀蕊纏綿戀。麗景誘人春色絢。銀絲沾馥神仙眷。
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賞析人：何吳生
這首《蝶戀花·詠春》以細(xì)膩的筆觸和溫馨的情感，描繪了一幅生動(dòng)明媚的春日畫卷，既展現(xiàn)了自然春光的生機(jī)盎然，也歌頌了人間晚情的恬淡美好。
詞的上闋著重描寫春日清晨的景致?！耙灰箹|風(fēng)吹夢(mèng)斷”開篇即點(diǎn)明季節(jié)與時(shí)間，“東風(fēng)”是春的信使，“吹夢(mèng)斷”則賦予春風(fēng)靈動(dòng)的力量，暗示冬日的沉寂被悄然打破?！皶匀沾┐埃@起雙棲燕”進(jìn)一步以動(dòng)態(tài)畫面強(qiáng)化春的蘇醒——陽(yáng)光穿透窗欞，驚動(dòng)雙燕，既寫實(shí)又暗含生機(jī)勃發(fā)之意。隨后視角轉(zhuǎn)向戶外：“籬徑草蘢青欲滿，園中桃綻馨香散”，通過青草漫徑、桃花吐艷的細(xì)節(jié)，勾勒出春色滿園的絢爛，而“馨香散”更從嗅覺角度渲染春的芬芳，令人如臨其境?！绑@起雙棲燕”，一個(gè)“驚”字，既寫燕子的迅捷反應(yīng)，亦透出春日的活潑氣息；“青欲滿”以“欲”字暗示春草蓬勃生長(zhǎng)的趨勢(shì)，極具張力。
下闋轉(zhuǎn)入人情描寫?！拔虌嬞p花攜手伴”以白描手法刻畫老年夫婦攜手賞春的溫馨場(chǎng)景，與上闋的“雙棲燕”形成巧妙呼應(yīng)，暗喻人與自然的和諧?！暗跋嚯S，攀蕊纏綿戀”既實(shí)寫蝴蝶戀花，又虛指翁媼情感如蝶花相依，纏綿深長(zhǎng)。結(jié)尾“麗景誘人春色絢，銀絲沾馥神仙眷”升華主題——春色誘人，而銀發(fā)夫婦身染花香，宛若神仙眷侶，將自然之美與人生晚晴融為一體，意境悠遠(yuǎn)。
這首《蝶戀花·詠春》全詞未落入“傷春悲秋”的窠臼，反以“神仙眷”的比喻賦予春景積極意義，以景起興，以情作結(jié)，成功融合自然意象與人文情感，語(yǔ)言清麗、意境和諧，既是一幅生動(dòng)的春日?qǐng)D卷，也是一曲深情的晚年贊歌。尤其在“翁媼攜手”的刻畫中，將春的生機(jī)與人生的從容巧妙鏈接，令春色不止于視覺之美，更升華為生命溫度的象征。欣賞學(xué)習(xí)！
作者 陳子瑩
碧柳搖波風(fēng)細(xì)細(xì)，桃綻新梢，粉蕊盈枝綴。燕語(yǔ)呢喃穿幔翠，春光漫灑閑庭內(nèi)。
獨(dú)倚軒窗愁緒起，望斷天涯，念友情難寄。夢(mèng)繞魂?duì)啃挠椋嗨汲杉舱l(shuí)人慰。
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賞析人：何吳生
上闋選取了“碧柳”、“桃蕊”、“新燕”等典型春日意象，共同勾勒出一幅生機(jī)盎然的春景圖?！氨塘鴵u波風(fēng)細(xì)細(xì)”一句，以微風(fēng)細(xì)柳營(yíng)造出柔美氛圍，而“桃綻新梢，粉蕊盈枝綴”則通過桃花初綻的細(xì)節(jié)，暗示了生命萌動(dòng)的季節(jié)特征。值得注意的是“燕語(yǔ)呢喃穿幔翠”，燕子雙飛雙宿的呢喃之態(tài)，巧妙反襯出主人公的形單影只，為下文的“獨(dú)倚”埋下伏筆。
下闋情感表達(dá)層次分明，從“獨(dú)倚軒窗”的淡淡閑愁，發(fā)展到“相思成疾”的濃烈哀怨?！巴麛嗵煅?，念友情難寄”一句，既包含了空間上的阻隔感，也體現(xiàn)了心理上的無力感。“夢(mèng)繞魂?duì)啃挠椤钡谋硎?，通過夸張手法將無形相思具象化為身體感受。而結(jié)尾設(shè)問“誰(shuí)人慰”，既是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈慨嘆，也暗含對(duì)溫暖關(guān)懷的渴望，留下悠長(zhǎng)余韻。
整首詞上闋寫春日白天的庭園景致，下闋轉(zhuǎn)至倚窗凝望的外在場(chǎng)景，“閑庭內(nèi)”的近觀與“望斷天涯”的遠(yuǎn)眺形成鮮明對(duì)比，拓展了詞的意境維度?！蔼?dú)倚軒窗”是實(shí)寫當(dāng)下姿態(tài)，“夢(mèng)繞魂?duì)俊笔翘搶懴嗨记閼B(tài)，虛實(shí)相交增強(qiáng)了情感張力。整體而言，這首詞運(yùn)用“景情相襯、層層遞進(jìn)”的章法，上片景語(yǔ)如畫，下片情語(yǔ)如訴，樂景襯哀情，將懷友相思的愁緒寫得真摯動(dòng)人。一點(diǎn)建議，題目“思春”是否改為“春思”更好。
作者 鄭海山
《蝶戀花·春韻》
淑氣回春云腳近。乍醒桃腮，猶帶胭脂暈。漫理漁浪青作引，一篙撐破汀煙困。
疊影苔階斑駁印。似有還無，淺淺深深問。卻道東風(fēng)元有信，吹香絮滿行人鬢。
《蝶戀花·詠春》
新柳垂金鶯語(yǔ)趁。溪漲青痕，漫潤(rùn)桃花信。誰(shuí)遣東君裁玉寸？一篙煙水江南近。
陌上歸來云滿鬢。淺草茸茸，猶帶霜輕吻。忽見紙鳶牽舊困，東風(fēng)已破重城陣。
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賞析人：何吳生
這兩首《蝶戀花》均以春景為題，意象清新靈動(dòng)，語(yǔ)言婉約細(xì)膩。
《蝶戀花·春韻》，上片從“淑氣回春”起筆，寫春意初回，云低水近，桃腮乍醒，胭脂暈染，色彩柔美。以“漫理漁浪”轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)描寫，一篙撐破汀煙，畫面由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，意境開闊。下片轉(zhuǎn)寫苔階斑駁，疊影深淺，似有還無。結(jié)句“吹香絮滿行人鬢”，將春意與人情巧妙結(jié)合，春色可觸可感?！八朴羞€無，淺淺深深問”是全詞詞眼——不直說春思、心事，只借光影、苔痕寫一種若有若無、若淺若深的輕愁與追問，含蓄蘊(yùn)藉。
《蝶戀花·詠春》，上片以“新柳垂金”“溪漲青痕”開篇，色彩明麗，生機(jī)盎然?！奥?rùn)桃花信”一句，將春水與花期相連，意象流轉(zhuǎn)自然。“誰(shuí)遣東君裁玉寸”設(shè)問巧妙，引出“一篙煙水江南近”，化用“春風(fēng)又綠江南岸”之意，而更顯空靈。下片“陌上歸來云滿鬢”，以云喻發(fā)，暗寫春游之樂；“淺草茸茸，猶帶霜輕吻”，細(xì)膩捕捉早春微寒之意。結(jié)句“忽見紙鳶牽舊困，東風(fēng)已破重城陣”，以紙鳶高飛喻春意沖破冬寒，筆力勁健，收束有力。
兩首詞均緊扣“春”字，但側(cè)重點(diǎn)略有不同：前一首偏重“韻”，以柔美見長(zhǎng)；后一首偏重“詠”，以靈動(dòng)取勝。作者善用動(dòng)詞（如“撐破”“裁”“破”）增強(qiáng)畫面動(dòng)感，化用典故而不著痕跡，語(yǔ)言清麗流暢，格調(diào)雅正。這組詞可讀、可品、可入畫，佳作欣賞！
《蝶戀花·東風(fēng)未定春還早》
作者 應(yīng)得福
天色沉沉苔徑小。夢(mèng)里蓬瀛，是處衰枯草。雪壓松筠風(fēng)味少。只身孤影寒燈照。
笨鈍也曾求媚好。幾度心傷，幾度遭嗤笑。自古多情人易老。多情總被無情惱。
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詞評(píng)人:林凱平
應(yīng)老師這首《蝶戀花·東風(fēng)未定春還早》以不飾雕琢的質(zhì)樸筆墨，道盡了世情冷暖投射到人的內(nèi)心深處，所體現(xiàn)出的孤獨(dú)與無奈感。
開篇“天色沉沉苔徑小”，便勾勒出天低霧沉、青苔覆徑的寂寥之景，如一幅清冷水墨畫。即便夢(mèng)中向往的蓬萊瀛洲仙境，入目也盡是枯槁衰草，肅殺之境。即便是象征高潔的松竹，被厚雪壓覆后，也清逸風(fēng)骨盡減。末句“只身孤影寒燈照”將畫面凝定，寒夜一盞孤燈映，身影孑然，若被俗世所遺棄，孤寂之感由目之所及直抵內(nèi)心。
下闋由景及人，轉(zhuǎn)為詞人的內(nèi)心獨(dú)白。他坦言自己縱使天資笨拙，也曾折腰媚世，竭力迎合、用心討好，可換來的卻是世人幾番心碎、幾遭嘲弄。“幾度心傷，幾度遭嗤笑”中的“幾度″反復(fù)詠嘆，道盡了屢屢屈求而終不可得的酸楚與失落。詞作最后化句感慨收束：“自古多情人易老，多情總被無情惱?！边@既是詞人的自我寬慰，亦是為世間所有深情錯(cuò)付之人，發(fā)出的一聲輕惋概嘆。
整首詞無華辭麗藻，卻透著柳宗元詩(shī)中那寒江獨(dú)釣者“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅″的“千萬孤獨(dú)″感，頗有異曲同工之妙。寒夜燈前，是誰(shuí)在將失意與悵惘淡淡訴說？其間有沉郁的景物描摹，有傷感的往事追憶，直到最后的世事感悟，情緒層層鋪展，字字皆發(fā)自心聲。這份帶著“笨拙”的真摯，正是最打動(dòng)人的地方，讓人由衷共情，仿佛那寒燈下的只身孤影，正是某一刻卑微的“我"。
《詞二首》
作者 張殿臣
《蝶戀花·立春》（馮延巳體）
凍雪初消檐溜短。風(fēng)拆梅梢，一點(diǎn)香先綻。土脈漸蘇冰漸泮。東郊已見牛犁軟。
曉日烘窗人未懶。細(xì)碾香塵，共試春盤暖。鬢畔幡兒紅影顫。年華又逐東風(fēng)轉(zhuǎn)。
《蝶戀花·淺春》（馮延巳體）
酥雨初收苔徑軟。燕剪風(fēng)斜，點(diǎn)破湖光淺。堤上柳絲金未遍。山桃偷泄春心半。
莫怪流鶯啼漸亂。暖日烘香，人賞花陰懶。欲共春光尋舊館。一簾芳事隨歸燕。
……………………………
詞評(píng)人:林凱平
張殿臣先生的兩首馮延巳體《蝶戀花》，以漸進(jìn)式筆觸描墨早春，從立春的冬春交替，到淺春的春意盎然，層層鋪展春景與意趣，彼此呼應(yīng)且銜接自然，雙壁輝映。
《立春》聚焦冬去春來的初醒之態(tài)：上闋細(xì)繪檐雪初融、梅梢綻香，凍土漸解、東郊犁耕，筆觸由近及遠(yuǎn)勾勒大地復(fù)蘇的怡景；下闋落筆人間春俗:晴日碾香試春盤、鬢畔紅幡輕顫，情景交融的狀物讓節(jié)氣交融于自然意與生活味，昭示一歲新序大幕徐徐揭開，讓人心生期待和翼望。
《淺春》則續(xù)寫春意漸濃的鮮活之景：酥雨過后苔徑松軟，飛燕剪風(fēng)、輕破湖光，柳絲初黃、山桃半綻，“剪”“破”“泄”等動(dòng)態(tài)詞匯讓春景愈發(fā)生動(dòng)；下闋由景入情，狀寫暖日里花蔭賞春的閑適，漸生欲尋舊館、見芳事隨歸燕的悵惘，春的輕愁和意韻更顯綿長(zhǎng)。
兩首詞承襲馮體含蓄清麗之質(zhì)，語(yǔ)言質(zhì)樸有如鄉(xiāng)間民謠。作者以漸進(jìn)的視角細(xì)察春光，既捕捉“牛犁軟”“湖光淺”等自然意象，又截景“試春盤”“鬢畔幡兒”等人文細(xì)節(jié)，融景于情、融自然于生活，勾勒出春意從萌發(fā)漸到興盛的完整圖景。這份貼近土地的描摹，讓古典詞牌漾著泥土清香，也以傳統(tǒng)詞體精準(zhǔn)表達(dá)了春日漸進(jìn)的生活體驗(yàn)，讀來溫婉可人，仿若皤翁閑坐檐下，就著新茶，細(xì)數(shù)春日步步走來的點(diǎn)滴。入精品合集。
《詞二首》
作者王書雁
《蝶戀花·春日觀蝶舞》（范成大體）
粉陣何來鋪錦簇。古木蔭濃，一霎飄芳霧。為惜嬌容人已住，樂看款款霓裳舞。
蝶戀花芬花亦顧。上下飄忽，似有情難訴。只怨山風(fēng)聲簌簌。驚飛倩影知何處。
《蝶戀花·春韻》（晏殊體）
三月和風(fēng)拂綠草。楊柳翻新，塘里魚兒跳。燕舞鶯歌杏花笑。藍(lán)天碧水陽(yáng)光照。
輕履時(shí)裝何等俏。對(duì)對(duì)雙雙，點(diǎn)綴林蔭道。情意綿綿春意鬧。誰(shuí)能解這其中妙。
…………………………
賞析人：馬成川
王書雁老師的第一首詞《蝶戀花、春日觀蝶舞》，依范成大體填《蝶戀花 》，緊扣“春日觀蝶舞”題旨。以蝶為核心鋪展畫面，寄寓情思，章法連貫，意脈流暢，煉字煉句見巧思，且合該詞牌的聲律節(jié)奏，是一篇貼合主題意境清麗的小令。
一、章法結(jié)構(gòu)：由景入觀，由觀生情，層次分明。
上闕：先鋪春日蝶舞之景，“粉陳鋪錦簇"“古木幽空飄芳霧”勾勒出蝶群翩飛的綺麗背景，再轉(zhuǎn)入人的視角“人已住"“樂看”由景及人，將觀蝶的欣喜沉醉之情融入景中，有鮮活畫面感。
下闕：聚焦蝶與花的互動(dòng)“蝶戀花芳花亦顧"，將蝶的靈動(dòng)寫得有情致，再以“山風(fēng)聲簌簌”突生轉(zhuǎn)折，“驚飛倩影知何處”收束。形由樂觀轉(zhuǎn)悵惘，余味悠長(zhǎng)，讓小令的情感有起伏、有張力。
二、煉字煉意：摹繪態(tài)精準(zhǔn)，以擬人化見妙趣。
詞作詠蝶，對(duì)蝶的形態(tài)，動(dòng)作描摹細(xì)膩，且善用擬人手法賦予蝶情致，煉字精準(zhǔn)，貼合春日蝶舞之態(tài)。
三、情景交融：以景襯情，情隨景遷，意韻綿長(zhǎng)。
此作最妙在“觀蝶"的情感線索與景物變化，緊密結(jié)合，景為情設(shè)，情因景生，無直白抒情，卻情韻自現(xiàn)。
四、格律聲律，合范成大體，聲韻和諧，節(jié)奏流暢。
綜上所述：此作是一篇佳作。緊扣主題，章法謹(jǐn)嚴(yán)，煉字精準(zhǔn)，情景交融。既嚴(yán)格遞循范成大體《蝶戀花》的體式格律，又在詠物中融入情感與意趣，將“春日觀蝶舞”的過程姿態(tài)，情感描寫的淋漓盡致。詠物傳神，抒情含蓄，兼具形美，音美，意美。雖有小瑕，卻不掩其瑜。
第二首詞《蝶戀花·春韻》(晏殊體)，嚴(yán)守《蝶戀花》正體格律，雙調(diào)六十字，上下闕各四仄韻，韻腳“草，跳，笑，照，俏，道，鬧，妙"一韻到底，平仄合轍，貼合晏殊體婉約清麗，景清相融的創(chuàng)作范式。語(yǔ)言直白曉暢卻意趣豐盈，將春日之景，人間之暖，繾綣之情揉合得自然貼切，是一篇形神兼?zhèn)涞膽?yīng)景佳作。
上闕：鋪陳春景，聲情交織，繪就鮮活春光圖。
上闕純以景起，從大到小，從遠(yuǎn)到近，勾勒春日盛景，筆觸輕快，畫面感極強(qiáng)?！叭潞惋L(fēng)拂綠草"以時(shí)令與春風(fēng)破題?！胺?字輕軟靈動(dòng)，將春風(fēng)的溫柔質(zhì)感具象化，定下全詞明快和煦的基調(diào)；“楊柳翻新，塘里魚兒跳”續(xù)寫春之生機(jī)?！胺隆睂憲盍檠客戮G的新嫩之態(tài)，“跳"字以動(dòng)態(tài)之景襯春日的鮮活靈動(dòng)，靜景(楊柳)與動(dòng)景(游魚)相映成趣；“軟舞鶯歌杏花笑"一句煉字精妙，“笑"字將杏花擬人化，既寫花瓣舒展的嬌美之態(tài)，又暗合春日的欣愉氛圍，燕、鶯的啼舞與杏花的綻放，兼顧聽覺與視覺，聲色相融；結(jié)句“藍(lán)天碧水陽(yáng)光照”收束上闕景語(yǔ)，以闊大的遠(yuǎn)景鋪展春日的明麗澄澈，天、水、陽(yáng)光的明暖色調(diào)，將上闕的春光盛宗景推至極致，為下闕由景入人做好鋪墊。
下闕：由景入人，以人襯情，融情于景藏繾綣。
下闕自然轉(zhuǎn)筆，從春日盛景過渡到人間景致，景中有人，人融于景，情感層層遞進(jìn)。貼合晏殊體“景語(yǔ)結(jié)情語(yǔ)”的婉約筆法?！拜p履時(shí)裝何等俏"以筒潔筆墨寫春日里的行人?！拜p履時(shí)裝"勾勒出春日里人們的清爽裝扮，“俏"既寫人的嬌美靈動(dòng)，又暗合春日的鮮活氣韻，將景的美與人的美相融；“對(duì)對(duì)雙雙，點(diǎn)綴林蔭道”聚焦林蔭道上的相伴之景，以“對(duì)對(duì)雙雙"的具象畫面，將春日的美好與人間的溫情聯(lián)結(jié)，為后文抒情埋下伏筆。“情意綿綿春意鬧"一句是全詞的“詞眼"，將人的情意綿綿與景的“春意鬧”相融，景因情而更暖，情因景而更濃。景情合一，意蘊(yùn)豐厚；結(jié)句“誰(shuí)能解這其中妙"以淺問作結(jié)，將繾綣的意緒藏于留白之中。
綜上所述：全詞無生僻辭藻，語(yǔ)言通俗易懂曉暢，字字緊扣“春韻"主題。整體風(fēng)格明快溫婉，獨(dú)彰春日的美好與溫情，是一篇兼具格律之美與意境之美的春日詞作。字里行間滲透對(duì)春的贊美，表達(dá)出作者對(duì)美好事物的眷戀，足以看出作者深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，文筆練達(dá)。兩篇佳作均入精品合輯。
【東林北方詩(shī)社平臺(tái)特色】
一個(gè)由東林學(xué)者為主導(dǎo)的專門詠頌本詩(shī)社原創(chuàng)作品的有聲文學(xué)平臺(tái)。詩(shī)社以唱響主旋律，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)以生態(tài)文明、綠色發(fā)展為主旋律；各大院校專家云集，知識(shí)含量高，整體實(shí)力強(qiáng)，頂層設(shè)計(jì)專業(yè)，傳播正能量。值得擁有，值得期待！
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【簽約詩(shī)人和落駐詩(shī)人】
簽約詩(shī)人 笨叟 云舒 楊濱章 清凈地 劉廷榮 馬玉林 金家良 于兆水 吳有生 馬成川 郭海林 赫章銀 趙金玉 張殿臣 周治幫 邢晶華 馬蘭松 丁立 朱建國(guó) 崔劍峰 王文君 魏曉濱 楊學(xué)彩 丁德民 王書雁 裴龍兵 褚曉江 張美娟 羅中興 平凡 錢奎林 于洪東 田文友 邴文俠 飛鴻 糖豆豆 倉(cāng)林卿 崔國(guó)維 大公 康運(yùn)章
落駐詩(shī)人 魏群 劉薇 空山新雨 淑女 邢淮北 吳吉祥 夜雨 魯乾亮 白頭翁 全紅利 李國(guó)獻(xiàn) 金培芳 王寧 南嶼 淡漠 柳福文 慈晨輝 楊秀杰 陳瑞久 李險(xiǎn)峰 衛(wèi)新玉 于莉 汐矜 姜禮琪 戴寶珍 趙金 妙名齋 賈玉秀 馮桂敏
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【精英主播團(tuán)隊(duì)】
楊秀琴 張曉春 吳涵偉 幽蘭香 劉巍 美琪 冬日艷陽(yáng) 上元 悠然 單榮麗 歲月靜好 慧悅?cè)松?nbsp;夢(mèng)雨秋燁 淘淘 金南 瑞雪 冰山雪蓮 星玉 魚茉莉 王玉芬 于鳳霞 燕子 云蒸霞蔚 李小雁 張麗 知足常樂 紫荊花 曉梅 小羊 芬芳 媛媛 鴻文 心語(yǔ) 王欣 梅子 秀麗 寒玉 慧伶 馮小敏 張君 冷軍 風(fēng)華 何淑靜 張鳳芝 紅園 陳子瑩 松波 潤(rùn)無聲
（排名不分先后）
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【入社詩(shī)人標(biāo)準(zhǔn)】
需具有教育部門、政府部門、國(guó)企高管、或部隊(duì)干部工作經(jīng)歷，副高職以上職稱。遵守《東北林業(yè)大學(xué)銀鈴藝術(shù)團(tuán)章程》和《東北林業(yè)大學(xué)北方詩(shī)社章程》，積極參加詩(shī)社組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成詩(shī)社交辦的任務(wù)。掌握或初步掌握詩(shī)詞或現(xiàn)代詩(shī)歌的寫作方法，接受作品修改意見，善于學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，參加詩(shī)社微刊投稿，積極參加領(lǐng)學(xué)活動(dòng)，作品內(nèi)容積極健康。
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1、稿件體裁與作品質(zhì)量。體裁:近體詩(shī)、詞、曲為主，也可撰寫辭賦、歌行、駢文或非常好的古風(fēng)和現(xiàn)代詩(shī)歌。近體詩(shī)、詞、曲，采用新舊韻均可，但同一作品中新舊韻不能混用（通韻新韻標(biāo)注）。作品力求思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)
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總監(jiān) 云舒
編輯 寒玉
校對(duì) 小粒子
