以學(xué)為樂，讓老年生活綻放光彩
學(xué)兵? ? 冀 霆
上了年紀(jì)的人們常說“老有所養(yǎng)，老有所為，老有所樂”。事實(shí)上，“老有所養(yǎng)”國家已作出了完善的制度性安排，而“老有所為”與“老有所樂”，在很大程度上，更需要我們自己去創(chuàng)造、去踐行。
年輕時(shí)，我們參加襄渝鐵路建沒，有架橋鑿隧、改天換地的豪邁氣魄；如今步入晚年，我們依然可以有深耕思想、豐富精神世界的執(zhí)著追求。
退休之初，我心中便有許多美好的規(guī)劃，可由于要照料年邁的父親，這些想法一直未能付諸實(shí)踐，直到年屆七十，才終于有了屬于自己的閑暇時(shí)光?！安荒芴摵墓怅?，不能辜負(fù)晚年，要讓自己過去未能實(shí)現(xiàn)的夢想成真。”這份決心，既認(rèn)真，又鄭重。也正是從這時(shí)起，我正式開啟了屬于自己的老年學(xué)習(xí)與生活之旅。
2018年，我走進(jìn)了朗誦學(xué)習(xí)班。作為一名理工男，這是我第一次系統(tǒng)接觸語言藝術(shù)的理論知識(shí)，也瞬間被它獨(dú)特的魅力深深吸引。在朗誦的世界里，我愉悅地徜徉在詩歌的海洋，感受文字與聲音交融的美好。短短幾年間，我先后參加了全國、省、市乃至地縣各級(jí)朗誦比賽，且均榮獲大獎(jiǎng)，這份收獲，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的腳步。
2021年，新冠疫情突如其來，外出不便的日子里，我拿起毛筆，開始練習(xí)書法。日復(fù)一日的臨摹與堅(jiān)持，讓我的書法技藝不斷提升，去年，我參加全國“秦韻杯”書畫大獎(jiǎng)賽，一舉斬獲第四名與一等獎(jiǎng)的好成績，這份認(rèn)可，是對(duì)我努力最好的回饋。
如今，我又開啟了二胡學(xué)習(xí)之路，目前仍在潛心練習(xí)，尚未敢登臺(tái)參賽，但我相信，只要堅(jiān)持，終會(huì)有所收獲。
近年來，人工智能熱潮席卷而來，很多人認(rèn)為這是老年人的“禁區(qū)”，總覺得一切與AI相關(guān)的操作，“都讓孩子們?nèi)プ霭伞?。這種說法，給了我深深的緊迫感：老年人難道就注定要與現(xiàn)代科技絕緣嗎？帶著這份疑問，我又開始瘋狂學(xué)習(xí)AI知識(shí)以及各類電腦軟件的應(yīng)用技巧。當(dāng)然，我深知，我們老年人的精力和專業(yè)需求，無法與年輕人相媲美，所以我摸索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法——在解決實(shí)際遇到的問題時(shí)，針對(duì)性地學(xué)習(xí)、運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)和技能，做到學(xué)以致用。
比如最近剛剛殺青的情景朗誦劇《琵琶行》，雖然全長還不到8分鐘，但真正動(dòng)手操作起來，才發(fā)現(xiàn)這絕非一件易事。除了完成短劇場景規(guī)劃、分鏡頭設(shè)計(jì)、畫面裝飾、朗誦錄音、視頻剪輯這些傳統(tǒng)工作流程外，更需要熟練運(yùn)用現(xiàn)代AI技術(shù)。于是，我又硬著頭皮，逐一琢磨數(shù)字成像、AI視頻制作、數(shù)字人建模等實(shí)用技巧。
我的計(jì)劃是，嚴(yán)格按照《琵琶行》的詩詞內(nèi)容，將短劇分為12個(gè)部分，每個(gè)部分準(zhǔn)備數(shù)十張相關(guān)照片，并利用這些素材制作五六個(gè)場景小視頻，最終借助PR軟件或剪映，將所有素材整合合成。剛開始著手時(shí)，工作進(jìn)度十分緩慢，浩繁的工作量一度讓我感到不堪重負(fù)，甚至擔(dān)心這項(xiàng)任務(wù)會(huì)拖很久才能完成。
但隨著操作越來越熟練，各項(xiàng)工作的推進(jìn)速度也逐漸加快，最終，在除夕夜，這部情景朗誦劇成功殺青，視頻中的朗誦是自己的聲音，字幕用自己的書法，圖像用自己的照片，為了完成主人公白居易的形象設(shè)計(jì)，便選用了我這個(gè)朗誦者的形象來建模。大概是因?yàn)槲冶劝拙右滓蠛芏?，所以視頻中的白居易也只能委屈地老很多。
這是我第一次嘗試制作此類視頻，其中的鏡頭難免存在諸多瑕疵和紕漏，但終究是成功了。而更重要的是，這次嘗試印證了：我們老年人的所學(xué)所樂，有著廣闊的空間和無限的潛力，只要我們?cè)敢膺~出第一步，敢于嘗試、勇于堅(jiān)持，就能在學(xué)習(xí)中收獲快樂，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我。
愿每一位戰(zhàn)友都能不負(fù)晚年、主動(dòng)探索，讓自己的晚年生活，綻放出屬于自己的絢麗光彩！
冀霆，原鐵道兵5847部隊(duì)宣傳隊(duì)創(chuàng)作員兼演員(三線學(xué)兵)。退場后挑選為干部，先后在公社團(tuán)委和縣團(tuán)委工作?；謴?fù)高考后，考入西北大學(xué)激光物理專業(yè)學(xué)習(xí)，理學(xué)學(xué)士。畢業(yè)后分配到陜西省高教局（現(xiàn)省教育廳）工作，直至退休。愛好書法、繪畫和朗誦。
責(zé)編：檻外人 202 6-2-24（正月初八）
