促進(jìn)發(fā)展和改善民生的措施先看趙素萍：盧化南老師提的《抓讀書學(xué)習(xí)、打好根基》《盤活資產(chǎn)》的建議很結(jié)合實(shí)際情況。讀書是科創(chuàng)的必然階梯；水泥結(jié)構(gòu)的房子，壽命一般是60年，現(xiàn)己存放10～40年了，要把空著的寫字樓、空居房、閑荒土地，不問戶籍，按需所給，國家以舊換新可給私權(quán)的補(bǔ)助。住下就能消費(fèi)和創(chuàng)造財(cái)富。如不分給困難戶和創(chuàng)業(yè)者居住，在不長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)就會(huì)報(bào)廢，當(dāng)?shù)貨]有人氣，連原有的商店也會(huì)關(guān)門，經(jīng)濟(jì)消費(fèi)會(huì)更不景氣；再則少干些無效的工程，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)回升。
趙素萍對(duì)盧化南老師的建議給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其緊密結(jié)合了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求。這些建議不僅關(guān)注到了科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)——讀書學(xué)習(xí)的重要性，還提出了關(guān)于如何有效利用現(xiàn)有資源來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善民生的具體措施。
首先，盧化南老師提到“讀書是科創(chuàng)的必然階梯”，這一點(diǎn)與當(dāng)前國家推動(dòng)科技自立自強(qiáng)、培育新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略目標(biāo)相吻合。正如多位院士在接受采訪時(shí)所強(qiáng)調(diào)的那樣，科技創(chuàng)新離不開人才的支持，而人才培養(yǎng)則依賴于教育的發(fā)展 。因此，加強(qiáng)全民閱讀尤其是科學(xué)閱讀對(duì)于提升國民素質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)新活力具有重要意義。構(gòu)建“全齡段、遞進(jìn)式”的科學(xué)閱讀體系，通過分層分類推廣策略，使不同年齡段的人都能接觸到適合自己的科普內(nèi)容，從而增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)的科學(xué)素養(yǎng) 。這樣的做法有助于為未來的科技發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
其次，在盤活資產(chǎn)方面，盧化南老師的建議同樣體現(xiàn)了前瞻性思考。面對(duì)城市中大量存在的空置寫字樓、住宅以及未被充分利用的土地資源，采取靈活措施將其轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效工具顯得尤為重要。按照這一思路，政府可以考慮實(shí)施類似于“以舊換新”的政策，鼓勵(lì)人們將閑置房產(chǎn)投入到更有價(jià)值的用途之中。例如，通過給予補(bǔ)助等方式吸引創(chuàng)業(yè)者或低收入家庭入住這些空置房屋，不僅能有效解決住房問題，還能帶動(dòng)當(dāng)?shù)叵M(fèi)增長(zhǎng)，進(jìn)而刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。
此外，減少不必要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，轉(zhuǎn)而專注于提高現(xiàn)有設(shè)施利用率也是優(yōu)化資源配置的一種表現(xiàn)形式。 值得注意的是，這種做法也有利于緩解因人口流動(dòng)造成的部分地區(qū)人口流失問題。當(dāng)更多人能夠負(fù)擔(dān)得起居住成本并享受到相應(yīng)的公共服務(wù)時(shí)，他們就更愿意留在當(dāng)?shù)厣罟ぷ鳎瑥亩鴰椭S持社區(qū)活力，防止商業(yè)活動(dòng)衰退。同時(shí)，這也符合國家關(guān)于促進(jìn)形成由內(nèi)需主導(dǎo)、消費(fèi)拉動(dòng)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的目標(biāo)。
綜上所述，趙素萍主任對(duì)盧化南老師提出的兩項(xiàng)建議表示贊同，并認(rèn)為它們都很好地回應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。無論是加強(qiáng)教育投入、推廣全民閱讀還是積極尋求途徑激活沉睡資產(chǎn)，都是為了實(shí)現(xiàn)更加可持續(xù)且包容的增長(zhǎng)路徑。這些建議不僅有助于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，也為長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)進(jìn)步奠定了良好基礎(chǔ)。
郭天水
2026.3.1
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