【運河思政·臨清印跡】知臨清 愛家鄉(xiāng) 強信念——臨清黨史辦孫文陸主任走進實驗小學開展思政專題報告
圖文：臨清市實驗小學公眾號
編發(fā)：五老志愿者韓積蕊
知臨清 愛家鄉(xiāng) 強信念
臨清市實驗小學思政專題報告
? ? ? 為深入挖掘運河文化內(nèi)涵，推動思政教育與地方文化深度融合，3月2日，臨清市實驗小學特邀黨史辦孫文陸主任開展“運河思政”寒假專題培訓(xùn)，全體教師齊聚一堂，共赴一場文化與教育的深度對話。
? ? ?培訓(xùn)現(xiàn)場，孫文陸主任以“何為臨清”為主題，結(jié)合詳實的史料與清晰的地圖，從臨清地名溯源切入，細致解讀了臨清與衛(wèi)河、清河的歷史淵源。
? ? ? 他引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合《臨清州志》《水經(jīng)注》等古籍記載，生動講述了臨清因河得名、因河興城的歷史脈絡(luò)，讓老師們對臨清運河文化的底蘊有了更深刻的認知。
? ? ?隨后，孫主任通過多組歷史地圖與文化解析資料，系統(tǒng)梳理了臨清在運河水系中的地理區(qū)位，剖析了運河文化對臨清城市發(fā)展、民俗傳承的深遠影響，闡釋了運河文化在新時代的傳承與創(chuàng)新。
? ? ? 培訓(xùn)過程中，孫主任立足小學教育實際，強調(diào)將運河文化融入思政課堂的重要意義。他指出，運河文化承載著中華民族的奮斗精神、包容精神與工匠精神，是小學思政教育的寶貴資源。
? ? ?老師們在培訓(xùn)中認真聆聽、詳細記錄，紛紛表示，此次培訓(xùn)不僅深化了自身對運河文化的理解，更為今后的思政教學、校本課程開發(fā)及家校共育提供了全新的思路與素材。
? ? 此次運河思政寒假培訓(xùn)，是臨清市實驗小學深化地方文化育人的重要舉措。
? ? 學校將以此為契機，把運河文化與思政教育、學科教學深度結(jié)合，引導(dǎo)學生從運河文化中汲取精神力量，厚植家國情懷，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根、薪火相傳。
【平臺主編簡介】
? ? ?韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清人。民盟盟員、山東省作協(xié)會員、山東省五老志愿者，聊城市老教師宣講團成員、京杭書院宣講團成員、臨清市作協(xié)顧問、市關(guān)工委傳統(tǒng)文化宣講團成員、市委宣傳部理論講堂(電視臺)宣講人，市宣講專家團成員，市老年大學古典文學講師?！抖际蓄^條·運河浪花》文學平臺認證主編，聊城市關(guān)工委先進個人。
【運河浪花】
鐘情翰墨.筆耕不輟
特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對:凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠 圣杰
