書緣
作者/葛振東
審核/張淑潤(rùn)
總編/李淑林
主播/梅芳竹青團(tuán)隊(duì)
我與書結(jié)緣，現(xiàn)在追憶起來，似乎始于讀高中時(shí)候。那時(shí)，高中二年時(shí)間正處在文化大革命后期，語文課本中選入的文章大多是帶有革命色彩的內(nèi)容，其中魯迅的作品最多，而大部分是其雜文。記得，教語文課的是一位來自陜西關(guān)中地區(qū)乾縣的老師。他不但文學(xué)底蘊(yùn)深，而且授課水平也高。特別是講授魯迅的小說和雜文，語言生動(dòng)、表達(dá)流利、講解精細(xì)、分析深刻，對(duì)學(xué)生感染力很大，使我對(duì)魯迅逐漸產(chǎn)生了崇敬之情。那時(shí)，每天中午和下午學(xué)校放學(xué)后，自己一個(gè)人便偷偷地溜出校門跑到街上去逛書店。當(dāng)時(shí)，買來最多的是魯迅的書籍。讀魯迅的作品，不僅被其犀利的文字所吸引，而且被他那抨擊時(shí)弊的大無畏精神所感動(dòng)，于是，開始對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣，從此，一生與書結(jié)下了不解之緣。我曾開玩笑說，自己這輩子與書有緣，同四書有關(guān)，即讀書、藏書、教書和寫書。
讀書，是本人一生最大的愛好。自己雖未達(dá)到三日可無米，一日不能無書的境界，但已做到了一頓可以不吃飯，一天不能沒書看。自己除了看專業(yè)書籍外，還喜歡讀雜文、散文、小說、天文地理和人物傳記等書。讀書可以陶冶情操，讀書可以增加精神營(yíng)養(yǎng)，讀書可以提高自身修養(yǎng)，讀書可以提升自我境界。書籍是通過心靈觀察世界的窗口，它能開闊我們的視野和提高我們認(rèn)識(shí)事物的能力。一位專家曾說，大學(xué)生不見得都是真正的讀書人，“讀書人”和“大學(xué)生”之間不一定能畫等號(hào)。他還說：怎樣才算一個(gè)讀書人呢?讀書人的第一個(gè)特點(diǎn)是，真正喜歡讀書，以讀書為快樂；第二個(gè)特點(diǎn)是，自覺閱讀專業(yè)以外的書籍；第三個(gè)特點(diǎn)是，要喜歡藏書；第四個(gè)特點(diǎn)是，能寫作?，F(xiàn)時(shí)，自己休閑在家，一天與書為伴，從閱讀中享受快樂。
藏書，也可以說是本人的一大嗜好。我喜好收藏各種有保存價(jià)值的物件和各類書籍、照片、證書等，同時(shí)還熱衷于寫備忘錄，這也許與自己的生性和心細(xì)有關(guān)。自上中學(xué)迄今，我不僅收藏著自己曾經(jīng)用過的課本、文友贈(zèng)送的書、出版的本人文集、收入本人作品的書籍、載入本人簡(jiǎn)歷和業(yè)績(jī)的各類辭書、刊登自己作品的諸類報(bào)刊和雜志、各種證件和榮譽(yù)證書，還收藏了幾本師生備忘錄和人生備忘錄，八本相冊(cè)與兩個(gè)相袋，而最主要的是收藏了用自己省吃儉用下的錢，買來的四個(gè)書柜里和三層書架上的書籍。有人說過：“藏寶不如藏書”。著名文學(xué)評(píng)論家、散文家李元洛寫過一篇散文《上有天堂，下有書房》。該文寫道：“不知起源于何時(shí)的民諺‘上有天堂，下有蘇杭’。一介書生的我，不惜冒犯民謠，斗膽唐突勝地，徑自改俗諺口碑為‘上有天堂，下有書房’。因?yàn)樯蟼€(gè)世紀(jì)后期我有幸擁有一間書房以來，天天文學(xué)于其中，文化于其中，精神食糧于其中，其喜洋洋者矣，樂不思蜀，也樂不思那虛無縹緲的天堂?！彼炎x書和藏書的快樂寫得非常真切感人?，F(xiàn)在，每天走進(jìn)自己的書房時(shí)，仿佛一股書香味撲鼻而來，坐在書房里好似進(jìn)入知識(shí)的海洋。
教書，可謂自己今生之職業(yè)。高中畢業(yè)后，從開始當(dāng)代教和民教，再到師范學(xué)校畢業(yè)后任公辦教師，四十二年，一直置身于教育教學(xué)第一線。上世紀(jì)七十年代后期至八十年代初期，先后任過初中語文、政治、歷史和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課教師，只是文科沒有教過地理課，理科沒有帶過生物課。后來，自己獲得了高中教師資格證，開始從事高中教學(xué)工作。我常說，自己非大學(xué)畢業(yè)，充其量是一名小學(xué)教師，但，任高中教師時(shí)間最長(zhǎng)，還給電大學(xué)員上過三年課?？芍^，是一名不合格的雜牌教師。現(xiàn)在回想起，深感羞愧。此生，矢志教育，甘為人梯；默默耕耘，無怨無悔。現(xiàn)在，學(xué)子有成，甚感欣慰。
寫書，是自己的業(yè)余愛好。我常想把生活中的酸甜苦辣，生命中的春夏秋冬，記錄在紙上，然后變成鉛字，留作記憶。2004年曾出版文集《犁痕》一書，共三部分收集了雜文隨筆、散文詩歌和教研論文一百多篇。三十多年來，有多篇雜文、隨筆、散文和教研論文，經(jīng)常在國(guó)家一級(jí)刊物和省、市級(jí)刊物上發(fā)表；有數(shù)十篇雜文、隨筆、詩歌和散文被收入各種集子出版；也有幾篇散文被各大雜志和媒體轉(zhuǎn)載，有三四篇描景和抒情散文被選入“美文欣賞”，并配圖后在幾個(gè)網(wǎng)站刊登?！瓣儽眻?bào)春樹”被經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)誦讀，收入《中國(guó)文藝精品博覽》和《榆陽文庫》等書中。2011年《散文選刊》發(fā)表抒情散文“塞北的秋”后，第二年被中學(xué)生課外閱讀名刊《中華活頁文選》轉(zhuǎn)載。《中學(xué)語文報(bào)》曾將自己的這篇“塞北的秋”散文，為唐代詩人王維的詩文“使至塞上”助讀，并提出幾個(gè)問題，讓讀者回答。2017年喜馬拉雅“經(jīng)典美文”朗誦，剛開始把“塞北的秋”一文和六位名家的散文列在一起誦讀，并在網(wǎng)上播出。還有一些學(xué)校中學(xué)語文試題的材料閱讀題中，選用了自己的這篇散文，并在各種網(wǎng)站刊登，有的竟然在網(wǎng)上有償點(diǎn)擊下載此套試題。此文“塞北的秋”曾收進(jìn)《全國(guó)散文作家精品集》和《榆陽文庫》“散文卷”中?，F(xiàn)在，有兩篇論文“高中歷史學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力初探”、“略述高中歷史教學(xué)中電教媒體的運(yùn)用”和一篇散文“塞北的秋”被重慶大學(xué)圖書館館藏?！叭钡那铩币脖弧爸形目萍计诳瘮?shù)據(jù)庫”收藏。退休后，自己近年來經(jīng)常又在幾個(gè)文學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表各類散文。
而今，反思自己走過的人生路，冥冥之中確乎與書結(jié)緣。讀書以修心，寫書以養(yǎng)性，藏書以備用，教書以育人。從品讀文字里取暖，于抒寫文字中釋懷；從閱讀里獲得知識(shí)和尋求快樂，在寫作中感悟人生與強(qiáng)化思維。
作者簡(jiǎn)介
葛振東，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，陜西省榆林市作協(xié)會(huì)員，榆林市榆陽區(qū)作協(xié)常務(wù)理事，優(yōu)秀公務(wù)員，榆陽名師。四十多年來，在國(guó)家、省市和縣級(jí)刊物上及各種傳媒網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)表散文、隨筆、詩歌和論文等兩千多篇。曾獲國(guó)家和省市級(jí)獎(jiǎng)，五十多項(xiàng)，有數(shù)十篇散文、雜文、詩歌和論文，收入各種“集子”出版，有十幾篇散文被全國(guó)各大名刊和媒體轉(zhuǎn)載和刊播，曾出版文集《犁痕》。人生準(zhǔn)則：做人貴直，做文貴曲；淡泊名利，甘為人梯。興趣愛好：讀書和寫作；思悟與清靜。
總編簡(jiǎn)介
李淑林，網(wǎng)名陽光，注冊(cè)志愿者。系中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、華夏精短文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，東坡區(qū)詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員、理事，仁壽詩詞學(xué)會(huì)、仁壽作協(xié)會(huì)員，同時(shí)擔(dān)任名篇·金榜頭條總編導(dǎo)師及文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)、文學(xué)名人堂等十大平臺(tái)總編。榮獲仁義壽鄉(xiāng)民星榜樣、最美家庭及眉山市助人為樂最美家庭等榮譽(yù)，連年被名篇評(píng)為文學(xué)領(lǐng)軍人物與年度功勛人物。
