在時(shí)光長河的幽謐轉(zhuǎn)角，總有一些溫暖的存在，如暗夜中的燭火，雖不耀眼奪目，卻以獨(dú)有的光芒，照亮前行的路。杜恩武先生，您便是那支靜靜深燃的蠟燭，于歲月幽微處，將熾熱深藏，用二胡的弦樂，編織著希望與夢想。
課堂之上，陽光如同金色的絲線，透過斑駁的窗欞，輕柔地灑落在您身上。您身著一件洗得有些發(fā)白卻整潔如新的中山裝，那挺括的領(lǐng)口和筆直的線條，仿佛在訴說著您對生活的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。歲月在您的臉上刻下了深深的皺紋，猶如琴弦上留下的歲月痕跡，每一道都蘊(yùn)含著故事。您的頭發(fā)已經(jīng)花白，卻梳理得一絲不茍，根根銀絲在陽光下閃爍著智慧的光芒，恰似那二胡琴筒上泛著的柔和光澤。
您的眉毛濃密而修長，宛如兩片舒展的鐮刀，隨著演奏時(shí)的情緒起伏微微顫動(dòng)，仿佛也在跟著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)。那雙眼睛，雖已不再年輕，卻依然明亮而有神，猶如深邃的湖水，藏著無盡的音樂寶藏。鏡片后的目光，時(shí)而溫柔如春風(fēng)，輕撫著每一位學(xué)員的心田；時(shí)而銳利如閃電，能瞬間捕捉到演奏中的細(xì)微瑕疵。高挺的鼻梁下，是一張總是帶著溫和笑意的嘴，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛時(shí)刻都在向世界傳遞著對音樂的熱愛與執(zhí)著。
國家開放大學(xué)點(diǎn)教室多功能身旁電腦黑板上，是您嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的印記，粉筆灰在光束中輕盈飛舞，宛如靈動(dòng)的音符，在空氣中跳躍。您面前那把陪伴多年的二胡，琴身紅漆雖有些剝落，卻更添歲月的厚重感，琴筒上的蟒皮在光線下泛著柔和光澤，仿佛在靜靜訴說著過往的故事，等待著與您共譜新的華章。
您微微俯身，目光溫柔且專注地掃過每一位學(xué)員，輕聲開啟課堂：“咱們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課講的運(yùn)弓技巧。”緩緩抬起手臂，將琴弓搭在琴弦上，動(dòng)作輕盈優(yōu)雅，仿佛在撫摸一件稀世珍寶。手指輕輕按住琴弦，手腕隨著弓的移動(dòng)靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，運(yùn)弓力度恰到好處。時(shí)而輕柔舒緩，如微風(fēng)拂過湖面，泛起層層漣漪；時(shí)而剛勁有力，似瀑布飛瀉而下，激起千層浪花。每一個(gè)音符從指尖流淌而出，清晰純凈，在教室里回蕩，帶著我們穿越時(shí)空，置身于美妙的音樂世界。
當(dāng)有學(xué)員運(yùn)弓出現(xiàn)抖動(dòng)，聲音斷斷續(xù)續(xù)時(shí)，您立刻停下示范，快步走到他身邊，微微蹲下身子，目光溫和關(guān)切：“是不是手腕太緊張啦？別著急，咱們慢慢調(diào)整?！陛p輕握住學(xué)員的手腕，用溫暖有力的手帶著他一點(diǎn)點(diǎn)放松，感受手腕自然擺動(dòng)。手指在學(xué)員手腕上輕輕按壓，傳遞著神奇力量，讓學(xué)員逐漸找到運(yùn)弓節(jié)奏。接著又拿起琴弓在學(xué)員琴弦上再次示范，一邊拉一邊耐心講解：“看，手腕要像這樣，隨著弓的移動(dòng)自然轉(zhuǎn)動(dòng)，就像劃船時(shí)的船槳，要有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)?！甭曇糨p柔清晰，如潺潺溪流，滋潤著學(xué)員心田。
您從不直言“慢”，而是輕聲說：“聽，這根內(nèi)弦，多像你故鄉(xiāng)的溪水。”輕柔話語如春風(fēng)拂面，喚醒我們心底的柔情，勾起對故鄉(xiāng)的思念。您也不嘆“難”，只是將弓毛蘸上松香，再添一抹笑意：“來，讓聲音先學(xué)會(huì)呼吸?！惫膭?lì)的眼神如明亮燈塔，指引我們在藝術(shù)海洋中航行。
在線上教學(xué)時(shí)，您逐幀回放把位拉弓角度，專注神情盡顯對藝術(shù)的執(zhí)著，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，只為讓我們掌握最精準(zhǔn)的技巧。線下，您俯身托起我顫抖的手腕，如托住一截將折的春枝溫暖力量傳遞著信心與勇氣，讓我們在迷茫中找到方向。
講解揉弦技巧那次，您為了讓每一個(gè)學(xué)員更好地掌握運(yùn)弓技巧，去慢慢理解音符的節(jié)奏，還特意找來音頻資料反復(fù)播放。一邊播放，一邊結(jié)合自己的演奏經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)講解揉弦的幅度、頻率和力度。為讓學(xué)員有更直觀感受，又親自示范手指在琴弦上輕輕揉動(dòng)，聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如夜鶯歌聲；時(shí)而低沉醇厚，似大提琴吟唱。學(xué)員們被您精湛技藝折服，紛紛圍攏過來仔細(xì)觀看。您看到大家認(rèn)真模樣，臉上露出欣慰笑容，又耐心指導(dǎo)每一位學(xué)員練習(xí)，手把手糾正錯(cuò)誤，直到大家都掌握基本技巧。
那一刻，琴弦震顫，窗外雪光亦顫。您鏡片后的目光，溫潤如未拆封的晨光，柔和光線照亮我們心靈，讓我們感受到藝術(shù)的魅力與力量。您的教誨如春雨般滋潤，讓我們在藝術(shù)土壤中茁壯成長。
杜老師，您不是蠟燭，卻以脊梁為燭芯，燃燒自己，照亮我們前行道路。您的奉獻(xiàn)如璀璨星辰，在藝術(shù)天空中閃耀光芒。您不乘火車遠(yuǎn)行，卻讓千萬顆心在弓弦軌道上準(zhǔn)時(shí)啟程，向著夢想彼岸奮勇前行。
當(dāng)最后一個(gè)泛音消隱于空氣，余響仍在耳畔回蕩成鐵軌，向南，向北，向所有未抵達(dá)的春天。那是我們對未來的憧憬，對藝術(shù)的追求。杜老師，您的恩情如山高水長，我們將永遠(yuǎn)銘記，在心中珍藏。在您的引領(lǐng)下，我們定將奏響生命的樂章，讓二胡的旋律在世間久久傳唱。
“張家口文學(xué)”公眾平臺(tái)面向全國征稿。開展張家口《大好河山》精品文學(xué)征文活動(dòng)。
1、散文限3000以上，小說限8000字以內(nèi)，優(yōu)秀稿件可以適當(dāng)放寬；詩歌要求一次投稿3-5首（或80行）以上。
2、稿件必須原創(chuàng)首發(fā)，杜絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。
3、文章請用word或wps文檔，以正文+附件的形式發(fā)送；圖片或照片請用JPG的格式單獨(dú)以附件的形式發(fā)送。
同時(shí)，請發(fā)200字以內(nèi)的作者簡介及個(gè)人清晰生活照片一張。
4、平臺(tái)發(fā)表正能量文學(xué)，沒有稿費(fèi)，打賞自愿，用于平臺(tái)維護(hù)。
5、發(fā)表文章可編輯到張家口文學(xué)精品圖書集。
注意：1、因版面數(shù)量有限，投稿作品在10天內(nèi)未推送也未收到入選通知即可另行投稿。
2、平臺(tái)對來稿可幫助作者修改進(jìn)步。
3、來稿請發(fā)到郵箱里，以免丟失，微信僅用于發(fā)送文章鏈接，不閑聊。
主編微信號：helan528516
投稿郵箱：15832389892@163.com
換一換
