為深入推進(jìn)四川省成都師范學(xué)院德陽高級(jí)中學(xué)（簡稱成師德高）課堂教學(xué)改革，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，持續(xù)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，迎接本月底即將舉辦的“課改名校開放周”，2026年3月10-13日，在西北課改名校共同體安排下，全國著名課改專家孫鐵龍校長、申愛華校長赴成師德高，開展了為期四天的沉浸式課改指導(dǎo)，為學(xué)?！皟勺浴庇四Ｊ降穆涞貙?shí)施提供專業(yè)引領(lǐng)與精準(zhǔn)賦能。
活動(dòng)期間，專家深入教學(xué)一線，聚焦課堂主陣地，全程參與聽課、評(píng)課及學(xué)科教研活動(dòng)。在聽課環(huán)節(jié)，專家們細(xì)致觀察課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)樣態(tài)、學(xué)生自主探究及合作學(xué)習(xí)情況，全面記錄課堂教學(xué)的亮點(diǎn)與不足之處。課后，各學(xué)科教研組長隨即組織專題教研會(huì)，申愛華、孫鐵龍校長與授課教師、學(xué)科備課組及教研組成員展開深度交流研討。專家們結(jié)合課堂實(shí)際，從學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)流程優(yōu)化、重難點(diǎn)突破、核心素養(yǎng)培育等方面進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，既充分肯定教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)的扎實(shí)基本功和創(chuàng)新意識(shí)，也針對(duì)課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體、可操作的改進(jìn)建議，幫助教師進(jìn)一步厘清教學(xué)思路、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課堂實(shí)效。
3月13日下午，學(xué)校召開課改課展示活動(dòng)反饋會(huì)。申愛華、孫鐵龍校長先后對(duì)本次入校指導(dǎo)工作進(jìn)行了全面梳理與總結(jié)，充分肯定了各學(xué)科組在課堂改革工作中的積極創(chuàng)新和大膽探索，特別是在教研聯(lián)動(dòng)等方面所取得的成效，同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)中存在的共性問題，提出了優(yōu)化方向和建議。
成師德高副校長王強(qiáng)善結(jié)合專家意見，對(duì)下一階段課改工作進(jìn)行部署安排。會(huì)議最后提出明確要求：一是各學(xué)科組要認(rèn)真梳理專家指導(dǎo)意見，在一周內(nèi)制定并提交整改方案，將改進(jìn)措施細(xì)化落實(shí)到備課、上課、評(píng)課全過程；二是各學(xué)科蹲點(diǎn)行政干部及各年級(jí)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)協(xié)同配合，強(qiáng)化過程管理和巡查指導(dǎo)，確保課改工作持續(xù)推進(jìn)、落地見效；三是進(jìn)一步完善教研機(jī)制，依托年級(jí)組和學(xué)科組，常態(tài)化開展磨課、評(píng)課、反思等教研活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動(dòng)學(xué)校“兩自”育人模式走深走實(shí)。
以課改凝共識(shí)，以專業(yè)啟新篇。本次課改專家入校指導(dǎo)，是對(duì)成師德高育人模式改革的一次全面“體檢”，更為下一階段工作注入了新的動(dòng)力。西北課改名校共同體將持續(xù)升級(jí)資源整合平臺(tái)、匯聚全國課改精英智慧，與成師德高攜手深耕 “兩自” 育人實(shí)踐，在優(yōu)質(zhì)教育探索之路上篤定前行，共譜教育創(chuàng)新發(fā)展新華章。
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