【岱下文苑】是泰安市泰山區(qū)詩詞楹聯(lián)藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)刊，誠邀熱愛文學(xué)書畫的朋友關(guān)注。
汶水孤舟載道心
——讀王世軍先生《岱下文苑》專輯有感
蘇東國
世軍先生寫狼，不寫其兇殘，獨(dú)取其情義。
“千古罵名皆妄語，一生情義勝凡人”。這是為狼正名，更是為人立心。觀《重返狼群》，先生落淚。格林歸野，他看見的不是獸性，是“心無詭詐知恩重”的至純。這哪里是寫狼？分明是寫泮汶河畔那個(gè)1966年出生的少年，如何在六十年風(fēng)雨里，守住一份“性有溫良”的本真。
先生曾任泰安市學(xué)生資助管理中心主任。經(jīng)手千金，卻能守得赤子之心，一句“善行方為世間春”，道盡教育者最樸素的信仰。詩如其人，人如其詩。
“堰堤一別各西東，四十五秋思未窮”。
讀此句，須知先生根脈。泰安師范學(xué)校畢業(yè)，岱岳區(qū)教育局歷練，后掌教育電視臺(tái)責(zé)編。半生未離講臺(tái)，未離汶水。那所堰堤中學(xué)，是他少年讀書處，亦是中年懷舊處。四十五年后師生重聚，他不說滄桑，只說“童心猶在校門中”。
這份童心，化作《蝶戀花·春游泮河》的“細(xì)柳垂絲搖碧杪”。先生寫景，不取泰山之雄，獨(dú)取泮河之柔。一灣故水，承載多少教育者的鄉(xiāng)愁。
“且憑梅蕊傳春訊，已覺東風(fēng)次第來”。
寫此詩時(shí)，正值大寒。先生于陋室翻書，于疏籬探萼。冰封溪面，他看見的是“凝寒鏡”；雪壓松梢，他看見的是“挺翠苔”。這種于絕境中見生機(jī)的眼力，非教育者不能為。
泰安市詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東詩詞學(xué)會(huì)理事、中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員。頭銜不少，先生卻只以“教育工作者”自許。這份清醒，讓他的作品少了文人習(xí)氣，多了泥土氣息。
“曾經(jīng)村舍農(nóng)耕地，已作商城市井場(chǎng)”。
寫泰安老街，他不避繁華，卻于霓虹深處，聽見“泮河風(fēng)月話滄?！?。這是史家之筆，亦是詩人之心。先生兼任泰山文化協(xié)會(huì)理事、紅色文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，深知一城之變遷，不在樓宇之高，而在文脈之續(xù)。
“一紙金書破渺茫，千軍獨(dú)木勇?lián)?dāng)”。
此詩自述平生。泰安師范而山東師大而華東師大，三載師培，一生教育。先生把“鬢染”看作“感恩在”，將“歸家”視為“歲月芳”。這種知足，不是消極退守，是“燈下苦讀磨霜?jiǎng)Α焙蟮耐ㄍ浮?/p>
聽《瀟灑走一回》，他填《卜算子》?！熬凵⒈瘹g皆過客，不必長(zhǎng)縈系”。這是歷經(jīng)千帆的釋然，更是教育者的慈悲，看盡學(xué)子來去，方知“醉里踏歌行”的真諦。
先生詩詞，有三大硬氣。
一曰真。 寫狼則淚沾衣，寫師則鬢染霜，不作無病呻吟。
二曰樸。 不用生僻典，不造拗口句，“龍騰人醉闔家好”如話家常。
三曰溫。 即便是“朔氣橫空風(fēng)料峭”的大寒，結(jié)句也要“城鄉(xiāng)舉目晴光好”。這份溫厚，是泮汶河水滋養(yǎng)的，是四十載教育生涯淬煉的。
泰安市詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、岱岳區(qū)詩詞學(xué)會(huì)顧問。先生以組織者的身份，做著傳承者的實(shí)事。詩教入校，采風(fēng)下鄉(xiāng)，那篇《關(guān)于中小學(xué)校詩詞進(jìn)校園工作研究》，是他從實(shí)踐中來的真知。
讀世軍先生專輯，如觀泰山經(jīng)石峪刻石。
不事雕琢，大巧若拙。每一筆都扎根大地，每一劃都指向人心。六十歲的人，寫“童心猶在”；管資助的官，吟“善行方春”；觀狼歸者，悟“摒棄疏離”；聽老歌者，唱“笑把浮名棄”。
這就是岱下詩風(fēng)。有泰山之骨，有汶水之柔，更有齊魯大地那份“德藝雙修”的擔(dān)當(dāng)。
先生居泮汶河畔，筆名“春花秋實(shí)”。這四個(gè)字，便是他詩詞最好的注腳：春之花，不待招而自發(fā)；秋之實(shí)，不炫技而自豐。
詩道即人道。世軍先生，以六十載光陰，在齊魯文脈中，刻下了一枚溫潤(rùn)而堅(jiān)硬的印章。
作者簡(jiǎn)介
蘇東國，中國博物館協(xié)會(huì)會(huì)員，泰安市泰山文化協(xié)會(huì)副主席，朱復(fù)戡藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)，《泰山文化研究》執(zhí)行總編，泰安市泰山區(qū)詩詞楹聯(lián)藝術(shù)家協(xié)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)。
詩家簡(jiǎn)介
王世軍，男，1966年3月出生，山東泰安人，中共黨員，自幼居泮汶河畔，教育工作者，中學(xué)高級(jí)教師職稱。詩詞楹聯(lián)和文史愛好者，追求德藝雙修，相攜后學(xué)。中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員、山東詩詞學(xué)會(huì)理事、泰安市詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。泰安市泰山文化協(xié)會(huì)理事、泰安市紅色文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
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