父親誕生在解放前一個(gè)積善之家。勤勞善良且富有智慧的奶奶教子有方，建國后，父親遵從奶奶的教誨，如愿以償考入師范學(xué)校，并立志做一名教書育人的人類靈魂工程師。

父親畢業(yè)后，服從國家分配，奔赴豫西山區(qū)鞏義金溝支教。當(dāng)時(shí)，血?dú)夥絼偀釔劢逃聵I(yè)的父親，投身教育戰(zhàn)線這塊貧瘠的土壤上埋頭苦干、俯首耕耘。幾年后，艱苦的生活條件，繁重的工作壓力，復(fù)雜的社會環(huán)境，一度讓酷愛教育事業(yè)、超負(fù)荷工作的父親病倒在講臺上。然而，心里整日牽掛學(xué)生的父親病情稍微有些好轉(zhuǎn)，就讓學(xué)生把他抬到講臺上，因?yàn)椴荒芷鹕碇v課，他便躺在病床上，堅(jiān)持給學(xué)生們授課，幾周后，直到他病情加重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只好強(qiáng)行把他送往省城醫(yī)院住院就醫(yī)。

父親早年的艱苦奮斗和勤懇敬業(yè)的忘我精神，只是偶爾聽母親和他的同事念叨過。

一九六九年，父親響應(yīng)家鄉(xiāng)召喚，拖家?guī)Э诜祷毓世?。幼時(shí)的記憶里，家中很少見到父親的身影，一向性格耿直、不茍言笑的父親在我心目中有些畏懼感，所以，父親偶爾在家時(shí)，我總是借故偷偷地溜之大吉。

上小學(xué)三年級的時(shí)候，父親調(diào)入本村學(xué)校教書。印象中，老師們在一所大廟改成的辦公室里住校辦公，集體備課。我跟隨父親住在學(xué)校，父親床頭對著的那張床，是一位臨時(shí)借宿的安徽籍技術(shù)員，我對父親的了解也是從這時(shí)開始。

夏天的一個(gè)午后，天氣極度悶熱，似乎想要下一場惡雨。飯后，我來到父親的辦公室里寫字，不一會，迎面而來的技術(shù)員板著鐵青的臉，吹胡子瞪眼地質(zhì)問我：“你拿我的手電燈了嗎？”我說：“壓根沒見過你的手電燈。”接著他便抖落一下床上的被子，然后竟然自作主張私自搜遍了老師們的抽屜，嘴里還疑神疑鬼地嘮叨：“肯定是小孩偷跑了，不然，這手電燈怎能會不脛而走呢？隨后，他回頭過來，表情十分猙獰地嚇唬我：“你老實(shí)交代拿沒？不然我就去報(bào)案了。”我生氣地大聲回了他一句：“混蛋，就會欺負(fù)小孩?！闭?，父親這時(shí)打著雨傘跑進(jìn)屋來，見我跟大人發(fā)生口角，便當(dāng)場把我狠狠地訓(xùn)了一頓，技術(shù)員在一旁還煽風(fēng)點(diǎn)火地指責(zé)我罵他。

那年代，手電燈這洋玩意很少見到，這是村里給技術(shù)員特意配備的福利品，他心愛的寶貝突然不翼而飛，這簡直比今天丟輛寶馬都邪乎，那年代，如果誰被認(rèn)定有小偷行為，簡直是顏面掃地，無法面對社會。父親走近我的跟前連問我兩遍手電燈的下落，技術(shù)員也一口咬定絕對是小孩偷跑的，父親一氣之下不由分說，操起桌上的教鞭把我摁在床上揍了一頓，氣得我委屈得哇哇大哭。當(dāng)時(shí)，陸續(xù)趕到學(xué)校的老師們見狀急忙上前勸阻，張老師憤憤不平地勸說：“侯老師您不該憑他一面之詞不分青紅皂白地揍孩子，再說，不就是一把手電燈嗎？沒必要大驚小怪的，這件事怎么能肯定是孩子所為呢？”說著，張老師認(rèn)真查看了技術(shù)員的床下，接著他又掀起鋪在床上的席子，突然發(fā)現(xiàn)手電燈竟然在席下枕頭的堵頭里，張老師當(dāng)即拿起手電燈摔在地上，此時(shí)，幾位老師似乎也為我打抱不平，對技術(shù)員群起而攻之。只聽老師們幾乎異口同聲地呵斥道：“請你趕快離開這里，我們不歡迎這樣的客人來學(xué)校借宿。”技術(shù)員這時(shí)才明白他的魯莽行為惹怒了眾人，愧疚地說：“對不起，我忘記地方了。”

父親聽后，也好像有些后悔聽信他的揣測錯(cuò)怪了我，撫摸一下我的腦袋，對技術(shù)員鄭重其事地說：“你無端的猜測純屬疑鄰?fù)蹈?，遇事不能憑主觀想象，更無權(quán)擅自搜查別人的處所，大家以此為戒、相互諒解、包容吧?！笨粗赣H就這樣輕而易舉地原諒了技術(shù)員，當(dāng)時(shí)，我忍著委屈不顧雷鳴電閃，沖出教室跑回家中。

第二天，父親特意叮囑母親給我煮了兩個(gè)雞蛋，歉意地安撫道：“是爸爸誤解了你，不該錯(cuò)怪你，更不應(yīng)該遷怒于你?！边@次，一向待人溫和的父親讓我真正領(lǐng)教了他管教子女的嚴(yán)厲，從中也深刻地領(lǐng)悟了他引用《論語·學(xué)而》的一句話：“有則改之，無則加勉”。從此，我從父親的言傳身教中讀懂了包容，也是我走進(jìn)他的世界，解讀父親這本書的開端。

記憶中，父親無論調(diào)往那個(gè)學(xué)校，始終擔(dān)任畢業(yè)班的重任，他知識淵博、風(fēng)趣幽默、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格深受師生們的好評。生活中的父親平易近人、團(tuán)結(jié)同志，對同事的照顧體貼入微，工作中嚴(yán)格要求大家精益求精、力求完美；平時(shí)他關(guān)愛學(xué)生的舉動(dòng)更是給師生們留下深刻的印象，潛移默化地影響著每一位老師。學(xué)生病了，心急如焚的父親背著學(xué)生跑去就醫(yī)，還不辭辛苦步行幾里路送學(xué)生回家，他對學(xué)生慈父般的呵護(hù)贏得學(xué)生家長們的愛戴。無論他職務(wù)如何變動(dòng)，父親總是身先士卒、勇挑重?fù)?dān)，每當(dāng)畢業(yè)季，學(xué)生們總是揮淚而別、依依不舍。

恢復(fù)高考后，父親曾經(jīng)帶領(lǐng)的小寨學(xué)校畢業(yè)班57名學(xué)生全部升入高中，一時(shí)間喜訊傳遍豫東教育界，該校也一度在兄弟學(xué)校榮耀一方。面對學(xué)生們金榜題名，廢寢忘食、嘔心瀝血的父親卻累得雙目失明。當(dāng)聽到自己用汗水和心血哺育出的莘莘學(xué)子前來報(bào)喜時(shí)，他臉上洋溢出欣慰的微笑，面對師生和家長們發(fā)自肺腑的贊美時(shí)，父親自豪地說：“作為一名普通的教師，我不辱教書育人的光榮使命?！?/span>

學(xué)高為師、德高為范。父親工作上不僅為人師表，生活中秉公辦事、兩袖清風(fēng)，做了幾十年中學(xué)班主任老師，歷任多所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，父親退休時(shí)，竟然連一本字、詞典都沒有留下。

一日，村上兩位年輕人因一詩句“已識乾坤大，猶憐草木青”不能釋義，二人打賭找到父親借詞典，父親為年輕人沏上兩杯茶水，欣然說道：“詩句出自儒學(xué)大師馬一浮的《曠怡亭口占》。詩句意思是說：即便是經(jīng)歷世事沉浮、閱盡人間滄桑，當(dāng)俯下身子看到草木生發(fā)、春風(fēng)又綠，依然能夠生出憐憫。也就是說，越是見過大世面的人，內(nèi)心越是悲憫，更會溫柔地對待身邊的人和物，處處讓人感到舒服。”端起茶杯，父親意味深長地補(bǔ)充道：“人格魅力，從來不是才華驚人，而是深深根植于骨子里的溫暖和善良?！备赣H深入淺出的解惑，讓兩位年輕人明白這句話飽含的深刻道理，明白一個(gè)人本事再大也不能超脫自然與自身的束縛。這是一種人性，所以，我們對自然，對人性，當(dāng)有敬畏之心，也就是今天所說的不忘初心。

次日，父親又特意去鎮(zhèn)上買了兩本詞典送給兩位鄰居，并誠懇地鼓勵(lì)他們說：“你們求真上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了我，這兩本詞典是我贈送你們的獎(jiǎng)品。”鄰居激動(dòng)地說：“侯校長，您不僅是我們心目中最崇拜的師長，而且不愧是我們?yōu)槿颂幨赖牡浞??！?/span>

晚年的父親告老還鄉(xiāng)。雖說他已經(jīng)告別單位，但是，老驥伏櫪，志在千里，退而不休、經(jīng)常去學(xué)校義務(wù)幫忙的他樂此不疲。閑暇之余，熱愛生活的父親，把自己的小院美化得像花園一般，常常引來鄉(xiāng)鄰前來參觀、賞玩。

一天，兩鄰居鬧了矛盾，讓父親秉公而斷給個(gè)說法，正在修剪花草的父親聽后，風(fēng)趣地勸說：“鄰里間要心存善良，多栽花少種刺；種花既能美化環(huán)境凈化心靈，又能陶冶人的情操，讓人心情舒暢；若是心田里種下善良，就能收獲美好。在父親旁敲側(cè)擊的耐心引導(dǎo)下，兩位鄰居化解矛盾握手言和。得益于父親的影響，街坊四鄰的院子里蜂蝶起舞，花香時(shí)常溢出墻外?！?/span>

在父親辛勤培育的花園里，其實(shí)，他最欣賞的莫過于點(diǎn)綴在小池塘里那幾朵潔白的荷花，他曾欣慰地告訴前來賞玩的人們：“做人要像荷花一樣干凈、純潔、出污泥而不染?！迸紶柊l(fā)現(xiàn)有玩弄荷葉和蓮花者，父親會十分認(rèn)真地說道：“蓮花可賞不可褻，切記不可用臟手去玷污它的神圣和純潔?！?/span>

年少不懂父母恩，讀懂已是中年人。平時(shí)，我忙碌在外，很少關(guān)注父親的生活，真正了解父親還是老人沐浴夕陽的歲月。

歲月匆匆，遲暮之年的父親，仍然堅(jiān)持帶領(lǐng)同齡人做健康操。他時(shí)常滿懷信心地鼓勵(lì)那些悲觀失望的老年人，并引用唐代詩人劉禹錫的“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”來激發(fā)大家在有生之年活出精氣神，發(fā)出自己的光和熱。

可是，夕陽無限好，已是近黃昏。非典那年，父親再次患病住院，因特殊時(shí)期不能前往照顧。父親的學(xué)生（主治醫(yī)師）來電告訴我老人的病情：“放心吧，我們會全力以赴照顧好老師。面對疾病和死亡，老師沒有絲毫的畏懼感。在檢查室，他無意中發(fā)現(xiàn)自己被確診為肺癌，情緒毅然淡定自若。張?jiān)洪L來探望侯老師時(shí)，還很嚴(yán)肅地批評了我同事工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不應(yīng)該讓患者知道自己的病情。侯老師得知此事后，還找到張?jiān)洪L為我同事開脫責(zé)任，他直言不諱、淡然一笑地說，沒關(guān)系，人總有一死，何必有所畏懼呢？不能像同屋病友那樣，得知確診結(jié)果后，好像貪生怕死的囚犯似的嚇得腿肚抽筋不能起身，本不該告別人生的這位病友，一周過后竟然見了閻王，老師說完還若無其事地哈哈大笑了起來?！?/span>

出院后，父親坦然面對生活，積極配合治療，同時(shí)，更加注重向他人傳播健康的重要性，在家中義務(wù)為鄉(xiāng)親們開辦健康知識講座，每次受益的聽眾多達(dá)百余人。閑暇之余，他經(jīng)常和我母親一起自費(fèi)配制一些祖?zhèn)鞯乃幤罚瑹o償奉獻(xiàn)給前來尋醫(yī)問診的鄉(xiāng)鄰，每當(dāng)聽到患者康復(fù)的消息，父母的臉上都掩飾不住喜悅的笑容。

常言道：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕福禍?！币痪啪啪拍甏海赣H因醫(yī)療事故溘然長逝，患難與共、相濡以沫的父親痛悲不已，我思慮再三后，征求父親的意見讓他住進(jìn)了市里一家養(yǎng)老院。半年后，父親身體漸漸好轉(zhuǎn)，他看到兩位敬老院院長為照顧老人們累得心力憔悴，便主動(dòng)幫助二位出主意想辦法，調(diào)解老人之間的摩擦，之后，養(yǎng)老院里秩序井然，垂暮之年的老人生活其樂融融，一片祥和。郭院長曾感動(dòng)地說：“侯校長不但教學(xué)有方，我們養(yǎng)老院這個(gè)和諧的大家庭多虧老校長無私的付出?！?/span>

幾年后，一直同病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幜藥讉€(gè)春秋的老父親，帶著一身的正能量，從容地走完了他恪守的做人良善和對職業(yè)操守盡責(zé)的無悔人生，驚聞父親突然病故的噩耗，前來吊唁的親友、同事、鄉(xiāng)鄰無不扶靈痛悲深切哀悼！

料理父親的后事時(shí)，兩位敬老院的院長抑制不住悲傷的淚水，追憶我的父親：“侯校長為人厚道、豁達(dá)樂觀、生活儉樸，特別是心底無私、樂于助人的那種高尚品德實(shí)在難能可貴，而且他教會我們很多做人做事的深刻道理。

仰天長嘆，慎終追遠(yuǎn)。如今寬厚仁慈的父親已長眠故土、含笑九泉，每當(dāng)回憶起父親的音容笑貌時(shí)，我都不能自已，不禁潸然淚下。的確，父親的一生是一本厚重的書，是留給我們后人永遠(yuǎn)也讀不完的、且值得永遠(yuǎn)珍藏的寶典??！”