海 外 頭 條總 編 火 鳳 凰 （海外）
海外頭條總編審 王 在 軍 （中國）
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圖片選自百度
敦煌遺書的價值巨大到讓你驚上半天高
（連載之8）
水云天
承上集——
敦煌遺書拾趣8—妙趣橫生學郎詩
敦煌遺書的數(shù)萬經(jīng)卷中，絕大多數(shù)為手抄本。在這些抄本里，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些學郎詩。
經(jīng)卷當中發(fā)現(xiàn)的大量佛經(jīng)抄本，大多出于學郎之手，內(nèi)容多為重復，顯然不是出于傳播和保存文獻的目的，很可能當時的人是將抄經(jīng)作為禮佛的功德，或敬佛的貢品。
學郎是一個籠統(tǒng)的稱謂，這是指唐代在敦煌地區(qū)讀書的學生，他們的年齡大多為十來歲。那個年代因為印刷術(shù)還沒普及，學郎除讀書外，還會受聘為官府及廟宇佛堂乃至私人等抄寫經(jīng)卷、詩卷、文書、契約。他們在抄寫之余，為排遣苦悶，常常會在經(jīng)卷背后或殘紙上涂鴉上一兩首打油詩，由于敦煌遠在邊塞，教育水平遠遠及不上中原地區(qū)，教出的學生也達不到成為進士等高層次人才的條件，所以這些詩的水平大多思想平庸、措詞稚拙、藝術(shù)粗糙，但不脫妙趣橫生，甚至調(diào)皮搗蛋，讀之常常引人發(fā)噱。
這些打油搗蛋之作雖有欠高雅，卻對了解當時學郎的道德品性和文化修養(yǎng)、學堂教育的情況、乃至當時的社會狀況等有莫大的幫助，逗趣之余還兼具學術(shù)考究的價值。
以下可見一斑：
白玉非為寶，黃金我未須。
意在千張紙，心存萬卷書。
三端俱全大丈夫，六藝堂堂世上無。
男兒不學讀詩書，恰似肥菜根盡枯。
以上兩詩均意象皓美，而且表達出讀書的目的在于立身成名，實現(xiàn)自我價值，實為學郎詩中不可多得的佳作。
人生一世只為逢，昨朝今日事不同。
但看后園桃柳樹，花開能得幾時紅。
這詩表達了對人生的感喟，意韻諧融，意象運用頗佳。
書后有殘紙，不可別將歸。
雖然無手筆，且作五言詩。
“別”，今皖淮一帶方言仍用，有“不經(jīng)物主允許，私藏挾帶走”之意，比“偷”意稍輕。
青青河邊草，游如（魚）水舄舄﹡。
男兒不學問，如若一頭驢。
﹡：舄（xì，通“潟”。鹽堿地。）。這詩妙用比興，后兩句引人噴飯。
高門出貴子，好木出良材。
丈夫不學問，官從何處來？
后二句雖然有“讀書做官論”的庸俗，但前二句不失勸人向學之心。
忽起氣腸（長）噓，何名大丈夫？
心里百事有，不那（奈）手中無。
作這首詩的學郎想必是讀了《孟子·藤文公章句》關(guān)于大丈夫的論述“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”，卻覺得大丈夫忍得了百事，獨獨不能（不那，無奈）忍受手中無錢。也可理解為受到客觀條件限制，心中理想不能實現(xiàn)，因而對孟圣人“大丈夫”的定義頗有微詞，而提出自己的觀點，感思可愛。
老師教學的內(nèi)容，有時候也在學郎詩中留下了痕跡，例如以下一首疊字詩：
“單喬亦是喬，著木亦成橋。除卻喬邊木，著女便成嬌?！?/span>
這首詩顯然是老師為教學童識字而作，作得瑯瑯上口，讓學郎留下印象，因而抄記下來。
可憐學生郎，每日畫一張。
看書佯度日，淚落數(shù)千行。
這詩無疑乃“學習生厭”的絕妙寫照，“畫”比喻寫字潦草貌，猶言“鬼畫符”，反映無心做作業(yè)，隨便應付了事，結(jié)句“淚落數(shù)千行”孩子氣感情豐富。
寫書今日了，因何不送錢？
誰家無懶漢，回面不相看。
這詩口吻生動可愛。學郎辛苦替人抄書，雇主卻遲遲不送錢來。于是憤而罵道：“這是哪家的無賴漢？太不像話了，等下見了面，一定扭頭給他個臉色看。”。
學郎漢，郭會昌，看看一似憨頭狼。
世間薄酒總飲盡，一朝出來褥（辱）城隍。
今日書他智（字），他來定是嗔。
我今歸舍去，將作是何人？
學生畢竟是學生，在學習之余，他們也常常搞些惡作劇比如嘲諷老師或戲謔同學，以上戲謔之作，天真樸實，淘氣頑皮之情躍然字里行間。
竹林清郁郁，伯（百）鳥?。ㄚ叄┨祜w，
今照（朝）是假日，早放學郎歸。
書寫今日了，先生莫咸池（嫌遲）。
明朝是賈（假）日，早放學生歸。
學子長日勤苦學習，最盼望的是什么？古往今來答案都是一樣的：下課放假，縱情游玩。學郎整天面對枯燥的學習或鈔經(jīng)工作，心情苦悶，自然也盼著下課及放假后的玩耍。
寸步難相見，
同街似隔山，
苑（怨）天作河（何）罪，
交（教）見不交（教）連（憐）。
那日（？）頭見，當初便有心。
數(shù)度門前過，何曾見一人。
以上兩詩，把青春期莘莘學子那份按捺不住的萌動春情表現(xiàn)得淋漓盡致。
再如：
今日好風光，騎馬上天堂。
誰家有好女，嫁與學士郎？
這詩更是風光得意馬蹄疾，風騷之情溢于言表。末二句和盤托出課余時想姑娘，簡直去到了得意忘形，“想入非非”之境。
結(jié)語
敦煌學郎雖然心中目標世俗而平凡，他們的喜怒哀樂也是普通平常人的情緒，但也正是這一點最可貴：從他們稚拙的詩作中，我們看到了唐代邊塞民眾的文化水平、教育狀況以及人們普遍追求的理想，兼且享受到妙趣橫生的文趣，不亦樂哉！
（全集完）
作者簡介：
朱鏻燦 筆名：水云天
平生最愛寄情于水于云于天于林莽，宗大自然為師。閑時喜愛閱讀及寫作詩文，尤愛飽覽散文游記，藉以神游天下。
屢獲征文大賽一等獎、最佳散文獎，與及多項國際獎項。作品入選《中國當代文藝名家名作年鑒》、〈中國當代散文精選300篇〉，出版有個人詩文集《行云流水水云天》。
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